大家在撰寫方案之前需要明白整個的基本步驟，方案怎麼寫才能與衆不同呢？以下是本站小編精心爲您推薦的教師績效考覈方案範文5篇，供大家參考。
教師績效考覈方案範文1
一、指導思想
科學規範地實施教師績效工資，增強學校管理的激勵機制，最大限度地調動廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，努力構建充滿生機與活力的教師隊伍，全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質教育，不斷提高學校辦學質量。根據《大荔縣義務教育階段學校績效考覈內容及量化計分辦法》結合學校實際，特制定本方案。
二、基本原則：尊重規律、以人爲本，以德爲先、注重實績，激勵先進、促進發展，客觀公正，簡便易行。
三、績效工資的構成及發放辦法
績效工資分爲基礎性績效工資和獎勵性績效工資，其中基礎性績效工資由縣教育局按學校月績效考覈結果確定，按月發放。獎勵性績效工資以學校學期績效考覈結果爲依據，按學期發放，計算公式如下： 全校獎勵性績效工資總額
教師個人獎勵性績效工資= X教師個人績效
全校教師績效考覈得分總和 考覈得分
四、績效考覈組織機構
（一）考覈小組： （二）監督小組：
組 長： 張潤葉 組 長：蘇榮斌
成 員：李建斌、楊紅選、高雪莉、趙江斌 成 員：張少軍、魏豔玲
五、績效考覈辦法、項目及計分標準
學校按教職工工作崗位的不同分行管人員、九年級任課教師、基礎年級任課教師、工勤人員、視導員、派出學習人員六類進行考覈。考覈項目包括考勤、工作量、教育教學過程、教育教學業績四大項，其分數比約爲1:3:3:3,月考覈總分上不封頂、下不保底。
（一）考勤：（基準分10分）
主要考覈教職工出勤情況，以學校考勤記載爲依據。病假一天扣3分，事假一晌扣3分（兩晌爲一天），礦工一天扣10分；會議請假一次扣5分（電話或短信請假一次扣7分）、遲到或早退一次扣2分、曠會一次扣10分；簽到、早操請假一次扣0.5分、曠一次扣1分、遲到或早退一次扣0.5分；聽課少一節扣1分；法定假、公差及學校派出的各類培訓學習統一不扣分，但必須履行請假手續。基準分不夠扣時從其它考覈項目得分中扣。
（二）工作量：
九年級任課教師 基礎年級任課教師 工勤人員
基準分 25分 20分 20分
課、自習同等對待每節記1課時，早讀一節算0.6課時，體育教師帶操每次記0.5課時、負責午間操每週記1課時，物理實驗準備每週記1課時，化學實驗準備每週記1.5課時，班主任每週記5課時，教研組長每月記12課時，備課組長每月記8課時，部室管理員（教學人員兼職的）每月記8課時。任課教師每週標準工作量爲11課時，每多一課時加0.5分，每少一課時減0.2分。
行管人員工作量：任統考科目者按任課年級教師對待，其他爲20分。
（三）教育教學過程：
教學人員（基準分15分）按教育教學過程考覈方案執行。
工勤人員工作過程基準分爲28分，由各處室主管領導負責考覈，按各人工作過程情況加、減分。 行管人員工作過程：任統考科目者按任課年級教師對待；其他爲25分，由校長負責考覈，按各人工作過程情況加、減分。
（四）教育教學業績：
教學人員：基準分20分。再按各人教學成績年級排名加分，第一名加12分、第二名加8分、第三名加7分、第四名加5分。帶兩個班排名一、二者按第一名加分，其它按平均值加分，帶三個班排名一、二、三者按第一名加分，其它按平均值加分；兼歷、地、生課的教師按主兼7:3的比例覈算。
班級管理業績：按班級量化考覈順序給班主任加分，第一名加10分、第二名加8分、第三名加6分、第四名加4分。凡月內（節假日除外）班上有重大違紀事件並造成嚴重影響的扣班主任當月績效分15分。
工勤人員：基準分爲25分，由各處室主管領導負責考覈，按各人工作完成情況加、減分。
行管人員：任統考科目者按任課年級教師對待；其他爲25分，由校長負責考覈，按各人工作完成情況加、減分。
（五）特殊加、減分：
（1）值周工作：按各人值周工作完成情況由值周領導賦分。工作無失誤不扣分，校內巡查不到位每次扣1分，週五、週六護校不到者每次扣5分。
（2）代理課務：學校安排的代理課務每課時加績效考覈分1分，教職工請假（法定假、公差或學校派出的各類培訓學習除外）須自行安排課務，若由學校安排課務每課時扣績效考覈分1分、作業按比例在本人作業月得分中扣除加給代理教師；班主任每天扣績效考覈分1.5分，加給代理的教師。
（3）墨寫每次加績效分1分。
（4）任統考科目的行管人員績效考覈每月加10分。
（5）行管人員包級、值日、放學巡查、兼課加分標準：包級每月加8分；值日每月加8分；放學巡查每月加8分；兼課工會主席每月加5分、副校長每月加4分。
（6）節假日上課或監考閱卷每天加15分，其它由考覈小組酌情處理。
備註：視導員、派出學習人員：每月考覈總分爲75分。
六、有關規定：
1、利用病假外出經商、到外單位工作、醫療證明弄虛作假的、曠工3天及以上的，停發全部工資，
2、下列人員視不同情況發放基礎性績效工資
（1）根據教育教學工作需要，由組織派出學習人員全額發放基礎性績效工資；
（2）在國家規定的婚、喪、產假內全額發放基礎性績效工資，超過的天數按事假對待；
（3）本月內病假累計在15天以上（含15天）、事假累計在7天以上（含7天）、曠職在一天以上者，不能發放當月的基礎性績效工資；
（4）有違法和嚴重違犯師德規定造成影響的不能發放當月的基礎性績效工資。
3、下列人員視不同情況發放獎勵性績效工資
（1）當月病假累計在15天以上（含15天）、事假累計在7天以上（含7天）的不享受獎勵性績效工資。
（2）本學期未承擔任何教育教學工作的不享受獎勵性績效工資；
（3）本學期累計礦工達6個工作日、病事假累計超過2個月的不享受獎勵性績效工資；
（4）脫產學習的（組織派出學習除外）不享受獎勵性績效工資；
（5）解除聘用合同的不享受獎勵性績效工資；
（6）停發工資的不享受獎勵性績效工資；
（7）借調在外的不享受獎勵性績效工資；
（8）在師德師風方面，違反《教師法》、《中國小教師職業道德規範》及有關規定，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考覈得分。凡學期內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考覈得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、
100%。
七、考覈工作要求：
（1）績效考覈的全過程要公開透明、公正公平、隨時接受教職工的監督。
（2）績效考覈小組成員，必須嚴格執行考覈規定，實事求是地進行考覈，對不按規定程序考覈的，責令按照規定程序進行，在考覈中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。
（3）績效考覈要堅持做到日考覈、周公布、月彙總公示，公示期限不得少於3天，有問題要在公示期限內及時提出，經審查屬實予以更正，過期不予處理，公示結束各教師簽字備案並上報教育局幹部股。
（4）本方案須經教代會審議通過。
（5）本方案解釋說明權歸考覈領導小組。
教師績效考覈方案範文2
教師績效考覈制度在完善高校內部治理結構、提高教育質量和辦學水平方面起着非常重要的作用。目前，我院爲了提高學院的整體績效，擴大學校的影響力和核心競爭力，已將教師（包括科研、教輔及管理人員等）績效考覈作爲學院的中心工作之一。 一、考覈範圍 全校所有專職教師。 二、考覈內容
以完成教育教學的數量、質量和效果（包括教學目標評估、教研與成果、常規工作等）考覈爲主，包括業務知識、教育教學的水平和管理能力及勤奮敬業精神、工作態度和出勤率。 三、考覈標準
考覈結果檔次分爲優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。 優秀：教師考覈總分按從高到低的順序排列，前10%同時85分以上的教師具有競選優秀的資格。綜合其師德修養，工作表現、工作實績，工作量超飽和，選出優秀教師。
合格：師德修養考覈合格以上，工作表現和工作實績考覈總分70以上，工作量飽和。
基本合格：師德修養考覈合格以上，工作表現和工作實績考覈總分60以上，工作量不飽和。
不合格：1師德修養考覈不合格 2 工作表現和工作實績59分以下 3 實績承擔工作量未達到基本要求。
四、考覈方式 1、學生出勤率
授課班級學生出勤率保持在80%及其以上課時費正常發放，出勤率在70%——79%（課時費×90%），出勤率在60%——69%（課時費×80%），出勤率在與50%——59%（課時費×70%），出勤率在40%——49%（課時費×60%），出勤率低於39%（課時費×50%）。 2、教師教學質量
按照《院（系）兩級教學督導及質量監控實施辦法（暫行）》和《教學檢查實施細則》兩項規定，對教師的教學質量進行嚴格監控。詳見附件。
教師績效考覈方案範文3
一、教師績效考覈細則（徵求稿）
1、教師考覈每學期進行一次，年終兩學期彙總。
2、在考覈中涉及到扣分的部分，若該項分值扣完，不再從其他項目中扣分；
3、教師對考覈結果如果存有異議，學校考覈組要提供原始資料予以覈實，錯誤的予以糾正。
考覈組簽字：被考覈人簽字： 校長簽字：
二、班主任班級管理考覈細則（徵求稿）
三、教職工出勤管理考覈細則（徵求稿）
說明：各校可根據實際制定更可操作性的考覈細則。
教師績效考覈方案範文4
一、績效考覈的目的
1. 對教師的聘任、晉升、獎勵或者處分提供客觀的依據。 2. 讓教師不斷成長，在業務方面和綜合素質方面不斷進步。
二、考覈對象：東北師範大學人文學院全體教師 三、考覈方法：360 度反饋法。 四、考覈週期：每學期期末
五、考覈內容：人才培養，科研能力與思想品德三個方面 六、考覈主體：學院領導、同事教師、學生和教師個人
七、績效考覈實施：學院領導評價、同事教師評價、學生打分與
教師自我評價的權重分別爲35%，25%,25%,15%.
八、考覈結果評價：
1.根據評分標準，將考覈結果判定爲優秀（90分以上），良好（75—90），及格（60—75），不合格（小於60分）四個等次 。 2.彙總得出最終的分數結果，將被評價教師分爲三級：優秀，稱職，不稱職，按照學院評價人數，得分排前15%者，爲優秀,60分以上者爲稱職，60分以下爲不稱職。
九．績效考覈的結果反饋及應用
1.考覈結束後，根據考覈結果，人力資源部組織績效考覈面談，並填寫績效面談反饋表。（見附件）
2. 對於評選結果爲優秀的，下一學期發放基礎津貼的150%；對於評價結果爲稱職的教師，下一學期發放100%的基礎津貼；凡是考覈結
果爲不合格的教師，在下一年是不能參與高一級的職稱評選的，連續兩次考覈結果不合格的教師，下一年的工資、各項福利及相關待遇均按低一級的標準發放。
教師績效考覈方案範文5
爲全面實施義務教育學校績效工資分配製度，切實加強教師隊伍建設，充分調動廣大教師工作的主動性和創造性，健全義務教育學校激勵長效機制，規範管理，提高教育教學質量，特制定本方案。
一、指導思想
以義務教育學校教職工績效工資實施爲契機，建立科學規範的中國小收入分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，真正做到干與不幹不一樣、幹多幹少不一樣、幹好幹壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業持續健康快速發展。
二、考覈範圍：全體教職工。
三、考覈領導小組和考覈時間：
每一學年或每學期以教育局規定時間進行考覈。本考覈爲一學年計分，若以月考覈作相應折算。
考覈領導小組：
組 長：楊在初
副 組 長：孫金和、楊永華、王席陶。
成 員： 楊子鑌、許衛、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、樑安生、武斌。
四、考覈分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考覈結果作爲分配的主要依據。無論什麼原因，只要沒有
崗位績效考覈結果，就不能參與績效工資分配發放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考覈分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考覈相結合的原則。
五、績效考覈內容及量化計分辦法
考覈共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。
（一）師德（10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。
1、理論學習（2分）
①積極認真參加集體（教研組學習、學校政治業務學習、校外學習）學習，主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，並認真做好筆記者得滿分。
②無故缺席一次扣0.2分。
③早退、遲到一次扣0.1分。
④筆記不全者視情況扣0.2分。
2、職業道德（8分）依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，爲人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：
①言行違背規範，打架、污辱他人人格等現象，每次扣1分。②有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。
③因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣2
分。
④學期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。
⑤教師穿着儀表、舉止不文明者發現一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內吸菸，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行爲。
⑥有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，師德得分爲0。⑦把學生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學生等），每人次扣0.3分。留懲罰性作業，每人次扣0.1分。⑧教師爲人師表，行爲在社會上引起較大積極影響，加0.2分。⑨不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，爲集體做出貢獻的教師，酌情加節0.2分以上。⑩學生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。
（二）、出勤（10分）。忠於職守，工作積極主動，一絲不苟，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動。
1、工作紀律（5分）
①一學年病事假在八天內不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完爲止，不計負分。不假離校以曠工計。
②本人結婚婚期7天內不扣分，產假90天內不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內不扣分。公派學習、公假不扣分(學歷函授學習、
外出培訓等)。
③本學期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼。a、本學期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的；b、脫產學習的；c、解除聘用合同的；d、停發工資的；e、借調在教育系統之外的。
2、工作態度（5分）
①違反工作紀律，如課內時間閒談、玩電腦遊戲等，發現一次扣0.1分。
②強調個人原因，不完成學校工作，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1分。
③上班時擅自離崗，每次扣0.2分。
④擅自調課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。
⑤全勤：按學期考覈，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。
（三）教育教學工作量（30分）
1、教師課時數
（1）與教學內容有關的
①課時折算辦法
a、學科教學科時數
單班語文、數學、英語=1.2，單班物理、化學=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，
單班體育、音樂、美術、微機、國小思品、科學及地方課程=1.0，跨年級的學科只一次性另加1.0課時。
b、教學自習課時
自習課=0.8。
c、教學輔導課時數
所有學科輔導=0.6。
d、在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，所接（代）課與任課若爲兩門主課，所接（代）課的 =1.5，所接（代）課與任課若爲一個頭的主課，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若爲兩個頭的主副課，所接（代）課的 =1.35，所接（代）課與任課若爲兩個頭的副副課，所接（代）課的 =1.3，自習課=1.1, 學科輔導=0.9。
②教師課時數
以一週每位教師課時總量與①中權重計算出每位教師的周課時數。
（2）與授課班級內學生人數有關的
（班級人數/學校班平均人數-1）÷2+1
（3）與學段有關的
①一、二、三，=0.85
②四、五年級，=0.9
③六年級, 七、八年級,=0.95
④九年級=1.0
