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高三複習備考情況彙報材料

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一、高三基本情況
高三年級現有21個班級,學生1470人。其中複習生5個班350人,文科1個班70人,理科生210人,藝術生70人。應屆生16個班1120人,文科7個班490人,理科8個班560人。文化課任課教師共45人,第一次帶高三的有17人。

高三複習備考情況彙報材料

學生總體評價:兩少一差。本屆學生人數多,尖子生數量少,有經驗的老師少,學生基礎差。

二、高三複習備考的指導思想及奮鬥目標

本學年,高三複習備考的指導思想是:以課改精神爲導向,以考綱爲根本,以課堂爲主陣地,以狠抓“雙基”爲手段,以培養思維能力爲目標,積極探索科學高效的複習方法。加強高三複習備考的領導與管理,千方百計調動教師積極性,全體高三教師團結奮鬥,努力拼搏,力爭實現20XX年大學聯考清華北大保二爭三,其他各批次進線人數都有所提高。

三、高三複習的方法與措施

(一)高三複習備考的方法——“三精四訓”

三精爲精講、精練、精評。講練結合,以練爲主,突出講評;

四訓爲訓練規範、訓練速度、訓練能力、訓練準確。

(二)高三複習備考的進度。

採取三輪複習法,具體時間要求如下:

第一輪基礎複習,XX年年9月——20XX年3月31日。以考試大綱爲綱,迴歸課本,鞏固基礎知識,訓練基本技能。

第二輪板塊複習,20XX年4月1日——4月30日。抓主幹知識,突出重點能力,建立知識網絡。

第三輪模擬訓練,20XX年5月1日——5月31日。實戰訓練,信息題訓練,查漏補缺,鞏固知識,穩定情緒,保持狀態,提高信心。

進入6月份以心理調適主。

(三)加強對高三的組織領導:

1、學校黨委高度重視高三備考工作,校長親自抓高三,中層以上幹部明確爲高三服務的思想,急高三這所急,想高三之所想,從人力、物力、財力上給以支持;學校領導經常深入教學第一線,聽課檢查;定期召開教師座談會、學生座談會,聽取大家的建議,給複習工作提出指導性意見,鼓動大家的工作和學習積極性,保證高三複習工作沿着健康有序的方向發展。

2、成立高三複習工作領導小組。

一是高三複習備考領導小組。全面負責高三複習備考諸方面的工作,研究解決高三複習備考方面的管理、指導和服務工作。

組長:

成員:

二是高三複習備考信息小組。負責大學聯考有關資料、信息的收集與指導。

組長:

成員:

三是高三複習備考後勤保障小組。爲高三學生和教師提供優質的生活後勤保障。

組長:

成員:

(四)、加強高三教育教學的常規管理

教育教學有其內在的規律,是一項必須常抓不懈的工作。抓好了常規教學纔能有理想的教育教學成績。本學年我們着重抓好以下幾個方面的工作。

1、備課做到“四備三有”。備課是教育教學質量的源頭。各學科必須堅持集體備課制度,在備課組長的帶領下備教材、備考綱、備資料、備學生,做到對學生心中有數,對基礎知識清楚明白,突出重點有措施,突破難點有方法,辨析易混點有技巧。

2、上課做到精講精練。上課是保證教育教學質量的主陣地。結合近幾年大學聯考試題的特點,高三複習課切實做到狠抓基礎,精講精練。基礎知識是一切能力的根源,訓練是提高能力的重要途徑。因此,高三複習課應摒棄一味拔高求難的思想,從課本入手,從基礎抓起,精講精練,注重雙基,提高能力。

3、作業與資料處理重在落實。高三作業應做到有練必收,有收必改,有改必評,重在落實。高三每個任課教師要讀兩套資料,要做近十年的大學聯考試題。

4、輔導做到深入到位。自習輔導做到準時到位,全程堅守在教室進行巡迴輔導。要求老師主動與學生交流溝通,作業面批面改。

5、考試做到組織規範,及時反饋。通過考試查漏補缺,解決問題,完善知識,提高能力。爲加強綜合科目訓練,年級每週三晚上統一進行綜合科目的周練,及時評改,及時反饋。

(五)打好兩個團體戰

一是以備課組長爲首的學科教師團體戰。加強複習考試的研討,每月召開一次高三全體教師會,通報復習情況。每週各學科至少進行一次集體備課,發揮集體優勢。分管領導親自參加備課活動。

二是以班主任爲主的任課教師團體戰。每考試一次班主任要組織自己班級的任課教師研討一次,通報每一名學生的學習情況,找出薄弱環節,以便任課教師培優補差。

(六)注重非智力因素的培養

通過心理報告會,班主任、任課教師談心等形式解決學生的思想問題,調節心理,引導情緒,調動學習積極性。年級先後召開了立標動員大會和百天決戰誓師大會,師生一起宣誓,羣情激昂。學校還邀請了青年演說家房善朝給大家作演講,幫助同學們調整備考情緒,鼓動學習熱情。教學樓前豎立着大學聯考倒計時牌,每個教室的牆壁上貼有學生自己的奮鬥標語。各班每週日晚上作爲班會時間,班主任對學生進行心理和學法的指導。

(七)做好培優工作

對高三優秀學生做好清華北大班的培優工作,爭取在20XX年考入清華北大的學生達2—3人。各班結合本班情況做好本班的培優工作,注重對各批次希望生的培養。(有培優計劃)

(八)科學備考,注重研究

學校要求高三教師認真研讀《教學大綱》、《考試大綱》、《新課程標準》和學科教材,研究十年的大學聯考試題,把握大學聯考方向,提高應試水平。

(九)做好信息收集工作

通過參加各地的高三複習備考研討會,獲取各地的大學聯考信息,及時指導高三複習;特別是後期複習中,注重收集各地的信息卷,指導考前複習;學校花費了大量資金,請數學、語文、英語三個學科的知名專家來我校講學。數學是北京師範大學附屬實驗中學數學特級教師,《數學通報》、《考試》雜誌編委,儲瑞年;語文是清華大學附屬中學的特級教師,語文教研組組長,北京市學科帶頭人楊建宇,英語是北京市海淀區教師進修學校英語教研室副主任,高級教師、專職教研員,北京市英語學科帶頭人胡小力。另外還有河大教授的作文講座。

四、存在問題

1、學生基礎差,底子薄,優質生源少。

2、常規環節還不夠紮實。

3、師資力量相對薄弱。

XX級高三年級組
20XX年3月