縣有17個鄉鎮，281個行政村，79萬人。全縣有各級各類學校357所，公辦學校342所，其它性質15所。其中普通高中3所，職業高中2所，國中33所，國小268所，中等專業學校、特殊教育學校各一所，幼兒園45所（含其它性質15所）。在校生143803人，其中普通高中9556人，職高783人，國中33384人，國小81473人，特殊教育學校59人，幼兒班18548人。在職教職工7826人，其中高中508人，國中1918人，國小4676人，特殊教育教師30人，幼教教師694人。
（一）全省中國小工作電視電話會議精神貫徹落實情況。省中國小工作電視電話會議之後，縣教體局召開了中國小校長會議，會上傳達了中國小工作電視電話會議精神，並要求各學校認真貫徹落實：一是認真貫徹執行義務教育階段學校辦學基本條件，對縣城普通高中、職業高中、國中、聾啞學校提出了佈局調整方案，已上報縣委、縣政府。二是積極穩妥地推進普通高中課程改革工作，從組織領導、經費等各方面給予保障。三是做好城市免除義務教育階段學生學雜費工作，把黨和政府的決策落實好、執行好。四是規範中國小收費行爲。五是居安思危，常抓不懈，切實做好中國小安全工作。
（二）體音美課程及“三理”教育課程嚴格按照國家課程標準和方案執行，開課率100%，各年級教材按時發放到位，確保了學校的正常開學。
（三）農民工子女入學情況：我縣城區總人口12萬人(其中流動人口4萬人),農民工子女(6—14週歲)有 1299人,城區國中5所,國小6所,基本能滿足城區所有適齡兒童(包括農民工子女)入學。同時，爲了確保農民工子女入學,縣教體局下發了《縣教育體育局關於做好進城務工就業農民子女義務教育工作的通知》和《關於城區各國小學區劃分及指定進城務工農民子女入學學校的通知》，要求城區各中國小校依據上級有關法律、法規和學區範圍規定，組織好招生工作。對進城務工農民子女與城區學生一視同仁，免收各種費用，切實保障進城務工農民子女全部入學，並根據城區各中國小校生源的合理分配，指定 寧鎮一中、 寧鎮二中爲國中進城務工農民子女入學學校， 寧鎮回小、四小、六小爲國小階段進城務工農民子女入學學校。據統計，今年農民工子女義務教育階段入學率爲100%。
留守兒童：全縣農村外出務工人數近８萬人，6—17歲以下兒童共16.5萬人，其中留守兒童50307人，佔兒童總數的30.5%，留守兒童中父母雙方外出近15495人，父母一方外出的34812人。據統計，義務教育階段學校留守兒童入學率爲100%。
國中控輟保學情況：縣教體局出臺了《關於加強國中學籍管理做好控輟保學工作的意見》，制訂了《縣 學年度控輟保學工作評估方案》，學年初制訂了控輟保學工作計劃、實施方案及工作目標，始終把“控輟”作爲鞏固義務教育成果的重點工作。建立流動生檔案 嚴格控制學生隨意流動，堅持實行流動生輟學月報制度，確定每月10日爲流動輟學報告日。縣教體局隨時掌握全縣國中學生的流動流失情況，發現問題及時通報，嚴防學生輟學。縣教體局對控輟保學工作前6名的學校校長、班主任給予表彰；對控輟保學工作後3名的學校正副校長給予黃牌警告，對連續兩年黃牌警告的學校正副校長給予免職；對年鞏固率達不到60%的學校正副校長進行誡免談話，對連續三年誡免談話的學校正副校長給予免職。
（四） 年秋季縣義務教育階段學校全部免收雜費，免費提供教科書，補助家庭經濟困難寄宿生生活費。目前課本已按在校學生人數發放完畢。免費教科書資金由縣財政與供書方結算。補助貧困寄宿生生活費指標已下達到各學校。學校正在按《河南省農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助管理暫行辦法》的要求確定受助學生。
縣教體局及各個職業學校成立了中等職業學校國家助學金髮放工作領導小組,實行學校法人代表負責制,校長是第一責任人。學校切實加強了對助學金髮放工作的領導,各有關單位均建立了國家助學金髮放管理機構,配備了專職管理人員,負責助學基金髮放工作,在國家助學金髮放工作中,按照資助對象不能改變、資助範圍不能縮小、資助金額不能減少、資金按月足額及時發放的要求，已編制好義務教育階段學校公用經費預算， 年秋季學期公用經費總額1921萬元。預算指標將按要求下達到各學校，公用經費資金已進入帳戶，將於近期撥付到學校。
（五）校園文化建設：根據《駐馬店市教育局關於大力加強中國小校園文化建設的通知》（駐教基[ ]34號）和《駐馬店市中國小校園文化建設活動實施方案》（駐教基[ 年]11號）精神，縣教體局下發了《縣中國小校園文化建設活動實施方案》，加大了校園內部文化環境育人力度，進一步搞好青少年思想文化活動陣地建設。一是樹立環境育人理念。各學校注意校園文化氛圍的營造與建設，創設各種平臺，促進師生個性的發展，力求讓每個人的強勢和智慧得到充分展示。大力發揮標語專欄的宣傳效益，全縣中國小已實施校園思想文化宣傳工程，拓展“走廊文化”、“教室個性化裝飾文化”、“道路文化”、“學校景觀文化”，將名人字畫等內容的宣傳掛幅佈置在教室、走廊、道路兩旁，供師生學習。二是營造文化氛圍。各學校舉辦校園文化藝術節，以文藝演出、書畫展覽、演講比賽、科技小製作等形式，展示全校師生的精神面貌。三是各學校對校園進行了全面綠化和硬化，喬木、灌木、花草科學搭配，力求自然景觀和人文景觀的協調配置，突出庭園特色，爲教書育人、讀書學習、生活和鍛鍊創造了良好的環境。
（六）縣農村中國小布局結構調整工作按照《縣農村中國小布局結構調整實施方案》（ 政[ 年]17號）進行。截止目前中學撤銷1所，國小撤併4所。校舍維修改造項目20個，投入資金736萬元，建設面積1.27萬平方米，項目已按上級批覆的內容全部開工建設。項目工程進度均一層在建。
