1、認真學習新課程教育教學理論，按照教學規律、學生特點和教師優勢開發地方與校本課程專題及其具體內容，或者貫徹該項專題地方與校本課程的課程標準，執行開發教材，做到教學有計劃、有總結。
2、積極參加地方與校本課程教研活動，大膽改進課堂教學內容和方法，使用先進的教學手段，提高學生學習興趣和課堂教學質量，按學校要求認真總結教學經驗，撰寫課後記和教改論文。
3、堅持教書育人的原則，寓德育於地方與校本課程教學中，努力做好課堂內外的組織教學工作，不體罰或變相體罰學生；教學中注重圍繞開發專題的對學生進行知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀的培養，讓學生在自主、合作、探索學習中成長，同時給予學生鼓勵性、發展性的評價。
5、做到超前備課，備課詳細認真，要有階段性反思。
