秦莊國小20XX年校本課程活動方案
近年來，我校認真落實學校校本課程開發實施方案，多渠道開發課程資源，努力構建校本課程開發體系，積極推進校本課程實施，以手工製作、硬筆書法爲主的課程內容豐富了校園文化，陶冶了學生情操，取得了一定的成績。本學年我校將以開發國學經典爲校本課程龍頭，以活動引領平臺，使學校發展有特色，教師發展有特長，學生髮展有個性的目的。
一、課程目標
總體目標：通過本程課的學習，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀經典文化薰陶，感受中華民族文化的博大精深，讓孩子從小與經典爲伍，與聖賢對話，啓智開愚，我們的口號是：誦經——讓我們做文明睿智的中國人，提高學生的文化素養和道德素質，促進學生健康和諧發展。
具體目標：
1、幫助學生養成好的行爲習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康發展。
2、提升語文水平，培養學生良好的語文素養。
我們將最優秀的啓蒙教育內容作爲校本課程，引入課堂，引入校園，內容涉及：三字經、弟子規、經典故事，中華傳統節日等。使整個校園突出國學特色，校本課程編排集全體教師智慧，精心編排，和校園文化融爲一體。
二、課程安排
1、一、二年級：《三字經》，經典故事。
（1）、熟讀並背誦《三字經》。
（2）、認讀《三字經》中的漢字。
（3）、瞭解《三字經》中涉及的歷史故事，常識性的知識。
2、三、四年級《弟子規》，中華傳統節日。
（1）、瞭解《弟子規》中所講的道理。
（2）、運用《弟子規》中的道理，知道如何做人。培養其做人的
行爲規範。
（3）、能做到知廉恥，尊長愛幼，禮貌待人，文明作息等
（4）、引導朗讀、背誦中國傳統的經典詩文，熟悉中國古代的優秀詩文名篇，豐富學生的語言積累，爲學生的語文能力產生“質”的飛躍作好“量”的儲備。
（5）、瞭解漢語言的博大精深，初步涉獵成語、諺語俗語、歇後語、對對子、名言警句等中國特有的語言形式，讓傳統文化文學潛移默化地滋養學生的心靈。
（6）、宏揚中國傳統民族文化，繼承和發揚中華民族的傳統美德，幫助學生修身養性，吸取人生智慧，陶冶美好情操。
（7）、開發兒童的記憶潛能，發展學生的語言、思維、想象及表達能力，爲兒童的可持續發展奠定基礎。
三、實施方案
根據對教師特長及學生興趣的調查，結合我校辦學特色，將我校課程開發分爲以下知識類：
一、二年級《三字經》、經典故事。
三、四年級《弟子規》、中華傳統節日。
我們將以多種形式開展活動，諸如講故事、精彩段落誦讀、演講、演唱、小品、向社會調查和宣傳等。
結合教委和學區關於經典誦讀要求精神，充分利用“六一”兒童節開展多種形式的競賽活動，以促進教學工作的順利進行。
讓學生在經典誦讀教學中陶冶情操及對學生進行思想品德教育，真正讓校園瀰漫濃濃的書香，促進學生在書中成長。
課程安排：各年級每學期18課時。
四、課程評價
1、對學生的評價。注重"三維"。即關注基本知識和基本技能、過程與方法、情感態度和價值觀。注重發展性評價，除關注學生學習成果外，更要重視學生積極參與活動的全過程，關注學生面對挫折和與人際交往方面的表現以及習慣養成等。
2、對教師的評價。重視教師角色的定位，看教師是否成爲學生的激發者、組織者、輔導者、各種能力和積極個性的培養者以及是否關注學生的發展情況。其次是教師的經驗總結。
五、保障措施
1、人員保障。我校有一支素質過硬的教師隊伍，上崗培訓能夠保障校本課程的順利實施。
2、組織保障。學校成立以校長爲主的學校校本課程管理領導小組，設立專門組織機構加強管理各項工作。
3、設施與經費保障
學校在校本課程的開發實施上提供教材、資料及儘可能的物質保障，確保其順利開發。
