爲保證學校校本選修課安全有序的開展,落實學生分班交接流程,落實人員工作及職能,特制訂《學校校本課程選修課分班行課方案》。
1、選修課場地安排:
學校爲一二年級8個班學生開設9門校本選修課程。授課地點在學校功能室或空教室。一方面是場地要符合課程開展的需要,另一方面避免教室學生物品遺失。
課程開設情況及對應授課地點如下表所示:
序號 | 課程名稱 | 授課地點 | 序號 | 課程名稱 | 授課地點 | 序號 | 課程名稱 | 授課地點 |
1 | 童手巧思 | 科技活動室 | 2 | 童聲歡唱 | 音樂室 | 3 | 笛聲細語 | 教工之家 |
4 | 英語快車 | 學術廳 | 5 | 英語卡通 | 多媒體室 | 6 | 棋樂無窮 | 3樓教室 |
7 | 趣味生活 | 科學室 | 8 | 動感寶貝 | 舞美室 | 9 | 快樂籃球 | 學校操場 |
2、 選修課學生上課分班交接辦法:
(1)學生靜息:第四周,週一下午第二節各班學生由班主任組織在教室靜息等待;
(2)學生交接(課前):各選修課程負責授課教師按課程序號先後順序依次到各班教室領學生,班主任將選修該課的學生交給該負責教師。講選修並將學生整隊帶到授課地點。開始做課程介紹,教學要求,開展教學組織活動。如該課程有兩名教師,請兩名教師在接引學生時一前一後走在隊列的兩頭。只有一名教師的請大隊部協調人員扶助;
課程開設情況及負責教師如表所示
(3)學生清點:在所有學生被授課教師領走後,一、二年級各班班主任應到各授課點進行巡查,檢查本班學生是否有被遺漏或走失,幫助這些學生儘快找到到上課教師或上課地點的,如有必要,幫助上課教師做一定的學生組織教學工作,直至臨時授課的班級組織紀律走上正軌。
(4)學生交接(課後):課程結束,請授課教師組織學生整隊,並帶領隊伍將學生依次送回各班班級,與班主任進行學生交接。
3、各班學生分班上課流程在條件成熟後可以取消,即選修課老師學生互相熟悉,學生能夠自行找到授課地點兩個條件,屆時可改爲由學生自行到各教學活動地點上課。