一味地追求篇幅長短對讀後感來說是沒有意義的，撰寫一篇讀後感能夠加深大家對書上內容的認識，下面是本站小編爲您分享的我的讀後感作文精選6篇，感謝您的參閱。
我的讀後感作文篇1
讀了課文《我的叔叔于勒》，我認識了19世紀的法國社會。它像一面鏡子，折射出那個社會裏人與人之間純粹是金錢關係的本質。
一封來自美洲的書信，改變了昔日被逐出家門的“流氓”、“壞蛋”的于勒的形象，他成了全家人翹首盼歸的“正直的人”、“有良心的人”了，使原本因家境拮据而無人垂青的二姐終於有了求婚者，使一個小小職員家庭竟充胖子去鄰國哲爾賽島度假。但是當菲利普夫婦發現那個衣裳襤褸的老水手竟然是弟弟于勒時，他們一下子從驚喜的企盼跌入極度的恐慌之中。生怕孩子們知道這個狼狽不堪的賣牡蠣的老人就是親叔叔。他們如躲瘟神，避之猶恐不及。涉世未深的若瑟夫給了于勒10個銅板的小費，也受到母親嚴厲的斥責。于勒在兄嫂的眼裏又成了“流氓”、成了“賊”。是什麼原因造成了菲利普夫婦前後截然不同的態度呢?是金錢!只要有錢，于勒就會受到全家的歡迎，菲利普不是總重複那句永不變更的話嗎?“如果於勒竟在這隻船上那會叫人多麼驚喜呀!”就連人間最純潔的愛情也會隨着金錢而降臨，要是沒錢，哪怕是手足至親也會被遺棄。真是六親不認啊!當我們撕下那層罩在菲利普家庭上面的溫情脈脈的面紗時，看到的分明是“金錢”那既誘人又猙獰的真面目。
19世紀的法國，正是自由資本主義向壟斷資本主義過度的時期，資本的不斷積累，工業的畸形發展，使兩極分化更爲嚴重。金錢萬能的黑雲籠罩市井，物慾橫流的毒霧瀰漫城鄉。金錢成了人們日常生活中的第一要素，它能使人癡迷、使人瘋狂、使人騰達、使人墮落。對金錢的頂禮膜拜改變了親情、友情、改變了整個社會，金錢主宰了一切。馬克思、恩格斯提出當時的社會“人和人之間，除了赤裸裸的利害關係、除了冷酷無情的現金交易，就再也沒有別的聯繫”這種現實使富有正義感的批判現實主義作家莫泊桑憤然提筆，讓讀者在金錢離散骨肉的慘狀中去體味資本主義社會的罪惡。我們有幸生活在處處有真情的社會主義的中國，沒有感受到像于勒所遭遇過的那種炎涼世態，我們要把《我的叔叔于勒》這篇課文作爲認識資本主義社會的一面鏡子，時時告誡自己：千萬不要讓金錢吞噬了人格和靈魂!
我的讀後感作文篇2
人生就是在不斷的尋找屬於你的奶酪，再完美的計劃也時常遭遇不測。——題記
面對日新月異的變化，你會如何行動呢?
不管我們選擇什麼，我們都要有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
面對事情的扭曲，你會如何選擇?如何做了?是像小矮人哼哼那樣，呆在原地不動，等着“奶酪”找你;還是像2只老鼠那樣隨着這一切的變化而接受變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣，只是暫時停留在哪裏，但不久頭腦清醒過來，放棄舊觀念，尋找新的道路。有句話不是說：遲做總比不做好。
面對變化，我們不能只是呆在哪裏一動不動，不接受現實。而是要挺起來、動起來，努力地尋找屬於自己的“奶酪”。不經過努力，不經受挫折，又如何逐步進步，踏上成功了。我們樂於接受變化，隨時做好準備，變化來時隨變化而變化。
變化時生活的一部分，改變可能隨時降臨，要勇於接受變化，敢於面對變化。再完美的計劃也時常遭遇不測。面對變化首先要清楚地認識到，有時需要簡單地看待問題，以及靈敏快速地行動。你不必把事情複雜化，或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己慌張。只要當你克服了自己的恐懼念頭，並且勇於走出久已習慣的生活，去享受冒險帶來的喜悅的時候，你纔會的到新奶酪帶給你的報償和獎賞。
有些畏懼是需要加以認真對待的，它會幫組你避開真正的危險。但絕大部分的恐懼都是不明智的，它們只會在你需要改變的時候，使你迴避改變。
生活並不像遵從某個人的願望發展。改變隨時有可能降臨，但積極地面對改變卻會讓你更好地發現到屬於自己努力所得到的“奶酪”。古人云;塞翁失馬，焉知非福。恰合如此。
我的讀後感作文篇3
今年夏天，我在書店裏無意看到了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書，覺得很有趣，便買回來看看。
這本書講的是：迷宮裏有四個小傢伙，分別是小老鼠匆匆和嗅嗅，小矮人唧唧和哼哼，他們每天都在迷宮中尋找奶酪充飢。有一天，他們在奶酪c站找到了許多奶酪，便每天都跑去c站吃奶酪。當奶酪被它們四個吃完了，匆匆和嗅嗅立即進入迷宮尋找新的奶酪;而唧唧和哼哼知道後不願面對現實，總在c站徘徊。很快，兩隻小老鼠在奶酪n站找到了新的奶酪。過了一段時間，唧唧走出了奶酪c站，也找到了奶酪n站，和兩個好朋友匯合。哼哼呆在c站很久，終於在某一天鼓起勇氣，也找到了奶酪n站，四個好朋友又在一起了。
在這個故事中，嗅嗅和匆匆代表着簡單的一面，唧唧和哼哼代表着複雜的一面。嗅嗅是提早嗅出變化的端倪，匆匆是立即採取行動，唧唧是發現變化可以帶來更好的生活後及時調整，哼哼是不願面對現實，抵制變化。
愛爾蘭著名劇作家蕭伯納說過：“理智的人使自己適應這個世界;不理智的人卻硬要世界適應自己。”在我們的生活中，很多人都像哼哼一樣，不願改變自我，而是要世界隨着他而改變。我的經歷也像哼哼一樣。以前有一段時間，我寫字寫得很好，後來因爲很久沒有練習，都生疏了，去參加書法比賽的時候，沒進前十名。我憤憤不平，覺得不是我的水平不行，我寫得還是像原來那樣好嘛，是評委老師沒有眼光。看完這本書我才知道，光停留在原來的榮譽上是不行的，我還要繼續努力練習，才能達到更高的級別。
我們不要害怕生活帶來的變化，而是要適應變化，才能擁有更美好的明天!
我的讀後感作文篇4
最近由於疫情的影響，我們只能用網絡來解決學習的問題。不用去學校，節約了路上的時間，於是看書的時間變多了。也不知哪天我偶然閱讀到了短篇小說巨匠莫泊桑(三位中的一位，其他兩位分別是俄國的契訶夫和美國的歐亨利)的短篇小說《我的叔叔于勒》，讀完了小說之後我的心久久不能平靜。
小說主要講了一個叫于勒的人揮霍了大量的錢財被家人送到了美洲。後來他說他在那裏已經做上了生意，兩年之後他又寫信告訴家人他已經很富有了。這可把哥哥和嫂子以及侄兒侄女高興壞了。過了一段時間，于勒的哥哥一家人要去澤西島旅遊，在遊輪上買牡蠣的時候，于勒的哥哥發現那個賣牡蠣的落魄的人就是于勒，但是他們爲了不讓別人知道他們就是于勒這個無賴的親屬，沒有與于勒相認。全家人都很氣憤，非常憎恨那個沒出息的于勒。
小說中於勒這個人一直都在畫大餅，他畫大餅是爲了什麼?虛榮心!他爲了讓哥哥一家人都覺得：“這個于勒有本領，心眼好，佔了錢還知道還，不錯。”僅僅是爲了這幾句表揚話，但他不知道自從哥嫂知道了他變成了富翁以後都非常激動，都非常盼望這個好心的于勒能早一點回來。但他如果真的回去了，哥哥嫂子看着面黃肌瘦、身無分文的他都會想起于勒之前在信中說的“發財”。什麼是“發財”?一個面黃肌瘦身無分文的人憑什麼能發財?簡直是太荒謬了。
于勒之所以會寫那兩封信其實還不僅僅是因爲虛榮心，我覺得他打心底裏是希望真的能夠還錢給哥哥一家人，讓生活拮据的他們過上好日子。他比較珍惜親情，他想見到自己的親哥哥，所以他選擇了離他們家鄉不遠的地方做事情。但他在船上怕哥哥失望，所以也沒有與哥哥相認，這樣也反應出於勒善良的一面。
文中的菲利普(也就是我)其實並沒有因得知叔叔變成了一個賣牡蠣的店員而過度氣憤，反而挺同情他的，還給了他半法郎的小費。雖然他的爸爸媽媽都很勢利，但是他們生了一個很能理解別人的善良兒子，我也覺得特別慶幸。這是這篇短篇小說裏比較溫暖的一點。
我覺得小說裏的人物大多數都是因爲生活所迫纔有這些我們難以理解的舉止。只有我們更深入地瞭解這些人物的生活背景和生活環境才能做出客觀的評價。
我的讀後感作文篇5
在一個晴朗的下午，我看完了《我的叔叔于勒》這個故事，看完之後我憤怒不已，裏面的主人公在親情和金錢之間選擇，他們居然選擇了金錢，而拋棄了自己的家人。
主要內容說的是：一個家境不富裕，緊巴巴地過着小日子的家庭。在這個家庭裏有五口人，“我”，父親、母親和兩個姐姐。我的父親還有一個弟弟，即我的叔叔于勒。從前他是全家的禍害，後來成了全家唯一的指望。從前他不務正業把父母留下來的遺產全部花光了，後來被打發到美洲去了。“我們”與于勒最後一次見面的地方是在去往澤西島的船上。父母看見他又落魄了，裝作不認識他。“我”知道之後心裏不是滋味，給了十個銅子作爲小費。母親知道了，罵了我一頓，這讓“我”感覺到了，家人對與于勒的評價，完全取決於金錢，金錢成了資產階級衡量人的標準。
這個故事讓我深深地感受到了菲利普夫婦真的是很勢利眼，一開始於勒很窮的時候，就罵他無賴，流氓，在於勒有錢了之後又變成好心的人，當在船上看見了又變成窮光蛋的于勒，又罵他是乞丐，而且還躲得遠遠的。這不禁讓我想起了《金錢的魔力》這篇課文，講了“我”穿的破爛不堪，在裁縫店裏先遭冷遇，到後來“我”拿出鈔票又備受關照的事情。說明店員以貌取人、藐視窮人、見錢眼開的本性，這與菲利普夫婦是一樣的。
如果在金錢和親情面前，你會選擇哪一個?要是讓我來回答，我想都不要想，就會說是親情。因爲親情是任何東西都換不來的，就算你有再多的金錢，也是換不來的。有些勢利眼就是當你有錢的時候，他們就會像哈巴狗一樣巴結你，當你沒錢的時候，你連他們的影子都找不到。
引用貝多芬的話來說“要用道德教育兒女，能給人幸福的是道德而不是金錢。”，這句話可以充分體現出金錢除了能給我們物質上的需求，其他都不能給，所以不要把金錢看的太重。
我的讀後感作文篇6
今天我讀完了美國着名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書，真是受益匪淺!
?誰動了我的奶酪》主要講述了四個“人物”——兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……
書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作、一個健康的身體、一個幸福的家庭……但當這些東西沒有了、被人破壞了、變化了時，也許有人只會竭力的喊叫：“誰動了我的奶酪?”但這本書告訴我，你要跟着“奶酪的變化而變化”。
在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標，我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。
?誰動了我的奶酪》這本書就告訴我，一個人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點點兒天空!知識如同海洋一般，無邊無際!一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢遊，就必須看得更遠、更高!要給自己不斷地出更高的要求，相信自己能夠做到。不斷前進變化，你才能取得更高的成績!
相信自己!變化會使你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地!
