要想作文寫得優秀，平時也是需要多加練習的，優秀的作文是需要經過反覆推敲和修改的，本站小編今天就爲您帶來了五單元下冊七單元作文8篇，相信一定會對你有所幫助。
五單元下冊七單元作文篇1
我只所有，我只所能，都源自於我那天使般的母親。
——題記
在我出生的那一刻之前，上帝就爲我選則了一個守護神，她就是媽媽。我曾認爲從小就體弱多病的我會成爲您的“累贅”，我曾想過您會因照顧我太累而拋棄我。太多太多的假設我不敢去想，太多太多的可能我害怕的向後退縮，但是您沒有這樣做。看到躺在病牀上的我您偷偷的抹過眼淚。我知道，即使我看到的是一個在勇敢，再堅強的媽媽，她的內心也一定痛苦過，彷徨過……
我知道媽媽愛我，我也愛您，但我現在能做的只有好好學習，取得好的成績的時候希望能看到您那欣慰的笑容。但我不知道爲什麼，在每一次的考試中都會以發揮失常而以失敗告終。我也曾放棄過，不再像以前那樣努力，但您卻一而再再而三的鼓勵我要加油，要上進，而且不會給我太多的壓力。您說我只要努力學了，無論多麼差的成績您都不會在意。那一刻我哭了，不覺得自己很對不起您，那是在心中下的一場淅淅瀝瀝的雨。畢竟彩虹總在風雨後，我的世界裏不會再有“放棄”這個詞，即使失敗，也會有一股力量督促着我從新站起來。那股力量就是母愛，就是那勝於一切的偉大的母愛。
媽媽，我想對您說，千言萬語抒不盡您對我那濃濃的愛。謝謝您，讓我體驗人生的美好：謝謝您，在我彷徨的時候爲我指出正確的人生之路：謝謝您，在我痛苦的時候與我一起分擔。我也會向您愛我一樣愛您，但我做不了那麼多，我只能在您幫我的時候說聲謝謝，希望這可以給你安慰。我也可以把您給我的小禮物珍藏起來，在您過生日的時候告訴您我還留着。
總之我想對您說：“媽媽，我愛您！”
五單元下冊七單元作文篇2
一生中我們可能會遇到很多令我們敬佩的人，有的人敬佩追求真理的科學家、有的人敬佩萬衆矚目的大明星、有的人敬佩知識淵博的文學家；而我敬佩我們託管那和藹可親的黃老師。
黃老師相貌平平，不高不矮、一雙水靈靈的大眼睛笑起來總能眯出一條縫；她總是綁着個馬尾，走起路來一甩一甩的；微胖的身材顯得她更加的和藹可親。
黃老師自己不僅喜歡讀書還喜歡教我們做作業，她說：“活到老學到老”。這是我敬佩她的原因之一。在我的印象中黃老師是個非常幽默的人。有一次，晚上做作業的時侯，我們像夏天的蟬樣聒噪起來，李老師吼道：“你們在講小話我就罰你們掃地”話音剛落班裏頓時靜悄悄的靜得只聽見牆上的鐘聲滴滴答答響。可是不一會兒聲音又猶如蚊子聲般嗡嗡叫起來，只見李老師無奈的搖搖頭。“我們班裏的昆蟲真多呀！有嗡嗡叫的蚊子也有啾啾叫的蟬，小心被我一網打盡哦！”站在門口外的黃老師說道。正因爲這句話使得我們班哈哈大笑，一陣笑聲過後的教師變得寂靜了直到下課才聽到聲音。
黃老師不僅是個幽默愛讀書的人，她還是一個熱愛學生關心學生的人。因爲搬家的緣故我不得不離開這個班級，黃老師知道了這個消息就關心的問我是否是這樣？我轉眼與她對視，望着她答道：“是的”。黃老師緊緊把我摟在懷裏，輕輕撫摸着我的頭就像媽媽撫摸自己的孩子，我知道黃老師非常捨不得我走，我也捨不得黃老師。下課時，黃老師還送我一本書，書上寫着：“親愛的寶貝，你是個很棒、學習很認真的孩子，無論在哪裏一定要好好學習，願你學習進步！”
我不禁淚流滿面。
這就是我最敬佩的黃老師！一個愛讀書、幽默、像母親一樣和藹可親的老師。
五單元下冊七單元作文篇3
春天來了，我邁着輕快的腳步，哼着小時侯經常聽的那首“春天在哪裏”，到戶外來尋找春天。
我來到一片草地上，啊，真美啊！綠色的草地中點綴着一些五顏六色的花，一羣辛勞的蜜蜂正在花蕾上不停地穿梭着，無數的蜻蜓在草地上的天空中盤旋飛舞，我感覺自己彷彿變成了一個歡快的小精靈，在草地上不停地翩翩起舞。嫩綠的小草早已探出頭來，赤腳踩在上面，一股癢癢的感覺散發到全身，我頓時覺得春天就在這片翠綠的草地上。
走着走着，突然，“吧嗒”，一滴雨滴在我的手上。我並不急着躲雨，反而若無其事地走着，盡情地享受着柔和的細雨帶來的“天然淋浴”。這時，我又覺得，春天就在這雨中。
田野裏，農民伯伯正忙着播種。是啊！“一年之計在於春”，“一分耕耘，一分收穫”。正因如此，農民伯伯纔給這些種子注入了無限的希望。不一會兒，他們幹累了，擡起頭來伸了伸疲憊的腰，但臉上露出的卻是幸福的微笑。此時，我又感覺春天就在這希望的田野上。
你一定會問：“春天，就只在這幾個地方嗎？”不，能表現春天的遠遠不止這些地方，還有很多地方的春天在等待着我們去尋找。
五單元下冊七單元作文篇4
你有自己的樂園嗎，那也許是一個神祕又有趣的地方。樂園像春天的燕子，在我們的世界裏翩翩起舞，美麗誘人。
我也有樂園，它與衆不同，那就是我的畫室。我的畫室裏面有固體膠、材彩色紙、各種畫筆、美麗的圖畫……可能有人會說：“畫畫沒意思，乾坐着哪有什麼勁兒？”有，當然有意思，畫畫，能讓人靜下來，也能讓人的想象豐富起來。這個過程讓我無比沉醉。
在畫室裏，每一面牆上都有畫板，我給每一面牆畫上畫，牆壁看起來五彩斑斕，不再單調。
畫畫多有趣呀！可以畫出春天的味道，可以描繪美麗的山川湖泊，當然也可以畫出心中的美景。我這一切都是在我的畫室完成的！畫室就像夏天的清風，給人帶來清爽；像冬天的火光，溫暖我的心靈。
畫室就是我的樂園，樂園多麼神奇呀！
五單元下冊七單元作文篇5
楊老師，我想對你說 頭髮長、眼睛大、高個子、開心果，這就是我們班的楊老師。楊老師，我想借寫作文的機會，給你說說我的心裏話。楊老師，我是一個活潑、可愛、開朗的女孩兒，雖然有時常常惹您生氣。
記得上週二考試時，見到卷子裏有日積月累那道題。當我看到題時，恍然大悟！心裏暗自高興：“怪不得，老師讓我們昨天覆習，默寫呢！”“哎呀！怎麼有一小題，我怎麼也想不起來啊！”眼看就要交卷子啦！
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我着急地使勁撓撓頭，看看老師，突然間我想到了。終於舒了一口氣，我特別高興的把卷子交了上去。
週四，要髮捲子了，我着急的去搶卷子看，拿到卷子的那一刻，我好失望。本以爲能上90分，結果才考了87分。正在這時，老師說：“90分以上的同學可以貼小紅花。”聽到這句話，別提多羨慕她們啦！看看我那紅花臺，孤零零的2朵小紅花，也正可憐巴巴地望着我呢！
楊老師，我想對你說，從今天開始，我一定要多讀課外書、好好的練字，像那些考90分以上的同學學習。老師，我一定能行的！加油！
五單元下冊七單元作文篇6
夏天的夜裏，熱浪襲人、令人不安，我們一家坐在門口歇涼。夏天蚊子特別多，總是把我臉上叮得腫起了一個個大胞，使我渾身癢癢的，很不舒服。我突然看到牆上的壁虎正在吃着蚊子。壁虎就像我的小救星，可卻是蚊子們的天敵，它們專門爬在牆上、窗上、天花板上吃蚊子，多瀟灑自在啊！
壁虎爲什麼能在牆上行走自如呢？我有些迷惑不解。
爲了解決這個問題，我更留心觀察起了壁虎。有時還學着壁虎的樣子貼在牆上，可是，怎麼也爬不到牆上。
我費盡心思、絞盡腦汁，思路終於有了眉目，這是我自己想象的，並不一定是真的，我想：壁虎太小了，它們自己的腳上裝有502強力膠水，所以可以在強勢運動自如。
可是，我還是不能確定這是真是假，於是，我上網查了資料，看了看，原來如此：是因爲壁虎的腳上長着一個吸盤，吸盤上有個小鉤，它們把小鉤鉤在牆上，就不會掉下來了。啊，原來如此！我恍然大悟。
“如果我們能從壁虎身上得到啓示，發明一個“吸盤鞋”該多好，這樣，火災發生了，我們就能安然無恙地從高樓上貼着牆爬下來了！”
五單元下冊七單元作文篇7
科學奧祕可多了，裏面蘊藏着許多我們不知道的知識。不過，我特別喜歡小動物，更愛觀察小動物，瞭解小動物的奧祕。
一天，我和小朋友在小區附近的地方玩遊戲，玩着玩着，我無意中發現了不遠處有一大羣螞蟻爬來爬去，我很好奇，連忙走過去看了，一看，原來是一大羣可愛的小螞蟻正搬着食物，我的興趣頓時沸騰了，早就把玩的事放到了一旁，腦子裏滿是螞蟻，連輪到我玩了，小朋友叫我都好像沒聽見。我心裏不停的打算：“要不我找個瓶子，抓兩隻小螞蟻拿回家觀察，等觀察完了再放生，不管了，就這樣吧！”
我回到家，給小螞蟻安了個大窩，好便於觀察。我盯着小螞蟻看，看看他的行動是怎麼樣的。過了好一會兒，我突然發現，小螞蟻到盒子最左邊去後，過了好一會了，還能順利的回到家。我很奇怪，“這條玩玩去去的路，他們過這麼長的時間都能原路返回，難道是盒子的原因？”一個念頭又在我的眼前閃過，不如我到樓下再找些小螞蟻觀察一下。可是，螞蟻還是這樣，根本沒有改變情況。
“一個小螞蟻在大路上怎麼分辨往哪一條走才能到家呢！”我一路嘟囔着，這下，我只能探訪一下書老師了。我在我的小書閣裏找到有關動物的書，在目錄上找到了有關螞蟻的知識，看完後，我恍然大悟，原來螞蟻是以釋放的特殊的信息素其未來進行爬行的。不過，如果你把螞蟻放在盒子裏幾個鐘頭，一把螞蟻放出來，他就會摸不着路，像個沒頭蒼蠅。除非是很有“經驗”的老螞蟻了，有方法進行分辨。
在大自然中，每天發生着各種各樣有意義的事情，只要你會觀察，會發現，會思考，你就是一個小“自然學家”了！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕爲大家帶來的5篇《四年級下冊語文第三單元的作文600字》，您可以複製其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
五單元下冊七單元作文篇8
“傑森，你看過這張報紙上的這張照片嗎?”維廉先生問黑頭髮黑眼睛的兒子。兒子搖着頭，迷惘地看着父親。
“你仔細看看，這孩子像誰?”
青年傑森大惑不解的看着手中已經發黃的滿是漢字的報紙。“這個坐在廢墟中鐵軌中央，滿身血污，哇哇大哭的孩子是誰呢?爸爸這樣問，他一定是一個我認識的人。可是我沒有一個這樣的朋友啊。說不定是媽媽的親戚，爸爸曾告訴我媽媽是中國人，她早已經去世了，沒有聽爸爸說起過我在中國還有親戚啊。”
“爸爸，這是誰啊?我不認識。是媽媽的家人嗎?”傑森問。
“孩子，你長大了，我也該把事情的真相告訴你了。”維廉先生顯出很痛苦的樣子，顯然，他是經過一番思想鬥爭才作出了這樣的決定。
“爸爸，你要告訴我什麼?”傑森非常驚訝地問。
“孩子，報紙照片上的孩子就是你。”
傑森一聽臉色煞白，渾身顫抖，“不!不可能!”
“他就是你!請聽我說!”維廉先生神色鎮定了下來。
“你是個中國孩子，你的爸爸媽媽都是中國人。他們在1937年8月28日日本轟炸上海時遇難。你是那次轟炸的倖存者。我的妻子和孩子要乘車離開炮火中的上海去南京，他們不幸也在那次轟炸中去世了。我當時也在上海，因爲有事要處理沒有陪他們去車站，才躲過了那場災難。後來，我看到了報紙上登出的照片，好不容易和報社取得了聯繫，從報社領養了你。你的名字叫王振華，當時三歲，我無法查找你的出生日期，就把8月28日作了你的生日……”維廉先生的臉色變得很沉重，說到這裏，突然停了下來。
這時，傑森的雙眼已經被淚水模糊了。
“我好不容易纔帶着你離開上海，來到了香港……傑森，現在你長大了，大學也畢業了，是該知道事情真相的時候了，
”
“爸爸，謝謝你告訴我真相!有一天，我一定要回到中國，回到上海。我要爲中國人不受別人欺負出份力。”傑森非常堅定地說。
