回到零位
有人說：“人生如一臺計算器，要想重新計算，就得先歸零位……”想來如此，人無論幹什麼，以何種心情流放，都要善於放手，每天或每階段清空大腦，化心情爲零，存於昨天的記憶，儲蓄明天的力量，纔有真正的開始。
三年前，我走上了工作崗位，當領到工資的第一天，異常興奮，心想，終於待到出頭之日……之後，一種心靈的喜氣，注入時間的過往，又淡化爲應有的平靜。
今天，是中秋節，清晨的天空雖時有淡淡的浮雲飄過，但毫不掩飾秋高氣爽與陽光明麗的瀟灑。我搬一把椅子在院子裏，借閱清風，舒展心情，瀏覽報紙，突然被《我願從零開始》的標題吸住，下移署名，還是一個熟悉的名字，瀏覽內容，體味文風，感覺不是同名的其他人，應該是我國中的同學，我非常激動，因爲他同時寫出了我的內心。
回想國中的時候，他座位在我的前排，論學習成績並不咋樣，但是平時很用功，愛好作文，我記得班主任老師常在班上表揚他，便將他的作文當作我們學習的範文，叫大家一一傳閱……有一次，我向他借作文時，他就另外多拿一本《楊家將》給我，而且心有感觸地說：“其實，我愛看小說，還有雜誌和報紙，喜歡在書上抄摘好的詞語和句子，便於平時閱讀和背誦。上個星期，我爸爸出差，又給我帶來四本書，其中有兩本外國小說《堂詰阿德》和《茶花女》。”
後來，老師給我們講寫作時，說：“作文，心情不要過急，古話說‘心急吃不得熱豆腐’，就是大師的寫作，也少有一氣呵成的文章，寫不好不要緊，但寫總比不寫好，要敢於從零開始，水之所以能結冰，就是因爲遇到了零點。至於寫作，要把握三個重點：一是先從練習文字開始，認真遣詞造句，注意語法和修辭;二是要善於聯想，勤思考，勤動手，寫作的人但凡都有一種感覺，平時想得頭頭是道，但真正動起手來的時候，又難以下筆，這就是人們常說的‘十指連心，心開手順’;三是要行於自己，注意生活體驗，從自己寫起，然後到親人到朋友到社會，以小見大，做到有感而發……”
同學的作文得到老師的讚賞，一方面除了老師的教導以外，更多在於他自身的努力，我深受啓發，於是常在他那裏借書來看，而且有些迫切，讀了一丁點書，就自認爲學到一些……可是，老師從來沒有說過我的作文水平有所提高，我非常失望，從此與文相離。
七年以後，一次偶然的機會，我在報紙上看到他的名字，那是一篇新聞，而今又看到他的名字，卻是一篇散文，從新聞到純文學作品的鉛字出現，不能不說是寫作質的飛躍，我非常佩服!勾藤往日，彷彿文學藝術又在我心中燃燒起來，就像冬天的草原，遼闊野火，充滿着春的生機與熱望，我油然感悟——
人生於學，好學而進，恆於日月，久流江河，廣天地之浩瀚，深滄海之蔚藍，何而止步?斷與他學，非求己進，就因爲失去老師的讚譽，便去失信心，落志平庸，自棄前程，實在可恨又可惜!甘願放棄，意味着什麼?其實，就是失去了一個真正的自己。
從文中瞭解到，同學的他從未間斷過寫作，不但有一顆曠日持久的心，一直在從事文學藝術追求的高度，而且還收穫不薄，小有名氣……儘管如此，可他還是在告訴自己：“我淌着文字的血液，飛馳生命的時間，只有不斷的積累，實在沒有成功與驕傲。每天清晨，我會從零開始，沿着太陽照耀的方向前進，用心走路，夜晚又回到零的位置，日月往還，零點終點，終點零點，靜而有動，動中有靜……”
歸零也是進步，既然同學都能從零開始，誠心晚來相會，而且一點不覺得遲到，我爲什麼又不能這樣呢?傷感曾經，正面以對，可堪回首，退步爲零，無論曾經怎樣，那是昨天，昨天是歷史，讓低落的情緒隨風而去!明天沒有到來，無以奢望，直面今天，化歸爲零，我願從零開始，將精力播灑在生命的格子中，讓時間長出藝術的萌芽來。
懷想已失，衆鳥高飛，孤雲閒暇，再閱《我願從零開始》，蕩然心智，如縷陽光，一瀉千里，我在那些美麗與燦爛中尋找……傾心蘇悟，秋風過眼，傷情已逝，二十三年彈指一揮間，彷彿落葉被秋風卷得殘傷破損，時間還在揮發，生命已然蒸騰，我不能再做遲到之人。從今往後，便摺疊一隻“創作號”船，誠然擺渡自己 ——
過往青春，寧靜以思，當心靈從審判臺上走下來的時候，已是夕陽山霞，火焰升騰，秋來的芬芳在漸漸擁抱着夜晚，我順着那輪圓月的升起，放步明天的道路。
