一、指導思想
認真貫徹落實市局和學校工作意見，堅持“鞏固、提高、突破、發展”的方針，以提高教育教學質量爲中心，以推進教研工作爲重點。樹立以人爲本的思想，加強教師隊伍建設，強化教育教學管理，不斷提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標
1、建設一支敬業愛生，爲人師表，有奉獻精神的教師隊伍，本學期將繼續加強教師培訓工作。
2、嚴格執行課程計劃和課程設置實驗方案，努力學習新課程標準，並以之指導教學工作。
3、堅持以教學爲中心，以質量求生存，以穩定求發展。
4、在原有工作的基礎上，創造性的開展工作，保持我校在現代遠程教育和網絡教研中的領先地位。
5、認真做好新生報到註冊建檔工作。
6、努力搞好網絡教研工作。
三、主要任務和措施
（一）加強師德師風，優化隊伍建設。
1、教書育人應該成爲教師的天職。廣大教師要以“愛心和責任”爲核心，將育人工作與教學工作融爲一體，通過教學活動落實德育，通過德育活動落實教學，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業同步，教書育人並重。
2、抓好教育教學理論學習，讓課改理念深入人心，並落實到課堂教學的各個環節。要切實重新學習《 新課標》及近兩年來的相關教師培訓教材基礎理論知識。理論學習筆記不少於5000字。
3、繼續以“課堂教學質量工程”標準爲要求，推廣教師在課堂教學中的取得的一些經驗和措施，加強對學生的課外輔導。
4、繼續爲教師創設學習機會，組織教師校內相互聽課學習、外出聽課學習和向社會學習，不斷拓寬眼界。在九月份繼續開展“聽課月活動”，要求每位教師都要上一節校級公開課；繼續聘請市教研員來校聽評課，繼續舉行校級“好課聯評”；並擬請本區優秀學科教師和專家來校講座；聯繫到區內學校聽課學習。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。
5、充分發揮教科研作用，提高課堂教學持針對性和實效性。加強教學研究，注重教學反思，增進學科教學觀摩交流，深入進行各教學課題研究。
（二）強化教育管理，提高教育質量。
1、 堅持依法執教，嚴格執行課程計劃。本學期教導出將對課程計劃進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷和座談會等形式來監控教學全過程，重點檢查教師的課前準備工作。
2、完善督查制度，提升管理水平。
⑴、認真執行教學“五認真”管理制度（認真備課；認真上課；認真佈置作業和批發作業；認真輔導；認真考覈）。本學期重點查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課，積極開展以應用遠程教育資源爲主的電教課。
⑵、認真抓好教學常規管理，做好教師的月度備課、聽課、個別輔導、作業批改的檢查，做到有記載、有評價、有考覈。
本學期備課檢查由教導處和教研組長分工檢查。教導處隨機抽查（學期不少於兩次），教研組每兩週檢查一次。教導處的檢查將依據不同階段的情況有針對性的進行，教研組的檢查必須全面，並且檢查結果要及時公佈。
⑶、按照“課堂質量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生，更不允許上課時責令學生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發現，將嚴肅批評。爲了督促教師上好每一堂課，教導處領導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。
⑷、要加強學情和教法研究、探索優化課堂教學的途徑。要針對不同班級和學生特點編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題，使每個學生都有不同程度的收穫和得到不同程度的發展，不斷提高教學效率和教學質量。
⑸、有難度的作業，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業情況。要認真批改作業，做好培優補差工作，並認真作好記錄，教導處將不定期抽查學生的作業本。
3、加強課堂教學的常規管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力，查堂將把常識課做爲重點，不僅要查是否上課，還要查怎樣上課；小教部常識課也必須按計劃和安排上課，否則按曠課處理。
4、充分利用學校現有的寬鬆良好的教師成長氛圍，充分發揮老教師、教學能手和教學新手的示範、骨幹作用，積極培養校優教師和骨幹教師，同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學活動，促進教師的進步成長。
5、重視學校特色教育，根據學生的特長，繼續抓好第二課堂的建設，特別是興趣類活動課和基礎類競賽輔導課。政、史、地、生等非畢業班老師，要求有社會實踐或講座等計劃，音體美教師要帶特長小組，並且要有相應的計劃，合唱隊繼續堅持，另有音樂和體育老師開設形體訓練舞蹈隊，美術要有興趣小組，以此補足常識課不足的工作量。教導處將依據所上交的計劃另制定考覈辦法。
6、切實抓好學籍管理和教師業務資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規範，實現電子化文檔管理。建立學生電子管理檔案。
（三）、推進農村現代遠程教育工作
1、繼續完善對農村現代遠程教育設施及現代教育設施的管理體制。對已配備的設備進行及使用情況進行全面的檢查。
2、規範資源下載和整理工作，形成校本資源體系。
3、加大多媒體教學的開出率，完善登記和管理制度。
（四）、加強教學研究與改革
1、以教研組爲單位，各組繼續按計劃進行各自課題研究，加強過程性研究。
2、加強對教研組和備課小組的考覈，特別是備課小組的作用的發揮，亟待形成更切實可行的考覈細則。擬定仍然固定時間，建議把領導和骨幹教師分配進各備課小組做組長，每週有備課小組長上交備課資料，有教務幹事收集登記，做爲考覈資料。
3、切實做好對教研組長的培訓工作，要培養一批教學、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學科組整體的推進與提高，建議學校能否將教研組長帶出去參觀學習，同時相應提高教研組長的地位和待遇，以便於激發積極性。同時，教導處將加強對教研組活動開展的檢查力度，每週二活動之前，教研組長必須上交活動簡案，有教務幹事收交登記做爲考覈依據，教導主任每週對各教研組活動進行檢查記錄。
4、配合市教研室做好網絡教研工作，調動教師參與網絡教研積極性，使我校的網絡教研不斷走向正規化。並依託優質課聯評開展片區教研。（網絡教研計劃專項制定）
（五）、紮實開展教師校本教研與培訓工作
1、按照學校《校本培訓計劃》開展培訓工作。嚴格執行5+0.5培訓時間。
2、以《青銅峽市回民中學校內考試辦法》爲指導，做好校內考試工作，並在此基礎上對畢業年級實行“月考”制，對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。
3、進一步完善考試成績覈算體系。根據市局會考的核算辦法，有針對性的做出調整 。
四、各組重點工作
1、各教研組
（1）語文組，加強對作文教學的改革，作文每學期不少於8篇（四大四小），要求全批；做好對每週一詩的開展與檢查，建議利用廣播系統開展古詩詞知識講座；做好課題階段性研究工作等。
（2）數學組，加強對九年級和七年級年級的教學指導工作；開展九年級特長輔導；組織講座不少於2次；同時做好課題階段性研究工作。
（3）英語組，做好聽力與口語教學，建立英語教學資源庫，鼓勵教師進行個別輔導，可在條件充許的情況下開展英語講故事或演講類的口語比賽，同時做好課題階段性研究工作。
（4）理化組，做好對學生的競賽輔導工作， 配合完成實驗教學任務。
（5）政史組，繼續開展“學生社會實踐調查”活動。加強對教學過程的管理與研究。加強對青年教師的培養。
（6）音體美組，加強對教學過程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，開展特長培養小組。
（7）小教部，加強對學生在轉段過程中的教學與管理；加強對常識課教學的管理；開展一些對針對性和時效性的活動。
2、教導處各室
（1） 加強管理，明確職責。
（2） 加強對教輔人員業務能力培養，提高服務意識與管理能力。計劃每月開一次工作彙報和交流會議。
（3） 提高工作效率，加強處室內部和處室之間的合作。
