一、指導思想
以學校工作計劃爲指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固勵志教育工作的成果，爲我校教育教學營造良好的育人環境。
二、工作重點
1、堅持不懈地抓日常行爲規範養成教育。
2、深入持久地開展文明禮儀教育。
3、繼續推進勵志教育。
4、精心組織活動。
三、具體工作安排
八月份：
第三週（8.14-8.18）新七年級、新高一學生報到、分班工作：
1、根據學生錄取名單按姓氏分組，學生查找到名字後到相應的小組報到。
2、聯繫財務以確保沒交費的學生交齊費用
3、協同食宿處安排住宿生的飯卡辦理、宿舍安排等事宜。
4、協同體衛處安排學生軍訓服的發放及軍訓的相關事宜。
5、印製我校的相關規章制度以供新生學習。
6、辦理高三畢業班大學生資助事宜。
7、九年級高三網上畢業辦理。
九月份：
第一週（8.31-9.10）
1、8月31日劃分好各班衛生區並把衛生區分佈發放到各年級主任、班主任手中，各班按要求打掃衛生。
2、安排各年級插班生交費、入班事宜。
3、統計覈算分發調換校服，重點做好新七年級、新高一校服分發工作。
4、整理新七年級、新高一學生的報到情況，逐班覈查，爲新生學籍註冊做準備。
5、做好職高新生信息錄入工作。
6、制定本學期的值周班值周計劃，按計劃安排值周班對各班進行日常常規檢查並每日公佈檢查結果。
7、日常檢查學生髮型、校服進行檢查。
8、佈置九月份主題板報。
9、安排國旗下講話。
10、提醒高三學生辦理身份證，爲201x大學聯考報名做準備。
11、勵志教育班會檢查。
12、利用學校廣播站、電視臺、展板等宣傳陣地慶祝教師節。（聯合團委開展活動）
第二週（9.11-9.17）
1、提前準備好學生的學籍號，導入新七年級、高一年級學生電子學籍，審覈，調檔，寄調檔函。
2、整理上學期修、復、退手續工作，結合年級組、班主任按規定辦理。
3、對職高學生進行照片採集、覈對、提交審覈。
4、詳細統計各班人數（住宿生、走讀生、是否特長等）。
5、更新班主任月匯統計標準。
6、做好班主任覈對年限補貼、簽字工作。
7、勵志教育班會檢查。
第三週（9.18-9.24）
1、檢查九月份板報完成情況、收集板報照片、評比板報、噴印獲獎板報。
2、覈對在校生學籍信息，尤其是七年級、高一新生，按教育局基教科的要求準備好學生的信息數據，爲新生學籍註冊做準備。
3、安排國旗下講話。
4、組織學生硬筆書法比賽。
5、勵志教育班會檢查。
第四周（9.25-10.1）
1、統計在校貧困生人數，爲貧困生補助發放工作做準備。
2、對學生髮型、校服進行檢查，督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
3、佈置十月板報主題。
4、安排學生進行大掃除。
5、每月進行普高學生綜合素質評價
6、安排國旗下講話。
7、勵志教育班會檢查。
8、勵志教育九月份評比、發獎。
十月份
第二週（10.9-10.15）
1、爲七年級、高一新生註冊學籍。
2、檢查學生的髮型和穿校服情況，並通報檢查結果。
3、計算九月班主任補貼。
4、彙總九月份班級各項檢查分數，並公佈彙總結果。
5、安排國旗下講話。
6、勵志教育主題班會評比、公佈成績、發獎。
7、以國慶節爲契機，開展學習教育活動。（可聯合團委）
第三週（10.16-10.22）
1、初、高中貧困生名額分配，由各年級、班級根據學生情況確定貧困生名單。
2、進行本月的主題板報檢查評比。
3、安排國旗下講話。
4、班主任基本功比賽。
5、將職高學生數據在教委備案
6、勵志教育班會檢查。
7、做好5A現場會準備工作。
第四周（10.23-10.29）
1、佈置十一月份主題板報。
2、完成貧困生上報工作。
3、檢查學生的髮型和穿校服情況，並通報檢查結果。
4、安排國旗下講話。
5、勵志教育班會檢查。
6、勵志教育十月份評比、發獎。
7、全校學生醫保工作辦理。
十一月份
第一週（10.30-11.5）
1、彙總十月份班級各項檢查分數，並公佈彙總結果。
2、年級主任班主任月津貼、獎金造發。
3、校服補訂工作。
4、安排國旗下講話。
5、勵志教育班會檢查。
6、開展少先隊中隊輔導員培訓。（結合團委工作）
第二週（11.6-11.12)
1、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
2、檢查十一月份主題板報完成情況、收集板報照片。
3、安排國旗下講話。
4、對被資助學生進行資助網信息整理錄入。
5、勵志教育班會檢查。
6、籌劃錄製校電視臺特色電視節目，大力宣傳學校團隊活動、勵志教育活動。（結合團委工作）
第三週（11.13-11.19）
1、十一月板報評比、公佈結果。
2、對我校高三學生大學聯考報名資格進行審查。
3、安排國旗下講話。
4、勵志教育班會檢查。
第四周（11.20-11.26)
1、對我校高三學生大學聯考報名資格進行審查。
2、佈置十二月主題板報。
3、安排國旗下講話。
4、勵志教育班會檢查。
第五週（11.27-12.3）
1、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
2、安排十一月大掃除。
3、安排國旗下講話。
4、勵志教育班會檢查。
5、勵志教育十一月份評比、發獎。
6、籌備校園文化活動展。（聯合團委、教務處，結合勵志教育活動、社團活動。）
十二月份
第一週（12.4-12.10）
1、彙總十一月份班級各項檢查分數，並公佈彙總結果。
2、十一月年級主任班主任月津貼、獎金造發。
3、安排國旗下講話。
4、勵志教育班會檢查。
5、舉辦特色校園文化活動展。（聯合團委、教務處，結合勵志教育活動、社團活動。）
第二週（12.11-12.17)
1、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
2、檢查十二月份主題板報完成情況、收集板報照片。
3、組織高三學生在我校機房進行大學聯考報名。
4、安排國旗下講話。
5、勵志教育班會檢查。
第三週（12.18-11.24）
1、十二月板報評比、公佈結果。
2、對已經報名的高三學生進行攝像、指紋採集、報名費等。
3、安排國旗下講話。
4、勵志教育班會檢查。
第四周（12.25-12.31)
1、大學聯考報名信息覈對。
2、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
3、安排十二月大掃除。
4、安排國旗下講話。
5、佈置一月主題板報。
6、勵志教育班會檢查。
7、勵志教育十二月份評比、發獎。
一月份
第一週（1.1-1.7）
1、彙總十二月份班級各項檢查分數，並公佈彙總結果。
2、十二月年級主任班主任月津貼、獎金造發。
3、安排國旗下講話。
4、辦理初高中非畢業年級學生留級事宜。
5、勵志教育班會檢查。
第二週（1.8-1.14)
1、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
2、檢查一月份主題板報完成情況、收集板報照片。
3、安排國旗下講話。
4、省市三好、優幹評選上報。
5、勵志教育班會檢查。
第三週（1.15-1.21）
1、一月板報評比、公佈結果。
2、更新班主任年限。
3、安排國旗下講話。
4、各班級三好、優幹獎狀印發。
5、寒假家長通知書印發。
6、勵志教育班會檢查。
第四周（1.22-1.28)
1、檢查學生儀容儀表，重點對學生髮型、校服進行檢查，並公佈檢查結果。督促儀容儀表不合格的學生儘快達到標準。
2、安排一月大掃除。
3、安排國旗下講話。
4、佈置二月主題板報。
5、勵志教育班會檢查。
第五週（1.29-2.4）
1、安排放假前政教處的各項工作。
2、安排非畢業年級插班生考試。
3、貧困生檔案整理。
4、勵志教育班會檢查。
5、勵志教育一月份評比、發獎。
6、安排明年招生計劃。
【篇二】
一、指導思想
本學期政教處的工作，以黨xx精神爲指導，根據社會主義核心價值體系的要求，認真落實學校德育工作，創新工作思路、工作途徑、工作模式，全面實現立德樹人的教育目標，全面推進素質教育。以未成年人思想道德建設工作爲抓手，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。堅持對班級工作考覈評估，積極組織實施班主任培訓計劃，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升。積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，以德育人，爲青少年的健康成長構建平安校園，營造良好的校園文化氛圍，促進學生和諧發展，爲每個學生的健康、幸福成長奠定豐厚的人生基礎。
二、工作目標
圍繞學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造xx二中的德育管理品牌，培養一批優秀的德育工作者。以日常行爲規範教育爲中心，以活動爲載體，做到具體生動，貼近學生生活，着力培養學生良好的學習習慣，逐步形成積極向上的班風、校風。
德育工作的總體要求：抓出實效，幹出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恆”字。
三、工作重點
1．嚴格規範學生行爲。加強學生的文明行爲習慣的養成教育，提高學生綜合素養，培養學生良好的文明行爲習慣。強化、優化常規管理，建設優良校風。
2．重視師生安全教育和管理，以學會“做人”（五種人）爲學校德育的核心，以“四自”爲教育抓手，以“三級自治”爲組織保證，真正讓學生成爲二中主人。
3．向管理要效益，發揚二中負重拼搏的精神，增強爭先創優的意識和危機意識，提高班級管理質量。
四、工作措施
（一）加強德育管理，提高德育工作的科學性
1．堅持德育爲首，立德樹人，確立以班主任爲主，班級學科教師爲輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡，引導全體教職員工增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。
2．認真落實政教處德育工作人員的工作職責，細化分工，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式，提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。
3．充分發揮年級主任作用，強化年級德育功能。各年級組要制定好本學期工作計劃，年級組工作要重點突出，行之有效，要形成獨具特色的年級精神；年級主任要敢管、善管，團結帶領全年級教師和諧工作，拼搏進取。年級組之間要有競爭氛圍，同時又要相互學習，並創造性地開展德育活動。年級主任要督促班主任及時上*級工作計劃，要協調各班教育工作，處理好年級事務，對於本年級組學生違紀事件，要妥善處理，並將處理結果上報政教處。
4．培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。班主任要嚴於律己，做師德模範，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期，學校明確提出班主任工作16個字：敬業奉獻、垂先示範、智慧引領、開拓創新。班主任要切實轉變工作作風，反對工作拖拉、應付；要做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任要增強資料積累意識，主動上交相關材料；要認真填寫《班級工作手冊》，書寫要求規範、工整。
5．實施新老班主任結對制度，使青年班主任儘快成熟。青年班主任要堅持“六到崗”和“五到位”制度。“六到崗”：早讀、兩操、下午第一節課、晚自習、晚寢到崗；“五到位”：教育活動前思考到位、活動開始動員教育到位、活動中督促檢查到位、活動結束總結到位、活動後教育深化到位。
6．加強對德育工作的領導和管理，強化“三抓”，即抓常規、抓細節、抓考覈；不斷完善德育管理制度和班級考覈獎懲制度，健全德育工作的責任制；不斷完善優秀班主任評比辦法，班主任工作日常考評要進一步體現務實性和人文化。全面貫徹校長是學校“德育第一人”的責任制，把學科德育納入教師培訓、考覈、評優、評級之中，研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，積極開展青年班主任基本功大賽。
7．加強德育科研，做一個幸福的班主任。政教處要認真準備班主任例會，創新班主任培訓形式，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任要善於學習、善於反思、善於改進、善於提高，積極探索和研究班級管理方法，要把自己修養成教學業務的精英，德育工作的專家。政教處要配合教科室舉辦教育教學年會，並向省級刊物推薦優秀稿件。
8．加強對學生會和班幹部的選拔和培訓工作，充分利用學生資源參與管理。明確學生會幹部的職責，組織衛生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。各班於開學一週內健全、調整好班委會、團支部（少先隊）幹部，並將變動情況分別報政教處、團委備案。
9．齊抓共管，形成“學校、家庭、社會”三結合教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。班主任要通過家訪、電訪、家校通短訊平臺、家長協會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯繫與溝通，讓家長充分了解學校，瞭解學生，限度整合家校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。充分發揮“關工委”的作用，積極密切與公安、工商、城建和社區等相關單位的聯繫，工作爭取得到他們的支持和配合。
（二）開展思想教育，增強德育工作的時效性
1．各教師在學科教學中要充分挖掘教材，在課堂上滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是文科教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。
2．貫徹落實中央《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深入開展社會主義核心價值體系教育。開展社會主義核心價值體系教育是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠*人的重要任務，是貫徹黨和國家教育方針的必然要求，是實施素質教育的內在需要。教師要將各門課程社會主義核心價值體系的育人目標和內容具體化，有機滲透到學科教學過程中，注意培養學生的學習興趣和良好學習方法與習慣；校團委要組織學生積極參與公益活動和志願服務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。
3．切實貫徹落實《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，在國慶、“一二•九”紀念日，開展相關活動，激發青少年學生愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛人民的情懷；繼續開展“中國夢，我的夢”系列活動，弘揚和培育民族精神。
4.深化愛國主義、集體主義、革命傳統教育，組織學生觀看有關愛國主義教育影片，堅持升降國旗制度，狠抓升旗儀式的規範化，進一步堅定社會主義信念。加強“三觀”教育，培養學生對學習、對工作、對集體、對國家、對社會、對環境、對自己前途、對自己行爲、對親友要有責任感的良好習慣。
5．以紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年活動爲契機，開展“勿忘國恥圓夢中華”爲主題的紀念抗戰勝利70週年系列活動。通過活動，緬懷抗日先烈，弘揚偉大抗戰精神，進一步推進愛國主義教育，引導廣大青少年銘記歷史、傳承精神、奮勇前進、開創未來、珍惜來之不易的幸福生活，努力學習，做合格的社會主義建設者和*人。
6.組織開展以“傳承中華文化共築精神家園”爲主題的第二十二屆愛國主義讀書教育活動。緊緊圍繞“三個倡導（倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀）”的基本內容，通過讀書和實踐這兩個關鍵環節，採用演講、徵文和知識競賽等多種形式，幫助廣大青少年深刻理解核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，引導廣大青少年把中華文化傳承好、發展好，共同築牢中華民族的精神家園，爲實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
7．廣泛開展“文明伴我成長”主題教育實踐活動，讓學生在活動中將對文明的追求內化爲自身的精神追求，達到自我教育、自我管理、自我成長的目的。通過“感恩教育”的形式，教育學生要關心父母、他人、集體、環境、社會、國家和具有良好的文明行爲習慣，使學生逐步成爲自我教育、自我管理、自我調節、自我發展的主體。
8．強化國學的德育功能，採用生動活潑的形式組織學生學習《*規》和《顏氏家訓》，培養學生具有全面的能力和素質，引導正確的輿論，教育學生尊重他人，創設和諧的學生關係，形成良好班風。
9．根據市教育局統一安排，組織八年級學生赴市中學社會實踐基地參加社會實踐活動。綜合實踐活動旨在培養和增強學生們的組織紀律性和集體主義精神，使學生在社會實踐中學會做事、學會規範、學會合作、學會獨立。赴基地參加活動是學校執行課程計劃、開展教學活動的重要組成部分，非特殊情況學生都應參加本次活動。
10.加強團的思想、組織、作風和制度建設，紮實有效開展生動活潑、形式多樣的活動，培養學生的自主、自立、自治的能力。注重結合重要節日，開展愛國主義教育、感恩教育等活動。發揚“全團帶隊”的傳統，少先隊要深化以“五自”爲基本內容的“雛鷹行動”，抓好“雛鷹假日小隊”活動，開展“手拉手”“志願者”互助活動，進一步構建和諧校園。
（三）強化常規工作，提高德育工作的規範性
1．狠抓常規管理，促進學生良好習慣養成.，良好的習慣包括良好生活習慣，學習習慣，衛生習慣，守紀習慣，行爲習慣。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行爲規範、衛生習慣的養成等方面入手，加強行爲習慣養成教育，同時全方位地檢查與督促，懲防並舉，反覆矯正。政教處將定期和不定期對清潔區、教室衛生、學生行爲習慣、校紀校規與安全教育等進行檢查，及時反饋檢查結果，實現校園的淨化、美化。
2．認真開展“溫馨班集體”創建活動，加強班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境和教室物質環境等方面的建設，積極構建相互融合、溫馨、團結、向上的班集體，體現師生之間的相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關係、同學關係，積極創造和諧的教育環境。
3．以學會“做人”（五種人）爲學校德育的核心，以“四自”爲教育抓手，以“三級自治”爲組織保證，真正讓學生成爲二中主人。所謂學會做人五種人，即立志報效祖國，做一個愛國的人；自覺遵紀守法，做一個文明的人；尊重關愛他人，做一個有道德的人；自信樂觀向上，做一個心理健康的人；始終言行如一，做一個誠信有責任感的人。所謂“四自”即生活自理——讓學生學會生活；行爲自律——讓學生懂得對自己的行爲負責；學習自覺——讓學習融入學生的生活，使學習成爲一種樂趣，一種享受；品格自強——讓學生的生命質量、生命高度不斷提升。所謂“三級自治”，即校級學生自主管理，年級學生自主管理，班級學生自主管理。
4．抓好養成教育，實施嚴格管理，嚴肅校風校紀。各年段、班級要開展“六比”活動，即比文明、比誠信、比衛生、比三操、比紀律、比學習。通過該項活動達到“六有”“六無”目標，即待人有禮貌，跑（做）操有*；就餐有規矩，衛生有檔次；思想有收穫，學習有進步；校園無吵鬧，考試無作弊；集會無喧譁，休息無違紀；公物無損壞，校園無浪費。通過具體的強化訓練，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
6．大力宣傳新頒佈的《中國小生守則》，《中學生日常行爲規範》等重要文件，利用班會並結合本班實際，組織學生認真學習《xx二中學生管理手冊》、《xx二中禮儀、法律、禁毒、安全讀本》和有關規定與要求，保證每節班會時間落實、內容落實，努力提高班會課質量，班會不得移作他用。在學生中大力宣傳“五提倡、十禁止”（即提倡文明禮貌、誠實守信、助人爲樂、勤奮好學、艱苦樸素；禁止吃零食、打架鬥毆、亂塗亂拋、踐踏花草、破壞公物、抽菸喝酒、上網吧、玩通訊工具、看不健康書籍影像、生日聚會），做到人人明白，個個自覺執行。
7．紮實推進文明禮儀教育活動。文明習慣的養成教育是實現學生知行統一，提高德育實效性的重要途徑。要以明確文明學生標準（即衣着整潔，舉止文明，遵紀守法，勤奮學習，生活儉樸，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，關心集體，熱愛勞動）爲抓手，教育學生嚴格遵守各項規章制度，推動良好班風和校風的形成，培養青少年學生自覺遵守交通規則、不去網吧等禁止未成年人進入的場所、不隨地吐痰、不說髒話粗話等文明習慣。積極組織開展向“身邊的好人”學習活動，教育和倡導青少年學生在學校做一名好學生、在家庭做一名好孩子、在社會做一名好公民，自覺遵守校紀校規、家庭美德和社會公德，爭做文明有禮的馬鞍山人。
8．本學期繼續向學生提出具體的行爲規範要求：“一樹”，樹立信心和目標；“二別”，向陋習告別，向違紀告別；“三養”，養成科學的學習習慣，養成良好的生活習慣，養成安全的行爲規範；“四帶”，把禮儀帶進校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”，出言無髒話，地面無雜物，公物無損壞，牆壁無腳印，糧食無浪費。
9．抓好起始年級，做好新生入學教育工作。通過一系列教育活動的開展，使七年級、高一新生儘快適應新的學習生活，使全體新生了解校史、校風、校紀，接受國防知識、消防知識、法律知識、預防溺水知識和毒品預防知識教育以及學習方法教育；通過隊列訓練、廣播操培訓和內務整理技能訓練以及消防滅火演練，使新生重視提高身體素質，遵守集體紀律，增強防範意識，養成良好的生活習慣。
10．加強課間紀律教育。各個班級都要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，引導學生做一些有益身心的活動，杜絕在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等現象發生；年級組要加大課間檢查力度，禁止學生向樓下扔紙飛機、拋灑碎紙。
11．注重細節，提高班級管理質量。強化日常管理，重點抓好環境衛生、行爲規範、語言文明教育。各班要抓緊、抓實一日常規教育，要教育學生從點滴做起。在常規管理方面堅持抓常態、出長效、反覆抓、抓反覆，事實告訴我們：規範出狀態，管理出效益，有序的生活狀態保證高質量的學習效能，這就是所謂的向德育要質量。在進一步強化文明行爲養成教育基礎上高度重視學生自主學習習慣與學習方法的培養。
（四）加*紀教育，增強德育工作的實效性
1．繼續貫徹落實《中國小法制教育指導綱要》，認真抓好法制教育進課堂活動，多途徑、多形式地組織開展青少年學生法制宣傳教育工作，引導青少年學法、懂法、守法、用法，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續完善法制副校長的聘請和管理工作，發揮法制副校長和校外輔導員的作用。
2．配合“六五普法”教育活動，組織全校教職工，特別是新進教師學習鄧小平理論、中國夢思想、《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》、《未成年人保*》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等教育法規，增強教職工遵紀守法，依法執教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
3．紮實抓好第三屆“關愛明天，普法先行”活動，組織學生學習《未成年人保*》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》和學校的有關管理制度。班主任要善於發現學生中的不良傾向，抓苗頭，抓反覆，反覆抓。圍繞“12.4”全國法制宣傳教育日，政教處將xx法院聯合開展中學生模擬法庭活動。
4．抓好安全紀律教育。安全責任重於泰山，要時刻繃緊學生安全這根弦。要教育學生自覺遵守法律法規、校紀校規。將通過校園廣播、黑板報、主題班會課、集會、國旗下講話等不同渠道對學生加強安全知識教育，教育學生關注安全，關愛生命；要強化學生安全防範意識，增強自我保護能力和“自救、互救”能力，
5．牢固樹立生本意識，堅持以人爲本，加強生命、生存、生活教育，限度地滿足青少年健康成長的需要，重視加強青春期教育，注重對學生進行幸福觀、友誼觀、法制觀的教育，培養學生高尚的情操；幫助他們正確處理“生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然”的關係，形成健康人格。
6．加強自救自護教育，抓好“開學安全第一課”，認真開展“9．18”防空疏散演練，以“*如何自我保護？”爲主題開展了專題安全教育，積極抓好防溺水教育、飲食衛生教育、消防安全教育、冬季安全教育。組織開展交通安全教育、防空減災教育、環境教育、感恩教育等活動，切實提高學生自我保護和互助能力。利用課堂教育和體驗教育手段，充分挖掘學科教學中的生命教育內涵，幫助青少年認識生命、尊重生命、敬畏生命、珍愛生命。
7．開展馬克思主義宗教觀教育，教育引導師生深刻認識“*功”等邪教活動的危害性，深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”爲主題的禁毒教育，教育學生不造謠、不信謠、不傳謠，努力使學生健康成長。
8．嚴抓綜治工作，繼續推行行政24小時行政值班制度，加強校園隱患排查力度，及時發現及時排查，杜絕安全事故發生，維護校內正常的教學秩序和生活秩序。加強保安工作，強化門衛管理，嚴格登記制度，上課期間未經班主任批准，嚴禁學生走出校門。嚴禁校外無關人員到校園賣東西，收破爛；嚴禁外校學生進入校園。督促保安加強校園巡邏，密切注意學生學習和生活區治安動向，嚴防外來滋擾，及時制止偶發事件。節假日根據有關方面規定，加強值班力量，確保校園安全。
9.加強對周邊環境的整治，創設良好的外部環境。密切配合有關職能部門，進一步淨化校園周邊環境，積極營造有利於學生思想道德建設的社會氛圍，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利於學生成長的安全、健康環境。
（五）嚴抓學生管理，增強德育工作的針對性
1.健全各項安全管理制度，重點開展校內安全教育，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動的管理，消除不安全隱患，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。認真落實安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道，早排除。並落實安全責任制，誰主管，誰負責。防患於未然。
2．牢固樹立“德育爲先，育人爲本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人，環境育人”。班主任要深入瞭解每個學生，根據學生的生理、心理特徵，因材施教，通過抓行爲習慣的養成教育來嚴抓班風、學風；通過在學生中開展理想教育活動，促進學生身心健康發展。
3．貫徹“三成教育”辦學理念，多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。通過電訪、家訪、校訊通平臺等形式，不拘一格，切實關愛留守學生、後進學生以及單親家庭學生，努力把學生髮展工作做深、做細、做到位。
4．認真做好學生心理諮詢和疏導工作，提高學生心理品質，健全其人格，增強其耐挫力和適應力。針對中學生常見的心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行爲，提高學生心理素質，杜絕違紀行爲的發生，做到防患於未然。
5．進一步抓好後進生的教育。各年級組要認真做好他們的轉化工作，做好跟蹤調查和教育工作。對違紀學生，嚴肅處理後，政教處要抓後續教育，並配合班主任做好跟蹤教育工作。
6．積極開展有針對性的教育活動，有效實施特殊羣體教育。針對問題家庭的學生、家庭困難的學生、進城務工子女、留守兒童等特殊羣體，積極尋找相應的幫扶與教育對策，關注並探索“留守學生”的教育和管理，貧困生的救助工作。
7．針對學生突出問題開展專項集中教育活動，進一步培養學生良好日常行爲習慣養成，重點督查和確保校園內無吸菸學生，無奇裝異服學生，無留長髮的男生。加強對上網學生的管理，確保上課課期間無學生上網。
8．嚴格執行《學生公寓管理規則》、《寢室管理十條規定》和《學生公寓內務整理（物品擺放）規定》，繼續實行行政幹部、班主任進住寢室制度，男、*活指導老師要嚴格要求、督促住校生遵守規則，按時起牀、按時休息、愛護公物、講究衛生，提高安全防範意識，管好自己的錢物。加大住校生管理力度，嚴禁學生打牌、吸菸，嚴禁學生大聲喧譁或起鬨，嚴禁學生在寢室內使用明火和私自拉線用電，嚴禁使用熱得快和取暖設備。定期召開住校生會議、寢室長會議，嚴格制度管理，經常瞭解情況，分析存在問題、及時查處違紀事件，期末進行量化評比，評選出先進寢室和優秀住校生，力爭將管理工作提高到一個新的水平。
9．抓好外租學生的管理工作。嚴格要求不具備走讀條件的學生一律住校，凡要求陪讀或在親屬家住宿的必須辦理有關手續，必須經班主任和政教處批准，並填寫《非和城不住校學生信息卡》。.政教處將積極配合年級組採用多種形式檢查非和城不住校學生租房陪讀情況，對於存在安全隱患並沒有陪讀的學生動員回到學生公寓。
（六）重視校園文化，提高德育工作的主動性
1．按照“文化立校，內涵發展“的思路，不斷弘揚“經典誦讀”的特色，要根據實際，廣泛開展中華經典教育活動。組織開展中華經典主題教育系列活動，不斷創新活動形式和內容，促使青少年認真學習《馬鞍山市中國小經典誦讀讀本》，在誦讀中關注經典、親近經典、熱愛經典，激發他們對中華傳統文化的熱愛，增強民族自豪感和文化認同感。
2．積極組織開展社會實踐活動，充分發揮實踐育人的重要作用，在實踐中培養和提高廣大學生的思想道德素質，促進學生全面發展。要讓學生在實踐中體驗幸福、快樂，增長見識，提升素質；要結合新課程改革中綜合實踐課的要求，完善綜合實踐活動課程的內容和形式，精心組織，規範管理，務求實效。
3．精心佈置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，彰顯“和”文化，讓每一棵花草、每一面牆壁、每一處場所，都能發揮育人和薰陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啓迪智慧，陶冶情操。
4．以先進的文化佔領每一塊陣地。學校要努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上；學校宣傳欄、要確保質量，校園廣播要辦出特色，爲師生所喜愛。
5．抓好班級文化建設。各班要抓好教室佈置，張貼班風（班訓）和名言警句，定期出好板報。積極開展教唱校歌活動，要求每個學生都會唱校歌。加強班容班貌建設，做好班徽、班級口號和誓言等徵集工作。要讓學生在參與中發展特長，張揚個性，自我教育，提升素質。
6．強化“三風”（校風、學風、教風）建設。學校“三風”的建設如何與學校的生存息息相關。因此，要在全校範圍內形成講“三風”，樹“三風”，賽“三風”的濃厚氣氛，努力提升校園文化品位，營造“尚德善學”的育人環境。做好各類優秀學生評選獎勵工作。此項工作重在輿論導向，要真正起到樹榜樣、學先進、爭優秀的作用。
7．結合文明縣城複檢工作，開展保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。組織學生學習校本教材，努力打造書香校園、綠色校園、文明校園；積極申報省級毒品預防教育示範學校，爭取綜治工作再上一個臺階，努力創建馬鞍山市德育特色學校和平安學校。
8．認真學習“新課程標準”，各位班主任要多角度評價學生，幫助他們樹立正確的審美觀，要大膽培養特長學生，努力抓好特長班，切實促進學生全面發展。
9．繼續開展“xx二中大講堂”和“校園文化格言”創作徵集活動，進一步推進校園文化建設，提升學校的文化氛圍和學生自我教育、自我管理、自我約束、自我提高的教育效度。政教處要推薦優秀稿件刊登在在《銀杏》校刊上，張貼在教室牆壁上。
10．搭建展示平臺，給學生提供展示自我的機會，從而讓學生真正體驗“學校是我快樂的家”的辦學理念。協助教務處辦好體育節，指導校團委開展銀杏杯系列文體比賽活動，配合總務處做好校園文化宣傳牌的相關工作。
11．認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中國小校園環境管理的暫行規定》和《食品衛生法》，在美化校園環境的同時，更重視校園環境的淨化，落實班級衛生包乾制度，加強檢查力度，做到以優美、整潔的校園環境薰陶每一個師生的心靈。
【篇三】
一、指導思想
堅持社會主義核心價值觀的德育主線，認真踐行“三嚴三實”，以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養爲目標，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、禮貌教育等爲重點，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行爲規範基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。
二、工作目標
1、落實和內化《中學生日常行爲規範》和《東風高中學生行爲規範手冊》，嚴格管理，促進我校學生文明素養的形成和提高，實現校風進一步好轉。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、工作措施
(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。
加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的能力，開拓思路，勇於創新，積極探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。
(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。
1、堅持德育首位意識，形成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，形成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網絡。第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由班主任構成的德育骨幹隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級爲學生自我教育、自我管理組織。
2、以師德建設推動學校德育工作。提升德育羣體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行爲規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行爲。
(三)加強常規管理工作，形成德育工作新常態。
1、以政教處駐年級副主任爲責任人，加強年級的德育常規管理工作，明確各年級的育人目標和重點。本學期重點要抓禮貌教育，各年級有所側重：
高一：以加強學生的養成性教育爲重點。培養學生良好的學習習慣和行爲習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。
高二：以感恩教育和學會心理調適爲重點。強化感恩父母、感恩老師、感恩社會的觀念，防止出現思想行爲和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制*的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。
高三：以理想教育爲重點。幫助學生樹立遠大理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。
2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析;周密地計劃，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。
3、加強班級常規管理工作。認真完善和落實《六好班級評比細則》與《東風高中班主任考評方案》，積極開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。
4、加強環境衛生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、勞動委員、班主任、值班人員、政教處，營造良好的校園環境。
5、加強學生文明習慣養成教育。新學期伊始，爲了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行爲習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在高一高二年級集中開展“行爲規範養成、終身受益無窮”活動。
6、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
7、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。發揮心理諮詢室的作用，開設健康教育課，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育爲突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，塑造學生的健全人格。正確處理好男、女同學間的交往。
8、逐步完善和落實“三值日”制度(行政值日、班主任值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。
9、加強學生宿舍管理。①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。③班主任積極參與宿舍管理。④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”“文明寢室”。
9、加強德育陣地建設。抓好班會課、國旗下的講話、黑板報、廣播臺、網絡貼吧等德育陣地建設。通過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動，展示學生才華，豐富校園文化生活，增強學生的“四自”能力。
總之，本學期政教處的工作將做到“有佈置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使我校德育工作上個新臺階。
四、月工作安排
2019年八月
1、月主題教育：國防教育(新生軍訓)
2、新生入學教育
3、組織開學典禮
九月份
1.制定德育工作計劃
2.召開第一次班主任例會，分發資料，佈置學期各項工作任務。
3.月主題教育：養成性教育
4.圍繞紀念中國人民抗戰勝利及世界反法西斯勝利70週年，開學第一課舉行相關活動
5.慶祝教師節，開展尊師重教活動。
6.成立全校班長委員會，各年級班長分會。
6.日常衛生清掃及檢查工作的改革，用一個月形成新習慣。
7.組織舉辦秋季運動會的相關工作。
十月份
1.月主題教育：文明禮儀教育
2.開展“文明伴我成長”系列主題教育實踐活動
3.高二年級舉辦“紀念中國人民抗戰勝利及世界反法西斯勝利70週年”經典誦讀比賽
4、指導學生會組織儀容儀表檢查，學生禮儀調查、暗訪等活動。
十一月
1.月主題教育：安全教育、健康教育
2.舉行一次安全知識競賽、一次心理健康講座。
3.體育節師生足球聯賽
4.舉行校園十大歌手比賽
5文藝匯演主持*賽
十二月份
1.月主題教育：法制宣傳教育
2.舉辦一次法制講座，開展法制主題班會競賽
3.舉辦元旦文藝匯演
201x年元月
1.月主題教育：結合考風考紀進行誠信教育
2.總結201x年秋季德育工作
3、制定201x年春季工作思路
【篇四】
一、指導思想
以黨的十x大和十x屆x中全會精神爲指導，以學校工作意見爲行動指南，以提供“適合學生的教育”爲抓手，以“三愛”“三節”教育爲重點，把社會主義核心價值體系融入教育工作。堅持立德樹人，努力構建生本、開放、適時、長效的德育模式，準確把握德育目的和內容，認真開展德育活動，努力拓展德育途徑，使學校德育更具針對性和實效性；致力於加強德育方法、手段、評價的改革創新，全面提高學生整體素質，形成良好的德育氛圍，力爭使我校德育工作有新的突破。
二、工作措施
（一）加強隊伍建設，強化職責意識
1.深化師德教育，提升德育隊伍素養。通過集體學習與自學形式，學習和貫徹《中國小教師職業道德規範》和《教師法》、《教育法》等相關法規，提升全體教師的法律意識、規範意識，依法治校、依法辦事，規範教學行爲，促使政風行風不斷優化。
2.落實例會制度，開展德育研討活動。以每月一次的班主任例會爲契機，對德育案例、德育方法進行研討，促使教師在思考中加深認識，在認識中提升。研討活動做到四有：有內容，有問題，有記錄，有互動。
3.強化“立德樹人”的意識，發揮輻射引領作用。通過德育專題工作會、德育講堂展示課、主題班會公開課等形式，藉助工作經驗傳授、與青年教師結對子等手段，充分發揮名、優班主任和師德標兵的輻射帶頭作用，促進青年教師不斷學習。本學期還將在教師隊伍中評選“師德標兵”，以進一步推進、拓展學校特色建設，向第30個教師節敬禮。
4.*個人內功，開展德育系列研討。鼓勵班主任積極參與德育課題研究，積極探索德育工作的新方法，提高班主任的思考力、表達力和執行力。利用“培訓+競賽”的方式，力促德育隊伍在互相學習中整體提高。組織優秀班主任開設“道德講堂”，組織常態班會課比賽，行政領導與名班主任進行評課，評價結果作爲“優秀班主任評選”依據。積極組織班主任參加各級各類德育論文比賽。
5.強化學生幹部作用，落實人員選拔和部門培訓。政教處、團委會將培養學生幹部的主人翁意識，使學生幹部充分發揮自身優勢，積極參與到學校管理中。
（二）抓實常規德育，提高德育實效
1.繼續開展“校風建設月”活動。側重圍繞規範儀容儀表、建設無煙學校、規範手機使用、開展“三節”教育、養成衛生習慣等五個專題，落實德育常規的“檢查”機制，嚴格執行“三個看不見”“五大禁令”、“學生形象要求”、“寄宿生常規”等德育制度，加大德育常規的檢查力度，着眼細節、細處，抓好養成教育和禮儀教育，培養學生良好的行爲習慣和禮儀習慣，全面提升校風學風建設。
2.繼續落實德育常規的“考評”機制，通過“班主任量化考評”、“班級常規量化評比”、“班級文化建設評比”、“文明宿舍評比”等常規武器，加強對各班級的考評，以評促建，做到“日日有抽查、週週有反饋、月月有通報、期末有總結”，爲建設良好班集體創造條件。
3.完善多元學生評價激勵體系，利用班會課、升旗儀式、報告會、櫥窗板報、校刊專欄等，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，廣泛宣傳表彰優秀班級及學生楷模，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。
4.進一步提升學生自我管理能力。政教處、團委會將一步完善“大課間活動”、“衛生保潔”等學生自我管理制度，通過組織學生幹部培訓會、老幹部經驗介紹會等形式，加強過程管理，強化指導、督查和考覈工作，充分調動每一位學生參與學校管理的積極性。
5.進一步做好學生文體活動管理工作。政教處將加強與體育組、團委會、學生會的配合，繼續開展好“一課兩操一活動”（體育課、眼保操、課間操、週末活動），強化課間操進退場的組織管理。
6.進一步強化宿舍管理。政教處將配合保衛處，進一步細化宿舍管理規定和紀律標準，強化班主任、宿舍長的責任意識，定期檢查評比，提高內務整理水平，讓宿舍成爲學生良好習慣養成的訓練場。
7.構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。藉助定期召開家長會、家庭教育講座等，科學指導家長對學生的家庭教育，形成家校育人合力。同時，班主任應遍訪每一位學生，及時瞭解家長對學校教育的要求，並如實填寫家訪情況。本學期末開展“家訪日記”比賽活動。
（三）豐富德育活動，拓寬育人渠道
1.培育核心價值觀。政教處將圍繞社會主義核心價值體系，以“三有三講”（有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德）爲抓手，運用板報櫥窗、演講比賽、知識競賽、專題報告、讀書徵文等宣傳陣地和載體，繼續開展“五大主題教育”（即9月“習慣養成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“心理健康教育”、12月“理想前途教育”、1月“法制安全教育”）。
2．加強德育幫扶作用。充分發揮班主任、副班主任、德育導師的育人作用。優化雙班主任制的工作模式，擴大德育導師與受導學生的範圍。班主任每週與至少與一名學生進行深入談話，談話形式不定，談話後填寫《思想教育記錄表》；組織德育導師與班中待進步生結對子，結合學生存在的問題進行追蹤輔導，輔導過程和心得體會記錄在《德育導師手冊》上。
3.組織好每週一次的升旗儀式。確實加強國旗下講話稿和演講學生的選擇、培訓。教育內容緊扣“三愛”“三節”（愛學習、愛勞動、愛祖國和節糧、節水、節電）、文明禮儀、行爲習慣、人生勵志等方面，突出有針對性、代表性、教育性，做到入腦入心，能真正促使學生的心靈得到內化。
4.結合重大節日和紀念日，積極開展各式主題教育活動。堅持以中華傳統節日爲切入點，在春節、元宵節期間突出“辭舊迎新”的主題；在重陽節期間，突出“敬老孝親”的主題等等，開展豐富多彩的校園活動，努力營造健康向上、文明和諧的節慶氛圍，引導未成年人認知傳統、弘揚傳統。
5.探索網絡育德的新途徑。積極引導學生樹立網絡責任意識和道德意識，提高學生信息素養和運用新媒體的能力，自覺抵制不良訊息干擾和影響。通過專題教育、學生大會、參加網絡知識競賽、撰寫校園網短訊等形式，大力發展校園網絡文化，引導學生合理、正確地使用手機，加強對中國小生文明、安全上網的教育引導，不斷拓展網絡環境下學校德育工作的新途徑。
（四）重視文化建設，提升德育特色
校園文化建設是學校的魂，要不斷加強物化環境和人文環境的建設，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的校園文化氛圍。
1.組織開展“班級淨化、綠化、美化大賽”，充分發揮各班教室門前的宣傳專用板，展現學校“三風一訓”建設和班級文化建設活動的情況，創辦好班級文化牆，形成體現新理念而又特色鮮明、統一和諧的校園形象。
2.繼續開展每週“先進班級”、“文明宿舍”及“每月一星”的班級、學校兩個層面的評選工作，優化授獎方式，通過宣傳欄、校報等各類宣傳陣地加強宣傳，號召更多的同學向榜樣學習。
3.繼續開展各類勵志教育活動。一方面組織開展大型勵志活動，如中大學聯考勵志會、理想教育的演講比賽等等；另一方面要求班主任充分利用班會課、主題班會、晨讀等時間，積極開展班級勵志教育活動。
4.繼續將通過德育課堂、主題班會、社會實踐、演講比賽等形式，以“有感恩心、有責任心、有進取心、講文明、講禮貌、講道德”（即“三有三講”）爲主要內容，廣泛開展主題教育活動，真正觸動學生心靈深處，促使其把做人做事的道理內化爲健康的心理品格，轉化爲良好的行爲習慣。
5.本學期將開展校園運動會、迎新晚會、文藝匯演等活動，通過豐富多彩、趣味喜人的文體活動，爲同學的才能展示提供平臺，提升學生的自信心和綜合素養。
（五）加強安全教育，構建平安校園
本學期，政教處將堅持安全第一的原則，與保衛處密切配合，紮紮實實開展各類安全教育活動，培養師生的安全預防意識和防範能力，構建平安和諧濤中。
1.強化法規法紀教育。認真貫徹教育部《關於進一步加強青少年學生法制教育的若干意見》（教zd〔2019〕12號）精神，把社會主義法治理念貫穿於中國小法制教育全過程，要落實好《品德與社會》、《思想品德》、《思想政治》中的法制教育內容。保衛處要邀請縣有關部門來校開設講座，組織法制教育圖片展、法制案例視頻展播等有效途徑，開展法律法規的宣傳教育，幫助學生樹立和強化法制觀念。
2.強化值日巡查職責，抓好期初、期末、週末、放學等特殊時間段的安全管理。保衛處、下年段行政及值日老師要加強課間校園巡查力度，防止意外傷害事故發生。完善節假日、暴雨颱風等惡劣天氣的相關安全教育預案和應急機制，通過《致學生家長的一封信》、晨讀、班會、短信平臺等手段，強化對學生的安全教育
3.政教處組織開展“珍愛生命”教育。以預防傳染疾病爲重點，在學校、班級兩個層面加強對學生叫外賣現象的教育、整治力度；經常性開展防溺水、交通安全等相關安全教育，組織班級舉行相關的主題班會活動。引導學生理解生命意義，重視人身安全，約束自身行爲。
4.響應中央號召，進一步倡導節儉之風，強化環保意識教育，要求學生樹立節約用水、用電的意識，規範校園衛生清掃、檢查工作。保衛處、政教處、總務處要加強對各班、各宿舍的用水用電情況的檢查、考評。
5.配合保衛處組織應急消防演練和防震減災演練，使學生掌握基本逃生知識。
（六）完善心育機制，服務全校師生
1.抓好心育隊伍建設。政教處將積極組織專兼職心理教師參加各類業務技能培訓。面向全體師生，做好團體輔導，重視個別輔導，有計劃、有組織地開展相關心理健康教育專題講座和心理研討活動，提高心理專刊質量，不斷提高廣大教師對心理健康教育工作重要性的認識，不斷提高教師的自身心理健康水平和心理健康教育能力。
2.利用好心理諮詢室。學校心理諮詢室的相關配套設施日趨完善。專兼職心理教師要與班主任、任課教師及時溝通，對於有心理問題傾向的學生，做好個案登記，跟蹤輔導，採取有效的干預措施，消除心理障礙。充分發揮名班主任和心理諮詢室的作用，對心理問題生進行面對面心理輔導，提高學生抗挫力
3．深化青春健康教育。縣教育局擬於10月份與縣計生協會等有關部門聯合，進行“生育關懷—青春健康教育進校園”評估工作。政教處、心理諮詢室本學期將以評促建，積極做好創建、迎檢工作，力促青春健康教育走向規範化、深入化。
