校本培訓是當前形勢下促進教師專業發展的最有效的途徑，是教師繼續教育的基礎性模式和重要組成部分，是構建學習型學校、學習型教師隊伍和構建終身教育體系的重要方面，它有利於進一步提高新課程實施水平；有利於進一步推動師資隊伍的內涵建設；有利於進一步促進教師專業成長和學校可持續發展。
爲進一步引領和促進教師的專業成長，推動我校數學教師隊伍建設實施水平的提高，結合本校實際情況，特制訂本研訓計劃。
一、指導思想
充分認識數學校本研訓的重要性和迫切性，高度重視並切實做好數學校本研訓工作。以科學發展觀統領教師培訓工作，以推進素質教育爲核心，堅持“面向全員、全員參加、突出骨幹、全員提高”的原則，轉變教師的教育思想，更新教育教學理念，增強師德修養，以集中培訓和教師自學、研討爲主要組織形式，力爭通過培訓，切實提高我校數學教師整體素質。
二、培訓對象
學校所有在職數學教師。
三、組織實施要求
1．建立培訓領導組，制定培訓管理制度，對教師進行廣泛發動和認真組織，將數學教師基本功培訓當做提升教師教學素養的重要契機和平臺；將數學教師教學基本功培訓納入校本培訓體系，制訂切實可行的培訓計劃，合理安排培訓內容，利用業務學習時間和暑期，有序開展培訓活動。培訓既分層要求，又要面向全體，力求使所有在職數學教師成爲培訓的受益者，人人在培訓中得到提高。
2．教學管理人員要率先垂範，積極參加培訓活動，苦練教學基本功，不斷提高業務素養，努力增強指導課堂教學改革的話語權和領導水平；要注重發揮骨幹教師的示範帶頭作用，並以他們爲核心構建學習共同體，正常開展訓練、展示、比賽、研討活動，力求在活動中互促共進；要與省市縣組織的青年教師教學基本功大賽選拔賽有機結合，對青年教師進行系統培訓，要求人人過關。力爭在今後教育局組織的40週歲以下數學教師教學基本功考覈中取得優異的成績。
3．在認真組織培訓活動的同時，要注重加強對培訓過程的管理和對教師培訓效果的考覈評估，並將考覈評估情況作爲教師學期或年度評優評先的重要依據。
四、培訓內容及安排
（一）通用技能
1.粉筆字
①內容要求：書寫與數學教學有關的概念、數字、公式，繪製簡單的數學圖形等。
②內容提供：張羣力負責。
③時間安排：第一階段（春學期）：第14周—第19周；第二階段（秋學期）：第3周—第7周。
④參加人員：45週歲以下
⑤考評方法：每週進行一次書寫練習，週一提供內容，週三教研組活動時將小黑板帶與與會地點作考評。
2.即興演講
①內容要求：教育類話題，但不限數學學科。如“如何讓學生學會傾聽”、“如何使用現代化媒體爲課堂教學服務”等。
②內容提供：肖曄負責。
③時間安排：第一階段：第19周；第二階段：第5周。
④參加人員：35週歲以下
⑤考評方法：現場抽籤演講題目後，準備3分鐘，演講時間3～5分鐘。與週三的理論學習結合，及時討論評價。
3．教學設計與課件製作
①培訓及內容提供：劉邵雄、莫金龍負責。
②時間安排：
第一階段：利用暑期先集中培訓，然後模擬練習。要求全員參加。（具體時間：待定 ）
第二階段：9月20日（第4周）
③考評方法：
第一階段以上交命題作業的形式完成。
第二階段現場封閉式備課及製作課件（4小時），要求40週歲以下參加。
4．課堂教學展示：9月19日上午，抽籤決定上課順序，上課時間25分鐘。要求40週歲以下參加，具體細則另行通知。
（二）專業技能
1.教育教學理論常識和數學學科知識
①培訓內容：數學思想方法、教育學和心理學、國小數學教學論、數學史、新課程標準（20XX版）；國小教材中的例題、習題（思考題）。
②具體安排：
培訓內容
培訓要求
培訓形式
培訓時間
培訓
人員
負責人
或主講
數學思想方法
掌握國小教學中常見的數學思想方法。
集中和自修結合
第一階段：第16周
所有在職數學教師
唐卷良
數學史
瞭解國小教材中的所提供的數學史料。
集中講座
第一階段：第17周
張羣力
數學課程標準
（20XX版）
學習新理念新要求，注重教學理論與教學實踐的結合。
集中和自修結合
第一階段：第18周
曾建成
教育學、心理學
瞭解應知應會的內容
集中講座
第一階段：暑期(待定)
曾莉化
國小數學教學論
瞭解常見的教學原則、策略等。
集中講座
第一階段：暑期(待定)
王亮華
國小數學教學內容、基礎知識
會做國小教材中的例題、習題和國中部分典型例題、證明題等。
集中和自修結合
第一階段：暑期(待定)
李玉英
鄧春初
③考評方法：平時教研組理論學習和練習。（劉邵雄及時收集材料）
第二階段秋學期第五週集中組織閉卷考試，時間2小時。要求40週歲以下教師參加。（張羣力負責）
2.教學實例評析
①培訓要求：在規定時間內對一段錄像或一則案例、片段寫出500以上的點評。
②內容提供：張春梅負責。
③時間安排：第二階段：秋學期第3周
④考評方法：40週歲以下教師當天要結合課堂中的一個片段寫一則500字以上的點評材料，並上傳郵箱。
五、活動組織
工作考評小組
組長：張羣力
成員：肖曄、劉邵雄、曾建成、唐卷良、王亮華
六、考評辦法
工作組將根據培訓計劃中的細則安排，對所有參加培訓教師分層次地給出合理公證地評價，評出優秀學員若干名。
20XX年4月26日
