爲適應教育事業的發展，積極推進學校建設的科學化、規範化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質量，努力實現學校標準化建設。根據《山東省普通中國小辦學條件標準化建設計劃實施情況評估標準》，結合我校實際，從學校設置與校舍、運動場地及室外設施、教育教學裝備3項一級指標和14項二級指標分別進行了認真細緻的自查評估。現將我校自查評估情況報告如下：
一、學校概況
南冶中學始建於1950年，地處汶河南岸，是一所文化底蘊深厚，人文環境優雅，教育設施一流的市級規範化學校。學校佔地63.42畝，總建築面積13160平方米。學校現有在校學生1615人，26個教學班，每個教室內都配備了價值1萬多元的“班班通”設備，並開通了網絡，教師、學生可隨時分享遠程教學資源，學校擁有教職工101人，一線教師學歷達標率100%，學校師資力量雄厚，現有市級學科帶頭人兩名，市級教學能手5人，區級教學能手20餘人。20XX年至今學校評選出了校內名師近20人。學校辦學及辦公條件良好，多次被評爲市級先進單位。學校現有教學辦公樓2座，高標準學生餐廳1座，並擁有400m環形跑道的標準操場。學校配有微機室、物理、化學、生物儀器及實驗室、圖書室，配備先進的多媒體教室3個，階梯教室一個，正在開工建設的綜合實驗樓一座，高標準的學生公寓將要投入使用。
我校全面貫徹黨的教育方針，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。始終堅持以教學爲中心，以德育爲核心，以科研爲先導。學校遵循“以人爲本、以德立校、以法治校、特色興校”的辦學理念，將做有責任心的人，作爲師生言行的標杆，逐步形成了“敬業、愛生、務實、高效”的教風和“礪志、篤學、博聞、慎思”的學風。
學校不斷更新教育理念，強化教研教改，20XX年8月被中國教育學會中學語文專業委員會指定爲“十一五”重點科研課題《創新寫作教學研究與實驗》實驗學校，並先後承擔了《全國英語“四位一體”教學實驗研究》、《嘗試理論研究》、《心理健康教育教學實驗與研究》等國家級實驗課題，且取得了顯著的研究成效。20XX年9月，學校數學教研組被評爲“萊蕪市實驗教學規範化學校”，20XX年被評爲“山東省心理健康教育先進單位”，同年被評爲“萊蕪市教學工作先進單位”。自20XX年至20XX年連續三年被評爲萊城區“教學工作先進單位”，20XX年分別被評爲“萊蕪市工會工作先進單位”、“行風建設先進單位”和“辦學水平優秀單位”。20XX年至****年連續四年被評爲萊城區“教學工作先進學校”，20XX年被評爲萊城區教學實績突出單位，****年被評爲萊蕪市教育教學、教學工作先進單位。
二、自評過程
學校成立了由張玉勇校長任組長的自評小組。小組成立後，首先制定出了自評計劃，反覆召開小組成員會議，認真學習了《評估方案》及相關的規定，宣傳自評的目的、內容和方法，動員全體同志積極參與到自評工作中去。其次，小組成員進行了明確的分工，責任到人，分頭工作。通過查、談、問、訪等渠道來收集有關信息，圍繞學校工作重點和各項教育教學活動，對照評估標準，準確得分，並由專人填寫自評得分表。第三，學校在基本完成各種信息的收集、整理、歸類、填表後，召開了職工代表大會，校長向大會做自評工作彙報，各位代表在認真聽取彙報後，對學校自評工作進行了審查和修改，形成了以下自評報告。
三、自評情況
A1：學校設置與校舍
（1）學校總體規劃設計因地制宜，佈局合理，校園綠化、美化良好，充分發揮環境的育人作用。學校校園有圍牆及堅固大門，並有警衛室，高標準的體育運動場地在校園內，爲學生健康安全的體育活動提供了保障。環境優美的校園，不存在髒亂差情況，各種線路架設較規範、整齊、安全。校舍建築設計規範，兩座教學樓分別於20XX年和20XX年進行了加固，沒有發生過安全事故。學校26個教學班規範、整潔並配有 “班班通”設備，上課方便實用。
（2）特種教室種類齊全，設施配套。學校有物理、化學實實驗室，生物實驗室、多媒體教室、音樂教室、美術教室、圖書室、心理諮詢室、衛生室、微機室等，各特種教室使用率高，符合標準要求。
（3）高標準的學生公寓已經竣工，近期將要投入使用。內部設施（水電暖）齊全，佈局合理，衛生整潔，地面、廁所均爲瓷磚鋪設。學生公寓有專門的管理機構——宿舍管理處，有六名專職教師和兩名校領導值班，確保學生住宿安全。
（4）學生標準化餐廳能容納近千名學生用餐，乾淨衛生，學生洗刷用水方便，餐廳內設小賣部，方便了學生的日常學習和生活。
A2：運動場地及室外設施
學校擁有400m環形跑道的標準操場，內設標準足球場，除此之外，學校還建有標準籃球場三個，乒乓球檯十個，各種體育設施齊全。各場地佈局合理，無雜物，學校使用率較高。單槓、雙槓、肋木等室外體育器械配備齊全，安放牢固，場地平整，爲師生日常健身提供了保證。各種運動器材、設施利用率高，眼保健操，陽光體育活動正常開展，體育運動會每年一次，活動規範，效果好。
A3：教育教學裝備
（1）學校各種實驗室的專用設備和儀器達到了教育部《中國小理科實驗裝備規範》和《山東省中國小實驗室建設與配備標準》中的一類標準。實驗教學儀器的配備是按教育部教基字（20XX）16號文件中規定的標準進行配備的，學校並根據實際情況進行了相關的選配。
（2）音樂和美術器材學校按照教育部現行配備目錄中的一類標準進行了配備，完全可以適合當前教學要求。體育器材，學校根據教育部現行配備目錄中的必配標準和一類選配標準進行了配備，完全符合相關規定要求。音樂、舞蹈、美術室內設施達到了《山東省中國小實驗室建設與配備標準》的要求。
（3）學校現有圖書總量計70000餘本，達到生均40本的要求。報刊110種，超過相關規定要求。自20XX年至今，又新添圖書7000餘冊，年均增添新書佔藏書標準的2%以上。圖書室有相關借閱制度，管理規範，借閱記錄齊全，能夠滿足教師學生的使用要求。
（4）學校平時注重教育信息化裝備的有效利用，同時利用學校網站進行最大限度的教學研究活動。學校有學生用機120餘臺，教師每人一機，都能夠連接互聯網。學校校園網使用正常，能夠與市、區教育局及其他學校實現資源共享。物理、化學、生物實驗室配有多媒體終端設備，師生使用規範正常。
（5）衛生保健室設施與設備齊全，全部按《國家學校體育衛生條件試行基本標準》配備，各種設施、藥品按要求擺放，整齊有序。學校配有一名專職校醫，給師生帶來了便利。
（6）學校設施設備管理規範，保管良好，維護及時，賬物相符。固定資產賬目規範，記錄詳實，各種功能室制度健全，設備利用率高。
總之，通過自評，南冶中學各項條件已經達到標準化建設的要求，但還有許多有待完善的地方。學校將在今後的發展中，乘素質教育的東風，努力探索新形勢下的教育規律，在發展迅猛的教育領域，使不斷前進中的南冶中學，百尺竿頭更進一步。
