“你是風兒我是沙，你是牙膏我是刷;你是哈密我是瓜，你不看我我自殺”，“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如去當黑社會，有錢有勢有地位，還有美女陪着睡”……，日前寧德市關工委對未成年人思想道德狀況進行問卷調查，當收集周圍同學中傳唸的童謠、順口溜時，見到的卻是諸多這樣粗俗的網絡短信。
成年人究竟給未成年人創造了怎樣的環境?多項調查發現：當前寧德未成年人思想道德狀況主流健康向上，但暴露的問題令人憂慮。據市關工委陳智民介紹，此次未成年人思想道德狀況課題調研歷時1個月，採用問卷、座談、訪談調查相結合的方式，以涵蓋達標中學、重點國小、職業中學、市區、城鎮、沿海、山區爲特點的10所中國小爲調查點，各縣(市、區)關工委調查小組和市直組，按各自的問卷調查對象機械抽樣1000名中國小生(其中國小生300名、國中生400名、高中生300名;男生507名、女生493名)，進行當場問卷調查。10所調查點學校具有一定的代表性，可以反映出本地區中國小思想道德建設的概貌。問卷調查結果堪憂問卷調查結果表明，大部分未成年學生政治信念正逐漸成熟，思想品德正向健康方面發展，法制觀念也不斷增強。主要表現在：對祖國的情感和態度正確的佔77.1%;對信仰有正確認識的佔58.9%;對世界觀、人生觀、價值觀比較正確認識的佔54.5%;對誠實守信、人際交往、社會公德能正確對待的佔63.6%;法制觀念比較強的佔72.35%。此次問卷調查同時暴露出當前未成年人思想道德也存在着不少令人憂慮的狀況。統計數據反映：——作爲中國人“自豪感不多”的佔1.33%;“沒有什麼自豪感”的還有0.32%：——認爲在人的一生中，“金錢最重要”的佔2.55%，“權力最重要”的佔0.80%;——崇拜的對象是“明星”的達11%，“專家教授”的僅佔3.90%，“英雄模範”的佔5.20%;——每月零花錢在“100元左右”的佔8.9%，“200元以內”的佔4.6%，“200元以上”的佔3.2%。孤僻、任性、不合羣;愛攀比、擺闊氣、追求時尚，等等，可謂是當今一些孩子的通病。比如：一個國小四年級學生從早上起牀穿衣、洗臉、吃飯、上學、放學，一切全由父母包辦、接送;據一所達標中學統計，有百分之六十的學生上學帶手機;未成年人上網普及率奇高，在城鎮，家裏沒有電腦的學生幾乎都上過網吧，尤其那些厭學的孩子沉迷網吧，甚至通宵達旦;一所國小組織高年級學生到勞動基地實踐兩天，有的家長讓孩子帶手機保持時刻聯繫，一有呼聲就開小車接回家。家庭教育狀況淺析勿庸置疑，學校教育、家庭影響對未成年人成長起到至關重要的作用。家庭是孩子的“第一所學校”，家長是孩子的“第一任教師”.是孩子成長成才的“第一責任人”。但是，由於家庭結構不同、家長職業各異、文化層次有別、素質參差不齊，對“第一”身份和責任的認識存在着很大的差別。在調查中瞭解到，當前家庭大概有以下幾種模式，對孩子的教育和影響千差萬別：——和睦溫馨型：父母既是孩子的家長，又是孩子的教師還是孩子的朋友，瞭解並理解孩子的需求，善於溝通，教子有方，一家子親密無間、和和美美、快快樂樂，孩子的身心、智能、品德得以和諧發展。——嬌慣溺愛型：視獨生子女爲“掌上明珠”，一家六位大人圍着一個“小太陽”轉，孩子從小受到百般呵護，過着“殿下”、“公主”式的生活，養成自私、偏狹、“唯我獨尊”的心態和生活上的低能兒。——殘缺不全型：或父
(母)早逝，或父母離異，孩子缺少完整的親情愛撫，容易導致畸向發展。——簡單粗暴型：對孩子的期望值過高，一旦不盡如人意，便冷嘲熱諷、惡語棒喝，矛盾激化。父母失望、放任不管，孩子叛逆、厭學、出走，甚至走向反面。——貧病交加型：父母或下崗、或體弱多病，生活難以爲繼，孩子思想負擔重、精神不振、心情憂鬱，多有自卑感、負疚感。——恣意享樂型：父母或“地位”不低，或收入頗豐，常常生活在紙醉金迷、燈紅酒綠之中，父親迷“麻”，母親迷“舞”。孩子迷“網”，全家“各得其樂”。——疏於管理型：父母外出經商、打工，孩子託“管”，往往產生“近朱”、“近墨”現象。
綜觀家庭教育狀況，尤其是獨生子女的家庭，深知一個孩子是一個家庭的希望，面對激烈競爭的社會，長期存在着的重文憑輕能力和人才高消費的用人制度。大部分家長“望子成龍心切”，但遇到了“教子成才無方”的難題。改進道德建設的建議通過此次調研，市關工委的工作人員對我市中國小未成年人的思想道德狀況有了更全面的認識，對症下藥，他們建議加強和改進其思想道德狀況要切實做到全黨重視、全社會共同參與，有必要建立聯席會議制度，及時解決問題。要進一步加大青少年、科技館、體育館、青少年活動中心等的投入，並免費向未成年人開放，辦好適合未成年人年齡特點的電視、電臺的節目、欄目，以滿足未成年人日益增長的精神文化需要。在目前尚無能力完全杜絕網吧的情況下，是否考慮設網吧一條街，以利有效監控和管理;嚴禁未成年人進入網吧，社會、家庭、學校要合力創造一個適合未成年人特點的健康、安全、有序、規範的綠色網絡環境。當前一些成年人價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權謀私等消極腐敗現象屢禁不止等，給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響。要教育好未成年人，首先要教育好成年人。建議各級黨委、政府要進一步加強全民的思想道德教育，提高整個社會的道德修養水平。尤其是各級、各部門在職幹部要起表率作用，爲未成年人做出榜樣，自身不正焉能正人。同時，要加強廣大教師的思想政治工作，進一步做好教師的德育培訓工作。廣大教師要爲人師表，注重師德修養建設，以高尚的情操教書育人，真正做到德智雙馨。政府有關部門和學校要舉辦或繼續辦好家長學校，並進一步建立健全完善家校聯繫制度，改進家訪內容和方式，多溝通、多交流、多理解、多配合，爲孩子的健康成長“同聲齊唱”。
