1、引語
首先要向考官表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準語文四年級上冊第二課《*****》。
2、普通話
一定要使用普通話。如果您一開口就是鄉土話，這會給你的面試大打折扣。因爲普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。
3、音量 音量要大。不要認爲自己對着的是幾名考官。考官在這時候就是測試你是否具有教師的潛能，一個班級裏的孩子大部分在三十個以上，如果音量過小可能會讓考官覺得這個考生的嗓音不適合做教師。並且考官已經聽了很多人的內容，已經處於昏昏欲睡的狀態，如果不用音量叫醒他們，那還能用什麼手段?
4、音調
語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：嗯、啊、呢、是吧，對吧等。
5、語速
語速要適中，不宜太快或太慢。太快的試講或說課，容易讓人忽視內容，太慢容易引發睡眠。有些應聘者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什麼，專家們也沒聽明白什麼。所以語速要儘量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
6、儀態
擡頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講臺之下，與學生或專家又眼神的交流。
7、板書
粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以爲老師增彩不少。除了字要公整之外板書的佈局也要掌握好。不要全擠在一邊，到左右的學生。
8、試講
授課要注意啓發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。
授課要有感情，有邏輯。說話要化繁爲簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。
9、說課
說課不一定按照固有的程序。說課可以儘量加入你自己對本課獨特的理解，或是對您所教授科目的理解。讓考官認爲您有自己的思想在裏面。
10、答辯
答辯要語言流利。回答問題會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問，進行狡辯。專家問得越多，錄取的機會就越大。
