大家在讀書期間一定都寫過不少的作文吧，大家在寫作文時一定要先分析作文主題，本站小編今天就爲您帶來了追風的作文8篇，相信一定會對你有所幫助。
追風的作文篇1
臨近年末。舊的東西已經做完，新的項目還沒開始，可以稍稍有幾天空閒，能夠準時回家。吃過晚飯，我一個人躺在沙發上。岳父岳母在房間裏給小兒子講故事。大兒子在寫他的作業。老婆在收拾房間。好一個安靜的夜晚。
今天又讀完了一本小說，《追風箏的人》。這本書雖然很久以前就看到過，卻一直沒有時間，靜下心來讀。這次不小心翻開，就一下都停不下來。
讀完以後，感想頗多。首先是感到，我們能生活在這樣一個強大的社會主義國家是，多麼幸福的一件事。安定團結，沒有戰亂。人人平等，沒有階級劃分。書中描寫道，在俄國入侵之前，人們的生活，還是很安定，很幸福的。突然的戰亂，使得人們流離失所。不得不背井離鄉。
書中還寫到了，他父親的一個觀點，就是，世界上只有一種罪行，那就是盜竊。如果你殺了人，你就盜走了別人的，丈夫妻子，或者父親母親。如果你撒了謊，你就盜走了別人對你的信任。他父親也是曾經盜竊過的人，他盜走了他僕人的老婆，盜走了僕人對他的信任。他對作者還有其他人，都隱瞞了事實的真相。盜走了大家知道真相的權利。
盜竊確實是一種，很嚴重的罪行。但人都是有罪的。那人是不是都或多或少盜竊過什麼呢？
作者在目睹他的好朋友被施以暴行的時候，沒有挺身而出，而是落荒而逃。他也因此揹負了一生的罪名。他盜走了哈桑對他的信任。他也因此心裏一直不得安寧。不過正如書裏的一位老者說的，只有有良心的人才會覺得痛苦和不安。也正因爲作者良心未泯，他才堅持在許多年以後，回去贖罪。把哈桑的兒子，也就是他的侄兒，帶到了美國。
想起來，自己小時候有很多快樂的時光。無憂無慮，每天想的就是玩兒。我也放過風箏。幾根竹籤，一塊布，一根長長的線，一塊平地，一陣風，還有幾個小夥伴，就能有無窮的快樂。
我也曾經是個追風箏的人。
追風的作文篇2
我說過，我能跑的像風一樣快。
我是安薔，我從來都沒有想過，現在的我，已經開花了。
??
在呱呱墜地時，我就不一樣了。我又醜又小，渾身沒有一處叫人滿意的，很醜。
漸漸長大後，我跟別人有了差距。大家都會跑了，我才學會了走路；大家開始上了學，我才慢慢的會寫名字。醫生說了，我沒病，只是發育慢。
我開始害怕了，在一年級那個天真的年齡裏，我總是考不了一百分。終於，在那次恥辱的分數下，小小年紀的我終於不去上學了，賴在家裏不肯出去。“薔兒，上學！”“我腦子有問題。”“不！你沒有！”媽媽說。
我還是去了，但不太好。那是節體育課，風和日麗。
夕陽下，那個影子，是我。滿頭大汗的女孩，是我。最後一名的女孩，也是我。被嬉笑聲包圍的，也是我啊。直到我吼了一句話“我會跑的，比風還快！”
二
如今的我，已經是學校的一名田徑生了，我的成績，並不是很差勁，當年的人，我也不在想起來，往往又有人笑談我小時候那最後一名的帽子，那笨拙的步伐，我也不會害怕了，我開花了！
也有人問過我“怎麼長大的啊”“努力”他們不信，只是哧哧的笑，我不怕，我可以跑的比風快，我可以長的跟花一樣健康，我淡然了罷。
三
如今的我，是個愛追風的女孩子。
我不怕別人的目光；
我不怕別人笑話我小時候那智障的樣子；
我不怕有人說我活的糟糕透了；
我不怕有人憐憫我。
我只會把檢查報告給他們看“我是健康的啊” 我只會用我的成績給他們看“你們的孩子有我強？”
我是個追風的孩子啊，我要像花兒一樣，開花，像花兒一樣，美麗……
追風的作文篇3
序章
在一個暴雨的夜晚一位少年，刀刃上沾滿了鮮血，一陣風吹過少年的視線漸漸模糊，最後倒下昏迷不醒，沒人知道發生了什麼。
第一章 覺醒
他出生在一個叫獵魂村的地方，她的母親早已去世，只剩下他的爸爸和他，爸爸嗜酒成性，七歲他的爺爺帶着他去覺醒自己的魂魄，爺爺叫到：赤炎。快來去覺醒魂魄了！當到了學校覺醒殿堂裏他的魂魄是藍炎（最差的魂魄之一），可他隱隱約約感到自己還有一個魂魄，回到家時他的爸爸只留了一張紙條
第二章 入學
到了入學的那一天，他慢慢的坐在馬車裏，終於到了學院他一進學院，看見一羣人在打架他趕緊過去幫忙阻止，帶頭的亮出魂魄原來是排在最強魂魄榜第三位的青眼白龍，那羣人一下子就怕了可赤炎卻不怕召喚魂魄，他們倆打了起來赤炎第一擊就被打趴下了，可那個人不但沒嘲笑他還說：交個朋友吧，我叫龍翔。赤炎說：好。分班時他們分到了一個班和一個宿舍，終於到了出師獵魂的一天他們倆互相幫助，他們奇蹟般的吸收了兩隻極品千年的魂靈（都適合自己），回到學院老師看到後感到驚訝，那個老師稱爲魔鬼教師但他的學生第一次出現有千年魂環的，幾個月後老師更加對他們倆看重對他們進行單獨訓練，到了畢業時候了他們贏得了校園魂魄競技冠軍，他們各奔前程。
追風的作文篇4
暑假打算看的幾本書中，吸引我第一個去看的是《追風箏的人》這本書，這本書是卡勒德·胡賽尼寫的。早就聽說這本書十分精彩，我也是十分期待裏面的生動情節，便迫不及待地看了起來。
從打開這本書到鑽入這本書，我只用了不到看了兩篇的時間，巧妙而又驚人的情節交錯在了一起，阿米爾與他父親的僕人的兒子哈桑的親密友誼，成爲貫穿全書的脈絡 。作者筆下的阿富汗溫馨閒適，故事娓娓道來，輕筆淡描，彷彿自己親身經歷過似的，寫得如此真實。
一段無法繼續的友誼，一個令人心碎的故事……震撼人心，我的內心被這本書帶動。這是一部扣人心絃的感人作品；這是一部具備獲獎特質的大氣之作；這是一部發人深思的小說；一部極具療愈力量的恢弘著作；這是一部……
當我看到拉辛汗給阿米爾寫的那一封信的時候；當我看到阿米爾發現哈桑是他自己爸爸的私生子的時候；當我看到發生了那麼多事情，而阿米爾還是如此堅強的時候，我的內心被深深的觸動，也被深深地震撼了。鼻頭一酸，我不得不說，這本書使我入戲太深了。如果可以，我十分想把這本書推薦給很多人，因爲這本書帶給我們的感觸實在是太多……
每個人都有要追的風箏，它可以是親情，友情，也可以是真誠，善良，誠實。
看完了這本書，我才知道“追風箏的人”這五個字的含義是那麼深刻，我感慨萬分，我想說:每個人心中也許都有着一個風箏，不管他到底是意味着什麼，但都請勇敢的追！
追風的作文篇5
一縷風輕輕掠過，手中的紙風箏高高地飄了起來，撕扯着那根細線，像一隻渴望藍天的鳥兒，更像一個渴望追求理想的孩子。
我猶豫着，終於剪斷了那根線。紙風箏歡快地追趕着風的腳步，那樣堅定，那樣執着，輕盈的在空中掠過。忽然，它像一隻折翼的天鵝，在天空劃過一道弧線，重重地摔在地上。風，卻冷冷地拋下它離開了。
我放出的每一隻風箏，都渴望着着風將它們帶到理想的地方，我總是狠下心，剪斷那根牽絆着風箏的細線，讓它們去追逐自己的夢。然而，許多風箏都被風拋下了，落在角落中哭泣着。人也是如此啊，我們的一生，不都是爲了追求理想嗎？
那麼，屬於我的那縷“風”，又是什麼呢？我沉思着，心中忽然有了答案。我迷戀着那些精緻流暢的語句，熱愛着每一個靈動美麗的文字，它們像一灣甘甜的泉水，涓涓流進了我的心裏。我敬佩着它們的創造者，總是夢想着，像他們一樣，成爲一名優秀的作家，去用文字，用語句，爲人間創造美。
我知道，每個追夢的人，都像那追風的斷線風箏一樣，隨時可能被拋下。然而，那些連着線的風箏，雖不會墜落，但也飛不遠，只能任理想在身邊呼嘯而過，卻無法去追逐，永遠守着那角小小的天空。我願做一隻斷線的風箏，哪怕墜落，也要剪斷束縛，去勇敢地追風，追夢！
追風的作文篇6
追風箏的人在我的世界裏，幼年的糖果之帆，童年的玩具之船，少年的心靈之夢，真美；笑看成敗得失，攜手旅途美景，談賞人世繁華，也很美；醉裏挑燈看，驀然回首時，橫看成嶺側成峯，更美。
故土是一片森林，兒時夥伴的天堂。晌午的驕陽照在家鄉的青石板路上，小巷深處，寂靜而溫馨。擡起頭，望見兩隻黃色的風箏，蝴蝶形狀，小鳥形狀，在天空中冉冉升起。它們舞動着，飛越60年代晉江的古厝，飛越70年代晉江的紅磚綠瓦，飛越80年代晉江的老舊的石頭房。有時並排飄浮着，如同一雙眼睛俯視着故鄉晉江，那個追風箏的人，也許是屬於70年代的緬懷，也許是屬於80年代的回憶，也許屬於90年代的青春……
森林裏有蟲鳴，有鳥叫。空地上，追着風箏在綠毯上奔跑，累了一鬨就躺在此彼起伏的柔波之上。隨風飄來花香，竄入鼻孔，貫徹全身。天蒼蒼，野茫茫，風吹草底見牛羊。用手觸摸而揉碎在手中的虹。風箏“遊弋”在天空中，和天空融爲一體。夕陽西下，晚風吹動着樹尖，撒向滿是紅暈的雞蛋黃……
總在一覺醒來，望不見窗外的綠樹成蔭，聽不見窗外掠過的清脆鳥鳴，盼不到那條古道上成羣玩耍的身影。
如今，不見昔日的風景，取而代之是一棟棟高聳入雲的城市建築。
城市的天空是什麼顏色？灰色！
城市的大地是什麼顏色？灰色！
城市的小河是什麼顏色？灰色！
城市化的生活，有高檔的校園，華麗的衣着，方便的交通工具，卻沒有滿足我簡單而美好的念想——想重見那追風箏的人。
城市的霓虹渲染人心，我就像在城市被拘禁、無助的囚犯，呼吸不到外邊清新的空氣；就像失去自由的布穀鳥，尋找不到森林的謐靜；就像時過境遷，已不在故土追着風箏奔跑的人，憧憬不了已往的美好。
文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；世人宿醉，誰喚覺醒？
森林是綠色，童年需要綠色，生命需要綠色，城市需要綠色。願城市與森林相擁，鋪滿綠色的地毯，在那盡頭，我重拾了那份美好，望見了——追風箏的人！
追風的作文篇7
隨着放學的音樂鈴聲響起，最後一門主科政治的期會考隨之結束，監考老師橫眉冷對衆學生，無人敢乘機作弊。我撩起書包的帶子，不理會此時互問答案的同學們，走出教室。
來往不息的同學臉上掛着俗不可耐的笑容，我厭煩地看了看這些在面前晃來晃去的笑容，疾步走出校門。遠處的路邊沒有老爸的身影，老爸必定是又遇上了急事，無可奈何，等待吧。單肩揹着書包站在小廣場中，榕樹高大的枝葉遮住了稍稍刺眼的陽光，光從葉隙間灑出來，行人道上顯出斑駁的影子，一陣風吹來，地上的樹影動了動，我蹲下身來，想抓住它，可是手心總是空的，想抓住什麼，卻什麼也抓不住，只由得它搖搖晃晃。
把手叉在褲包裏，傻傻地看着過往的車子，呆住了。不知何時校門前的車水馬龍變成了只剩下冷冷清清的幾羣圍在一起的學生，談談笑笑，是因爲考完試了高興吧，在國小時發生類似的事情已經不足爲奇了。等等，那些背影似曾見過，應該是，也許是，好像是我的國小同學。慢步走了過去，他們也發現了我，要擁上來抱住我，我閃身避過，我的身子骨會在他們的懷中粉碎的。
我們都長大了。好久不見，長高了不少，臉上少了幾分稚氣，多了幾分成熟，已不像國小的時候那樣天真，多了幾分知識和懂得了一些道理，成長了許多。
追風的作文篇8
人生充滿不確定性，人性也是如此。對於任何人而言，在人性的博弈方面，我們都輸的遍體鱗傷。昨日的愛戀可以在頃刻間灰飛煙滅;往昔的美好可以在瞬間被清空刪除。
人性有時就像風箏一般，很近卻很遠，隨時的一陣微風便可將它遠送，然而追逐變得愈加艱難，人性的救贖終是難以挽回曾經的迷失。就像阿米爾的人生一般，有時這世間的事情彷彿早已超出了我們的控制，無法預測，難以捉摸，甚至有一些自私。它連一絲希望都如此吝嗇，連最後的機會都全然剝奪……
幡然醒悟後，多少人云亦云，多少責備與埋怨，卻總是少了一份反思與自我救贖。冥冥之中的緣，深深淺淺，無關又相連，拋棄卻相戀，遠去又回原。反反覆覆，兜兜轉轉，在那裏等着的，還是“你”，還是“你”……還是那個似曾相識的面龐，又增添了幾分稚嫩，卻逃不開靈魂的枷鎖，逃不開命運的傳承，註定“你”生命中有我的一半，這血液裏傳承的倔強，傳承的愛戀，傳承的守護，超越了時間、空間，跨越了生死，穿梭千年……
對於情，我們總說君子之交淡如水，可有幾個人真正踐行這其中的精髓。這世界總是凡人的世界，我們都不完美，殘缺且“殘忍”。這世間有太多錯過都是從“不說”開始的。簡單的事情也在一重又一重的迷霧中失去了方向，駛向我們未知的方向，從而改變了多少人的命運，且不斷侵蝕我們來時的路，連回頭的機會都沒留下……
這世界就是這樣殘酷，不是每個人的人生都會迎來完美的結局，有多少人帶着遺憾，向着世界告別，留下未完的夢，未完的路，未忘的人，未了的情，未解的謎……哈里最後一刻會在想什麼吶?童年的相伴?無憂的陪伴?默然離去的身影?日漸蒼白的對話?最後的告別?多年未見卻仍深埋內心的思念?還是戰火中不斷的硝煙和家人無望的生計?我想知道，卻又不想知道，或者說是害怕知道，我怕事實再次刺痛殘忍的現實，我怕阿米爾終無法擔負這深深地“牽掛”。他終是辜負了，辜負了時光，辜負了愛。
