考試記敘文是一種常見的文體，它主要通過記敘的方式來展現考試中的各種情況，如考前的緊張、考場上的壓力、答題時的感受以及考後的心情等。這種文體能夠直觀地反映出學生在考試中的心理狀態和應對能力，也能爲其他考生提供參考與啓示。
第1篇
在當下快步伐的日常，成功一詞一直在大家的日常閃現，“其他人家的小孩”成爲大家的標配。但我覺得，成功不必須要有多少錢，要有多出色，做好自己，也是一種不平凡。
在江蘇蘇州的一個小鎮裏，有一位老人，他在蘇州待了一輩子，做了一輩子的小碗紅糖，從未改過行，只爲將這傳統技術繼續傳承下去。守己難，守心更難。這位老人傾其一生，守護的不只是技術，更是一顆熱愛傳統文化的初心。活在當下，堅守我們的夢想，並且爲了我們的夢想堅定而認真地走下去，這就足以叫你散發光熱。
從小到大，無數的長輩告訴大家，做人做事要堅持。堅持，早已成爲了老生常談的話題。但是真的能做到的人卻少之又少。古有范進堅持赴考，終在年老時得償所願；今有南仁東爲“天眼”嘔心瀝血，造就國家之重器。格力集團的董事長董明珠曾說過“把每一件容易的事做好，就是不容易，把每一件平凡的事做好，就是不平凡”。
萬事可爲，貴在堅持。能做成一件事非常簡單，但堅持做一件事卻非常不容易。堅持不懈，持之以恆，大家依然可以不平凡。
在天津，有位叫白方禮的老先生，他從小因家庭貧困而被迫輟學，之後他四處打工，用自己勤勞的雙手將我們的四個小孩送進了大學。除了這些，他還依賴蹬三輪所獲得的收入，資助了三百多位貧困家庭的小孩。他無私的愛溫暖了這三百多個家庭，也溫暖了整個社會。
大家不肯定擁有萬貫家財，但大家應該對這個社會充滿感激之心。在此之餘，將社會中的溫暖傳遞下去，大家依然可以不平凡。
可能大家生來平凡，可能大家沒陸游報國之志，沒馬雲經商之才，但大家可以擁有一顆初心，一顆恆心與一顆感恩的心。
第2篇
“耶！考完了！終於可以放鬆心情，大玩特玩了！”一考完期末考，全班都快瘋了，大家都興奮的手舞足蹈；但是我的心裏卻七上八下、忐忑不安，因爲明天老師就要發考卷了。
老師一進教室，手裏拿着考卷，原本班上嘰嘰喳喳像一羣麻雀的討論，忽然變得鴉雀無聲，靜得有點可怕。有的同學胸有成竹，好像第一名的寶座非他莫屬；有的同學面色凝重，怕看到悽慘無比的分數。我雖然經過考前的魔鬼訓練，但是心裏卻也心驚膽跳，真的是既期待又怕受傷害。
當老師唸到我的分數時，我得意洋洋的接下考卷，真是“皇天不負苦心人”，因爲這次的媽媽對我的魔鬼訓練總算沒有白費。眼看其他同學愁眉苦臉，考卷上滿滿錯誤的紅字，心情落到谷底。唉！考完試，真是“幾家歡樂幾家愁”！
我平常都是臨時抱佛腳，考試時不是粗心大意，就是題目沒看清楚，媽媽常對我說：“『一分耕耘，一分收穫。』做任何事都要經過努力及挫折後的檢討，纔會得到好 的成果。”我都當耳邊風，但這次空前的獲勝，讓我知道媽苦口婆心要告訴我的真實道理，不是用嘴巴說了算，是要腳踏實地，真正付出纔會有豐碩的成果。
其實分數不代表一切，它代表一種學習的態度和過程。以後要面對很多的考試和事情，我們最重要的是學習的態度和不屈不撓的精神。媽媽！謝謝您！我開始瞭解了，我會全力以赴的。
第3篇
“啦啦！啦啦啦！啦……”我開心地哼着兒歌，興奮地來到學校。天空萬里無雲，鳥兒們也咐和着，彷彿在讚美美好的生活，真開心！
來到教室，只見同學們交頭接耳議論紛紛。到底是怎麼回事呢？我決定探個究竟。我馬上放下沉重的書包，像箭似的衝到王馨卓座位前好奇地問：怎麼回事？“考試呀！”她說：“除了考試還能啥樣！”“真的突擊考？”我一臉疑惑地問。“當然！”我聽了心想：“哈哈！我昨天才複習了，這麼快就考試了，老師和我真是心靈相通呢？真好！”
開始考試了。我看了看，挺簡單的，於是三下五除二，就做了一大半。這一百分我拿定了。我想。可這不聽話的附加題成了我的攔路虎。我皺了皺眉，瞪大眼睛，還是不會。我打算放棄它，這時我想起了一句名言：困難像彈簧看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。於是我冥思苦想，絞盡腦汁，拿出準備好的草稿本，默讀了一遍題目，抓起筆，認真地一點一點的把公式寫了出來，然後再把結果又算了算，可對不上題目。哎！我真想放棄了。這麼難可不怪我，當我擡了擡頭看見老師用鼓勵的眼光看着我。我又鎮作起來，心平氣和慢慢算。
經過一番苦戰，我終於把攔路虎“打”敗了，哈哈！這回我就有信心得一百分啦！
最後老師公佈，我得了全班唯一的一百分，甭提多開心！俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”幸運之神總是光顧有準備的人。
第4篇
一天早上，周楚雄醒來，他看到鬧鐘，喊道：“8：30。”周楚雄拿着書包去學校。到了學校，周楚雄一看都沒有。周楚雄看了一眼手錶，說：“7：30。”不一會兒，廖言浩來了，奇怪地問：“周楚雄，你今天麼這麼早到達？”周楚雄對不起笑了。
上課，語文老師抱着大卷進了教室。周楚雄想起了今天的考試，他認爲昨天沒有複習我該怎麼辦？這時，老師發了試卷，周楚野心地想：我可以抄廖言浩啊我真的是天才。
考試時，周楚雄一直在等待老師出來。突然，校長打來電話，對語文老師說：“來辦公室。”語文老師出去了。老師剛出門，周楚雄就把廖言浩的試卷拿來抄了。周楚雄抄的太開心了，不小心被我發現了。因爲沒有老師，老師，因爲沒有老師。
突然老師回來，一看就發現周楚雄模仿別人的試卷，生氣地說：“你周楚雄。”老師抓住周楚雄的試卷，把試卷揉成一團，扔在地上踩腳，撿起來扔進垃圾箱。
周楚雄嚇哭了。老師對周楚雄說：“別說我沒有給你機會。今天下午，你來我的辦公室，給我看。”周楚雄又哭了。到了下午，周楚雄從老師的辦公室回來，自言自語地說：“抄寫別人比自己做好，不會被叫到辦公室。”
這件事告訴我們不要抄寫別人的試卷。否則，你會受到懲罰。
