大學聯考語文記敘文閱讀答題技巧
在語文的考試中，掌握一些的答題技巧，會讓學生更加容易拿到高分.下面是本站小編收集整理的大學聯考語文記敘文閱讀答題技巧，希望能幫助到大家。
2020大學聯考語文閱讀答題技巧大全一
大學聯考語文記敘文閱讀答題技巧
記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
記敘順序：
1)、順敘(按事情發展先後順序)
作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
2)、倒敘(先寫結果，再交待前面發生的事)
作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。
3)、插敘(敘事時中斷線索，插入相關的另一件事)
作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
4)、平敘(使文章條理清楚，便於瞭解事情的來龍去脈)
a、一種是“花開兩朵，各表一枝”，即先說甲的事，再說乙的事，兩邊都交待清楚;
b、一種是時而說甲，時而說乙，按照情節發展的需要輪番敘述，使讀者對甲和乙的命運都處於關心的狀態中。
記敘文的間接抒情方式：寓情於景、寓情於事、寓情於理。
記敘特點：
1).側重寫人的記敘文，以人物的外貌、語言、動作、心理描寫爲主，如《背影》。
2).側重記事的記敘文，以敘述事情的發生、發展、經過和結果爲重點，如《一面》。
3).側重繪景的記敘文，以描繪景物、寄託情懷爲主，如《春》。
4).側重狀物的記敘文，以狀物爲主，借象徵抒懷，如《白楊禮讚》。
記敘人稱：
1).以“我”的口吻或角度來敘述的是第一人稱，便於直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。
2).以第三人稱的角度來敘述文章中的人物、事件、場景等，其優點在於不受空間和時間的限制，能從更多的方面自由地敘述。
解題思路和技巧
1)、概括文章的內容：
a、把握記敘文的要素，以寫事爲主的應明確寫什麼事，寫人爲主的應明確寫什麼樣的人。
b、把握關鍵性語句，揣摩作者爲什麼要寫這些人、事。
c、分析層與層之間的關係，理清文章脈絡，然後概括。
2)、結構特點(劃分段落)方式：
a、以時空變化劃分b、以作者思想感情的變化來劃分
c、按記敘內容的變化來劃分d、按描述角度的變化、事情發展的階段來劃分
記敘文中議論的作用：
引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，昇華主題，起到畫龍點睛的作用。
記敘文中抒情的作用：
抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
材料組織特點：緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。
記敘線索及作用：
線索：1)核心人物2)核心事物3)核心事件4)時間5)地點6)作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
劃分層次方法：
1)、按時間劃分(找表示時間的短語);
2)、按地點劃分(找表示地點的短語);
3)、按事情發展過程(找各個事件);4)、總分總(掐頭去尾)
2020大學聯考語文閱讀答題技巧大全二
1、論點(證明什麼)
論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。
A。把握文章的論點。中心論點只有一個(統率分論點)
⑴明確：分論點可有N個(補充和證明中心論點)
⑵方法
①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。
②分析文章的.論據。(可用於檢驗預想的論點是否恰當)
③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)
B。分析論點是怎樣提出的：
①擺事實講道理後歸結論點;
②開門見山，提出中心論點;
③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點;
④敘述作者的一段經歷湖，歸結出中心論點;
⑤作者從故事中提出問題，然後一步步分析推論，最後得出結論，提出中心論點。
2、論據(用什麼證明)
⑴論據的類型：
①事實論據(舉例後要總結，概述論據要緊扣論點);
②道理論據(引用名言要分析)。
⑵論據要真實、可靠，典型(學科、國別、古今等)。
⑶次序安排(照應論點);⑷判斷論據能否證明論點;⑸補充論據(要能證明論點)。
3、論證(怎樣證明)
⑴論證方法(須爲四個字)
①舉例論證(例證法)事實論據記敘
②道理論證(引證法和說理)道理論據議論
③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)④比喻論證比喻在說明文中爲打比方，散文中爲比喻。
⑵分析論證過程：
①論點是怎樣提出的;
②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理);③聯繫全文的結構，是否有總結。
⑶論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產生誤解)
⑷分析論證的作用：證明該段的論點。
2020大學聯考語文閱讀答題技巧大全三
一、關於人物：
1、辨識小說的主人公。
最能表現小說主題的人物，是小說的主人公。
2、概括人物形象。
姓名+性格(品行)+身份(職業、評價)
3、指出塑造人物形象的方法。
①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態、細節描寫來揭示人物思想品質及性格特點，反映作品主題。
②側面描寫。也叫間接描寫，即通過他人的言行間接地描寫主人公。
小說對_人進行了_描寫，表現了他的_性格。
4 、概括人物的性格特徵。
A、抓人物的行動、語言、外貌、心理活動。
B、抓富有表現力的詞語。
C、抓人物的多個方面和不同表現。從一個方面一件事概括人物特點是不全面的，所以，在概括人物特點時，要從多個材料，多方面地分析人物的表現和變化來歸納人物的特點。
二、關於環境：
A社會環境描寫：①交代時代背景。②交代社會習俗。③交代思想觀念。④交代人與人之間的關係。⑤揭示小說的主旨。
公式：這是_描寫，交代了_，揭示了_。
B景物描寫：①交代故事發生的背景。②推動故事情節的發展。
③烘托人物的心理活動及感受。④渲染氣氛。
公式：這是_描寫，渲染了_氣氛，烘托了_心情，
爲下文_作鋪墊。
三、關於情節：
1、概括故事情節。
_人幹_事。
_人在_時_地_幹_事。
2、如何做填空題。
A 、由已知推未知。故事情節，指的是開端、發展、高潮、結局。要看清楚題目要求填的是什麼。
B、讀懂所給的示例 ，格式、語氣要一致。
四、關於標題：
1、標題的含義。
表層義(即字面義)+深層義(比喻義或引申義或指代義)。
2、標題的作用。
①點明小說的中心。②高度概括小說的主要內容。③是貫穿全文的線索。
④交代主要人物。⑤引起讀者閱讀的興趣。
3、 給小說擬標題。
A、看中心句。B、看開頭和結尾。C、看文中反覆出現的句子。
五、指出關鍵性詞語的含義並賞析關鍵性詞語。
表層義(即字面義)+深層義(比喻義或引申義或指代義)。
_詞語用得很好，它的原意是_，在這裏的意思是_，表現了_(結合小說主題)。
六、賞析關鍵性句。
A、從修辭的角度。
修辭方法+效果+語境作用+表達了_感情(或_主題)。
B、從哲理的角度。
表層義(即字面義)+蘊涵了_哲理。
C、從用詞的角度。
_詞用得很好+效果+語境作用+表達了_感情(或_主題)。
七、概括小說的主旨。
通過_，表達了(揭露了、讚揚了) _。
比如：這篇小說通過菲利普夫婦對親兄弟于勒的態度反覆變化最終棄而不認的故
事，揭露了資本主義社會人與人之間的關係是赤裸裸的金錢關係。
八、賞析小說的寫作特色。
①正面描寫與側面描寫相結合。②襯托。③對比。④象徵。⑤設置懸念。
⑥鋪墊。⑦照應等。
九、揣摩人物的情感。
一抓，抓住句子中直接表現人物情感的詞語。比如：“他高興地說”中的“高興”。
二析，即分析重點詞語。比如：《生日》一文中，“百感交集”一詞，是形容很多感情交織在一起的，那麼體會人物情感時，應該是很多種，而不是一種。
