“考試記敘文”是一種以講述自己或他人的考試經歷爲主題的文章形式。通過真實的事件和個人感受，深入探究考試的意義和價值，以及考試對於個人成長和文化傳承的意義。它強調了個人的思考和感悟，也能給讀者帶來啓發和反思。
第1篇
一個月的忙碌學習後，迎來的不是假期而是考試，失望！考試後迎來的不是假期，而是新一輪的學習，失落！這麼反反覆覆的失望、失落，是種壓力。生活中的我們被分爲兩種：一種是學，一種是娛。老師和父母都說以學爲長，吾則須舍娛而取長也。雖非己好，但實不會學娛相結也。故念學習之苦，日益繁重。
隨着考試次數越來越多，我們不得不多花時間去學習須要考試的科目。白天在學校經過艱苦的學習後，晚上回家還得完成語文、數學、英語、物理、化學作業。更可惡的是有時不止這些，還有老師讓買的練習冊，數學一本、英語一本、物理一本、化學一本。老師們總認爲他留的作業不多，晚上能寫完，還有一點複習的時間。但他可否知道他留的是一科作業，可有時我們要寫的是五科或者七科作業。所以，我們很少有時間去管理自己的興趣。父母最多的一句話就是：“作業寫完了嗎？先去寫作業！”其實留作業是老師對自己不自信的表現，雖然我不記得曾在何時看到這何人所著的文章，但這句話卻給了我不可磨滅的印象。
的確，學習很重要。但一個人的興趣愛好更重要。我們老師最常說的一句話是“想什麼呢？我告訴你，想啥都白想，趕緊想學習吧”，這不但扼殺了我們的理想，還給我們灌輸了相同的思想-------學習！試想一下，將來，滿街都是拿着大學畢業證書的人在找工作，一問他有什麼愛好，都是學習。那麼這個世界將是多麼枯燥！失去了孩子天真的笑，失去了人們的可愛，這個灰色的世界將把每一個人都變成它的奴隸！
讓我們一起放飛夢想，讓歡樂的花朵開滿每一個大街小巷，讓天馬行空的夢想在每一個天真的孩子心中自由的翱翔吧！
第2篇
那天上午，當考試結束的時候，走廊裏一下子炸開了鍋，同學們三五成羣地涌出教室，紛紛議論着答題的事情。這時，我看見走廊的角處飄下一張8開的紙，直覺告訴我，一定有什麼事情發生了。我一個箭步衝了過去，撿起那張紙，是試卷！是我的試卷！擡頭一看，監考老師的身影消失在樓梯角處。怎麼辦？去交給老師？不，老師會懷疑我試卷的真實性，而且，這不是上天賜予我的機會嗎？
我小心地把試卷藏在口袋裏，環顧一下四周，沒有發現注意我的人。回到教室，我神不知鬼不覺地掏出了筆，飛快地將剛剛從同學們口中得知的正確答案改了上去，寫完以後，我急忙把試卷塞回了口袋，一摸手心，全是汗。不過，還好，同學們都在討論題目、聊天，沒有人注意到我這奇怪的舉動，我長呼一口氣，調整一下狀態，加入了同學們閒聊的隊伍。整件事情完成得如此順利，只要找機會潛入老師的辦公室悄悄地把試卷放進去就行了，想到這兒，我得意地笑，我得意地笑。好容易等到了傍晚放學鈴聲的響起，同學們像一羣小燕子似的飛出了教室，我故意在座位上，終於，老師和同學都走了，正是本人“作案”的最佳時機。我飛快地跑到辦公室，不好，怎麼還有一個老師在辦公室裏，快走啊，快走啊！窗外，太陽漸漸落了下去，眼看天就要黑了，可是，那個老師還不走，我們倆一個在門外，一個在門內，我等得都有些不耐煩了，肚子唱起了“空城計”，蚊子已經開始出動，在我的周圍“嗡嗡”亂叫，尋找最佳目標下“嘴”。我忽然想到：老師這麼辛苦地爲我們工作，在我們大家都和親人一起吃飯的時候，老師卻還在批改我們的作業，我這樣做，不是在欺騙老師嗎？太對不起老師爲我們的付出了！我又一次拿出了筆，把白天改上去的正確答案塗掉了，將試卷從門縫裏塞了進去。
幾天後，試卷發下來了，我得了82分，看着這個分數，我笑了，比得100分笑得還要燦爛。
第3篇
書人成績出來了！語文成績還不錯，就是數學考的差了一點。大家來看一下我的成績單：數學86分，二等獎，語文112分，一等獎，全班第一，爲我驕傲吧！
今天一大早，媽媽就把我送到書人，找了個空位坐了下來，老師開始發數學獎狀了，我知道，獎狀是按着我們考試的分數來排名的，那是，我就能感受到我的小心臟已經在“撲通撲通”的響了，當老師報到我的名字時，我已經面紅耳赤了，我小心翼翼的接過獎狀，啊？才只有二等獎，我辛辛苦苦寫下來的卷子，爲什麼才86分？我已經無語，我只好等待語文的成績，看看語文可不可以達到我心目中的分數。我等呀等呀，終於到了語文課，老師將試卷發下來，我不禁驚喜的大叫一聲：“太棒了”！接下來，老師就給我們講笑話，猜腦筋急轉彎。
愉快的一個上午就這麼結束了，我也該回家了，拜拜！
第4篇
考試，你爲什麼要出現，你讓我好苦惱。每次只要聽到你的聲音和看見你的身影，就讓我頭暈腦脹，考試你就像一個大惡魔，每星期都來抓我，考試你就像一個搗亂鬼，每次都弄得我爸爸，媽媽生氣，考試你就像一個打不死的小強，不管我考得多差你都會一次次的捲土重來。
考試之前你讓我的爸爸媽媽變得異常嚴格，平時媽媽本來智慧讓我做了頁練習題，可是媽媽在短信上只要一看到考試的時候，立刻增加了份量，我聽到之後馬上就會反對，可都是沒有的，而我爸爸呢，更是用我喜歡的電腦來威脅，不考試時爸爸沒辦法只好讓給我玩，可一要考試，爸爸就得到媽媽的令牌，不管勸說，使用炸計都沒用。就連最疼愛我的奶奶也站到了爸爸媽媽那一邊了。
開始考試了，我們這些“學渣”們渾身真巴不得有一個時空隧道，讓我永遠不再考試，而那些“學霸”們一個個悠然自得，好像身在仙境一樣，考試卷一發下來我就一下子把名字，班級，學號寫好了，一看時間纔過去了兩分鐘，我急得就像熱鍋上的螞蟻。心想時間怎麼過得那麼慢再看看別人，“學渣”們都和我一樣，東轉一下，西看一下，而“學霸”則低下頭瘋狂地寫着，最後我終於經過了漫漫地45分鐘。
考後，我心裏豁然開朗感到從未有過的開心，可後來又感到一絲擔心，如果沒考好怎麼辦，這樣老媽又不讓玩手機了，過了一會我自言自語地說，沒關係的，如果你考好了就行了嗎?
第5篇
剛開始的時候，我們大家都很安靜地寫着。可是後來，到了臨近下課時，大家就叫吵了起來。我因爲想不出題目而東張西；留暢東看看西看看，還不時轉身跟謝環優講話；小涵正在十分認真地寫着；黃玲婷不時轉過來提醒我；金昊哲時而認真地寫，時而擡起頭來和別人講話。這時我看到吳恩培作文沒寫完，連題目也沒寫完。
快看！陳俊銘一邊使勁地拍桌子，一邊大聲地說着胡話，我心想：陳俊銘，你能不能安靜點啊。我看到黃玲婷打了一下金昊哲，金昊哲叫喚着。停了之後，金昊哲說要去告老師，可是他沒去，我看到汪震正在低頭寫作文，已經寫了很多，我想，不愧是班長啊，這麼吵得環境裏照考不誤，定力真強，我不由得佩服他了。
下課鈴響了，考試結束了，我的心情無比舒暢，太好了，我的作文完成了。
第6篇
明天就要期會考試了，媽媽讓我早點睡覺，我早早地走進自己的房間。可是一想到明天的考試，我就在牀上“烙餅”，翻來覆去睡不着，拿起語文又看了起來……
我拿到考卷開始答題，教室裏真安靜呀，只聽見“沙沙”的寫字聲，我都能聽見自己的呼吸聲了。糟糕，真糟糕，這次的語文試卷比我想象的要難得多，在做多音字組詞這一題時我被難住了。嗨，都怪自己平時預習時沒有認真地把讀音找全。第三個讀音到底是什麼?我腦子一片空白，接下來的題目也答得不是很順利，看來這次的考試我是要考“糊”啦，嗨!
考數學時，我的心繃得緊緊的，生怕一不留神又犯了粗心的毛病，認真地做完了計算題這一項，我開始做應用題。糟了，有一題我沒讀懂，急得我鼻題冒出了一層細密的汗珠。我擡頭看看別的同學，大家都在緊張地寫着，似乎沒有一題能難倒他們，看到這種情景，我更急了......
下午，我一直不敢去老師那看我的考試卷。直到媽媽找到了我的試卷，我纔敢看看自己的分數，一點也沒有出乎我的意料，有史以來最糟糕的一次，本以爲會考得好的數學居然還沒有語文的分數高，而且全都是自己的粗心造成的。我的心裏想吃了一個酸杏，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子掉了下來。媽媽安慰我說：“別哭了，傻孩子，下次考試認真點不就行了。”也是，酸過之後，我還會吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。
第7篇
“耶！考完了！終於可以放鬆心情，大玩特玩了！”一考完期末考，全班都快瘋了，大家都興奮的手舞足蹈；但是我的心裏卻七上八下、忐忑不安，因爲明天老師就要發考卷了。
老師一進教室，手裏拿着考卷，原本班上嘰嘰喳喳像一羣麻雀的討論，忽然變得鴉雀無聲，靜得有點可怕。有的同學胸有成竹，好像第一名的寶座非他莫屬；有的同學面色凝重，怕看到悽慘無比的分數。我雖然經過考前的魔鬼訓練，但是心裏卻也心驚膽跳，真的是既期待又怕受傷害。
當老師唸到我的分數時，我得意洋洋的接下考卷，真是“皇天不負苦心人”，因爲這次的媽媽對我的魔鬼訓練總算沒有白費。眼看其他同學愁眉苦臉，考卷上滿滿錯誤的紅字，心情落到谷底。唉！考完試，真是“幾家歡樂幾家愁”！
我平常都是臨時抱佛腳，考試時不是粗心大意，就是題目沒看清楚，媽媽常對我說：“『一分耕耘，一分收穫。』做任何事都要經過努力及挫折後的檢討，纔會得到好 的成果。”我都當耳邊風，但這次空前的獲勝，讓我知道媽苦口婆心要告訴我的真實道理，不是用嘴巴說了算，是要腳踏實地，真正付出纔會有豐碩的成果。
其實分數不代表一切，它代表一種學習的態度和過程。以後要面對很多的考試和事情，我們最重要的是學習的態度和不屈不撓的精神。媽媽！謝謝您！我開始瞭解了，我會全力以赴的。
