考試以後作文是指在考試結束後，學生需要完成的一種寫作作業。這種作文常常要求學生反思自己在考試中的表現、總結學習經驗，或者探討一個特定的話題。通過這樣的寫作活動，學生可以加深對知識的理解，提升自己的思辨能力和表達能力。
第1篇
考試成績像一頭十郝的大惡魔，是它讓我去接受那父母無情責備，考試成績像一瓶催淚劑，是它讓我每次都在它出現後掉悔恨的眼淚，考試成績像一頭兇猛無比的猛獸，是它狠狠地撞擊我那幼小而脆弱的心靈，讓我的心隱隱作痛。我恨它，可我又對它百依百順。
今天，豔陽高照，萬里無去，本來是個可喜可賀的日子，可“天有不測風去，人有旦夕禍福”，老師說一會兒要考試，這對我來說，猶如晴天霹靂，我頓時被嚇得面如土色，可師命難違，還是硬着頭皮上了“戰場”。我盼星星，盼月亮，終於盼到了這激動人心的時候。“人算不如天算”，成績卻大大出乎我的`意料，我的如意算盤打錯了，可想而知，我的成績……唉！
我想想自己平時的表現，這個分數可能就是上天對我的懲罰吧。這個分數就是我從迷茫中找回自己，看清我自己。這時，我多麼希望有一臺時光機器把時光倒轉回來，再重新回到從前，我一定會加倍地珍惜這來之不易的分分秒秒，時時刻刻。也許就不會是這個以失敗告終的結局。我也明白，也清楚地知道：這一切不可能再重來，這一切來的太遲了，太晚了。我要把以前的自我拋棄掉，迎接一個新的自我。讓我不再是無所事事的我，我要改面革新。我可不是就這麼輕易被別人打敗的，被人當球踢的。一次的失敗我並不悲傷，反而讓我對未來更加充滿信心。我要奮鬥，要在學習的道路上奔騰不息；我要開拓，爲我開闢一片新的天地；我要開拓，爲我開闢一片新的天地；我要進取，不斷吸取知識的瓊漿；我要探索，探索學習的奧祕，讓我架起天橋，攀登知識的高峯。
我的打算很簡單：要做第一，時時刻刻，分分秒秒，各方面都要做第一。做學習的主宰，讓別人和知識都做我的奴隸。
考試成績，你變化多端，無論你變化成什麼模樣，我都會用我的勤奮、努力、認真來征服。
第2篇
星期三，我們進行了語文第一次考試，我認認真真的看題，老老實實的做題，覺得自己一定做得很好。
“丁零零”下課了，該收捲了。我把我覺得做得很好的試卷交給本列的“專業收卷人員”——劉文亨。然後，劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺上，我們這一列立刻歡欣雀躍。“我們這一列是第一名！”我說。就在這時我想起了卷子，萬一有個什麼差錯我可就慘了。因爲我老媽的打人絕技可是一流的，就說我媽的“死刑”吧！這個絕招禁止外傳哦！絕招是：“打紅挨青跪地板”，這個絕招是爲我精心設計的，只要我一考到9 —— 分，或者 多分的話，嘿！嘿！劉罪人你已經認定要受老媽的“死罪（刑）”了！除了這個以外，還有“超級無敵大叨嘮課”等項目夠你享受的。
我一想到這些就全身顫抖，雙腳發麻，頭昏腦脹。因此，我心中默默禱告：“神啊，讓劉老師慢點改吧，好讓我晚點受罪吧！”
終於，捱到了下午放學，我想應該公佈成績了吧。“說曹操曹操到”，只見劉老師跨入教室說：“現在，我公佈成績。”我立刻心速加快一萬碼，不知道跳了多少下。終於唸到我的成績了。“劉子晨9 分”劉老師平靜的.唸到。我的心速又頓時減了一萬碼。然後心說：“幸好，我考了9 分，不然又要‘死刑’了！”公佈完成績，開始髮捲子了。我拿着卷子，我說：“瞧！我多笨，翠鳥的翠，不能拉出頭，我偏要拉出頭；還有‘翁’，本來叫‘ eng’，可是我卻把它寫成‘ ong’；還有換偏旁那道題，我把‘透’換成了‘這’字，組詞爲‘這是爲什麼’，我可真的冤呀，這些都是一些粗心犯的錯呀，心啊，你說這不是死刑，我看至少也要來一打的巴掌。”
我忐忑不安地回到家，小聲地對媽媽說：“媽，我考了9 ，”我還沒來得及說分，媽媽就把話搶了回來說：“我知道你考了9 分，而且，我還知道你已經盡力了，還有你以後要細心啊！”
聽了這番話，我心裏比吃了蜜還甜，我暗暗發誓：“老媽，下次我一定考好的！”
第3篇
今天數學試卷發下來了，不是我預計的成績，又考砸了，等下不知怎麼面對媽媽。
媽媽來接我們了，上車後，我怕媽媽問起成績，甚至不敢說話，這時媽媽淡淡地說：朵數學沒考好哦。我還以爲又是一頓數落，正做好準備讓她罵，我低着頭，不安地捏着衣角，坐在旁邊的圓圓居然也沒做聲，估計是想看場好戲。就這樣靜默了一分鐘，我鼓起勇氣擡頭看媽媽，媽媽竟然沒事一樣，很淡定地開着車，因爲她戴着墨鏡，看不清她臉上究竟是什麼表情，也許是在醞釀着怎麼收拾我。也許實在剋制着等回家修理我。我正在胡亂猜測着，這時媽媽又說：朵，試卷很難嗎？是真的做不出來還是粗心？語氣平平的，根本看不出有硝煙的跡象，難道媽媽變了？不那麼在意分數了？要是以前，劈頭蓋臉一頓說教了，還是媽媽每天聽說有用，情緒沒那麼激動了，心中竊喜，膽子大了一點：我感覺有點難哦！還有一道題不會做，沒做。我媽媽應了一句，又沒說什麼了，甚至很開心地轉移了話題，沒聊這個令人尷尬的'分數了，我頭一次覺得沒考好心情也沒那麼沉重。
回到家，媽媽問我要考試試卷，我一下子心裏又被提了起來，該不會看了試卷發火吧？當時可能是因爲圓圓在，媽媽不好意思當她的面罵我，我把試卷給媽媽，忐忑不安地坐在書房裏，等着發落，只見媽媽微微皺着眉頭，臉上並沒有憤怒之色，看完試卷，若有所思了兩分鐘的樣子，然後媽媽在客廳裏踱了幾步，走到我面前，用柔和的眼睛看着我，語氣很平和地對我說：孩子，這次沒考好，下次努力，你很聰明只要你沉下心來好好學習，媽媽相信你是很棒的，在學校有不懂的可以去問文老師，要不恥下問，老師喜歡勤學好問的學生，錯題要分析反思，寫在糾錯本上，重做一遍，還要舉一反三。請你記住：學習是自己的事，只有學而知之，現在把錯題更正弄懂，加油！媽媽微笑着用鼓勵的眼神看着我。我發誓我一定好好學習，不辜負媽媽的期望。
第4篇
陽光依舊那麼燦爛，空氣中到處瀰漫着一股股沁人心脾的味道。
“姜婷。”聽到學習委員報到了我的名字，我的心猛的一顫，趕緊跑上講臺，迅速地從學習委員的手中抽出了試卷，回到座位。我用手捂住分數，生怕見到一個自己不願意看到的分數。我暗暗地想：如來佛祖，觀世音菩薩，你救救我吧！你一定要救救我！我的心此時，就像一隻沒頭蒼蠅一樣亂撞着，唯恐拿到一個不好的成績。時間過得是如此漫長。
“82。”一個鮮紅的數字，靜靜地躺在試卷的右上角，觸目驚心。“這可是我人生中最差的一次分數啊！”我心裏暗暗地想着。我的.眼淚奪眶而出，淚眼朦朧中。我似乎看到鮮紅的“82”分似乎張大着嘴朝我笑。
垂頭喪氣地走進了房間，低着頭，默默地看着手中被父母揉皺的試卷。母親那失落的目光銘刻在我的腦海裏。此時的我，深陷在內心那一道痛苦的泥潭之中，想一個戰敗的君王，獨自處理着失敗的創傷，悲傷着……媽媽看着我的試卷，我的懷裏像端了一隻小兔子，心裏砰砰直跳。媽媽看了我的試卷，我怯生生她看着媽媽，等待着暴風雨的降臨。媽媽並沒有罵我，只是語重心長地對我說：“姜婷，考試知識檢驗自己學習的好不好的一種方式，考的不好只能說明自己的知識還沒有掌握好，你就可以從中知道自己哪裏還有不足之處。然後，再去彌補這些不足之處媽媽相信你的能力，上課積極發言。我相信你一定能行的。加油！”媽媽說的話讓我淚流滿面。窗外的晚風微微吹過，夾雜着着青草的香味，鑽入我的鼻孔。慢慢地，我的心平靜下來了，回想起過去的一切，我突然間明白了許多，淡淡地笑了……
第二天，我把陪伴已久的雜誌、漫畫、遊戲統統放進了箱子裏，用“心鎖”把它們通通鎖上。書桌上只剩下學習用品。我相信，下次考試，我不會考差了。
第5篇
前幾天，我們學校進行期會考試了。我感覺這次數學考試題不難，可以發揮出自己的水平，但是最後一道解決問題讓我有點拿不準，這道4分的題，讓我坐臥不寧。
早上一到教室，我看見有同學在幫助老師髮捲子。我心想，以前我在班裏的數學成績都比較好，這次還能保持以前的水平吧！這時有人喊我：“喬勁開，給你的卷子。”我接過卷子一看，啊？我怎麼考了94分？不會吧，以前不是都考在98分左右嗎？唉！這次怎麼大踏步朝後退？我回去怎麼向老爸老媽交代啊？在老師宣佈成績的時候，我悄悄地的統計了一下，發現我自己考到十名以後，這使我更加失望，萬念俱灰，此刻，我像霜打的茄子一樣——蔫了。下課後，同學們都在教室外歡天喜地的玩耍，而我卻怎麼也高興不起來，坐在教室裏，心如死灰面對着我的卷子發呆。
課堂上，我也心不在焉的聽老師講課。下課後，我的好朋友小明，發現了我的不對勁，坐到我旁邊：“你上節課怎麼好像沒認真聽講呀，怎麼回事？”我說：“唉！這次數學考砸了，能做對的解決問題，做錯了，填空和選擇題，居然也做錯兩道題。”他語重心長的對我說：“就算你的數學這次考的再不好，你也不能把以前的失誤繼續蔓延，如果你上課不認真聽講的話，那麼你這節課講的知識也錯過去了。如此惡性循環，你的.成績會越來越差的。你應該回家認真總結一下這次的數學卷子，查漏補缺，把不懂，不會的問題學會，搞明白，這樣成績纔會有所提高。”聽了好朋友的話，我重新振作起來。回去將卷子又檢查了一遍，發現錯的那道大題居然是審題不細心，圖中標的25cm，我居然當成20cm在計算，這種低級錯誤也表現在失分的小題中，不是不會，而是太粗心大意，這個毛病已經讓我栽過幾次跟頭，痛定思痛，必須要把細心審題用到行動中，而不是掛在口頭上，不然以後會給我帶來更大的失敗！
通過這次考試，我明白了一個道理，失敗之後要找出失誤所在的原因，及時糾正，才能成功！
第6篇
星期三，我們進行了語文第一次考試，我認認真真的看題，老老實實的做題，覺得自己一定做得很好。
“丁零零”下課了，該收捲了。我把我覺得做得很好的試卷交給本列的“專業收卷人員”——劉文亨。然後，劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺上，我們這一列立刻歡欣雀躍。“我們這一列是第一名!”我說。就在這時我想起了卷子，萬一有個什麼差錯我可就慘了。因爲我老媽的打人絕技可是一流的，就說我媽的“死刑”吧！這個絕招禁止外傳哦!絕招是：“打紅挨青跪地板”，這個絕招是爲我精心設計的，只要我一考到90——80分，或者70多分的.話，嘿！嘿！劉罪人你已經認定要受老媽的“死罪(刑)”了!除了這個以外，還有“超級無敵大叨嘮課”等項目夠你享受的。
我一想到這些就全身顫抖，雙腳發麻，頭昏腦脹。因此，我心中默默禱告：“神啊，讓劉老師慢點改吧，好讓我晚點受罪吧！”
終於，捱到了下午放學，我想應該公佈成績了吧。“說曹操曹操到”，只見劉老師跨入教室說：“現在，我公佈成績。”我立刻心速加快一萬碼，不知道跳了多少下。終於唸到我的成績了。“劉子晨94分”劉老師平靜的唸到。我的心速又頓時減了一萬碼。然後心說：“幸好，我考了94分，不然又要‘死刑’了！”公佈完成績，開始髮捲子了。我拿着卷子，我說：“瞧！我多笨，翠鳥的翠，不能拉出頭，我偏要拉出頭；還有‘翁’，本來叫‘weng’，可是我卻把它寫成‘wong’；還有換偏旁那道題，我把‘透’換成了‘這’字，組詞爲‘這是爲什麼’，我可真的冤呀，這些都是一些粗心犯的錯呀，心啊，你說這不是死刑，我看至少也要來一打的巴掌。”
我忐忑不安地回到家，小聲地對媽媽說：“媽，我考了94，”我還沒來得及說分，媽媽就把話搶了回來說：“我知道你考了94分，而且，我還知道你已經盡力了，還有你以後要細心啊！”
聽了這番話，我心裏比吃了蜜還甜，我暗暗發誓：“老媽，下次我一定考好的！”
第7篇
天色已經晚了，一個人還在路邊徘徊，臉上還有兩天看不見的淚痕。這個人就是宮苑夕。
剛剛進過一場語文考試，我就像戰敗在沙場，(其實我語文還算可以)見“才子”範飧也垂頭喪氣的，我才放下心來。連“才子”都拿不下的“戰役”，我們這些平民百姓自然會敗下陣來。
一上課，語文老師婁老師拿着考卷，痛心疾首地說：“考試只是對你們學習的測驗，並不是要你們花費大量時間。”說完，用眼睛掃視全班，我們的`新繃得像弓一樣懸。“好，現在宣佈第一名，”範飧自信地揚起了頭，“第一名是宮苑夕，恭喜她。”最後三個字老師說的很勉強。大家並沒有把掌聲送給第一名，而是把頭轉向了範飧，看看這個以天下無敵自居的“才子”有何反應。範飧從沒料到結果是這樣，儘管這樣，但大滴大滴的淚珠還是滾了下來。
下課後，同學們聚在一起。宮苑夕之前成績平平，這次她考了第一名，確實屬於“天方夜譚”。陳振翼說：“不可能。”姜非非說：“我敢肯定，這一定是作弊。”“她連老舍都不知道，這分數一定有問題。”範飧說出了這句驚人的話。見宮苑夕一聲不吭，大家便慢慢地靠近了她。宮苑夕憋足了勁兒，大聲喊道：“這是我真實的成績，我問—心—無—愧—”最後四個字她拉的好長好長，然後背起書包，打開教室的門，衝了出去。
第二天，老師紅着眼睛來上課，看着空座位——苑夕一天都沒來上課。老師說：“有一個孩子，她小時候生了一場大病，記憶力大大的退化。她沒日沒夜、發瘋似地讀書。母親勸她不要這樣，但她不聽。終於，她的努力得到了回報，但也得到了老師和同學們的質疑。這個人就是宮苑夕。”
我把全班同學的道歉信塞到苑夕的手中，然後代全班同學對她說了聲：“對不起。”
第8篇
考完了！考完了！終於考完了！這次期末考試前，我制定了一個特別的計劃，根據自己的愛好，我制定了文字戰爭、數字戰爭、字母戰爭的作戰計劃。三大戰役打完，我的考試也就結束了。
回到教室裏，同學嗎都在嘰嘰喳喳地討論：有的同學在議論考試題，有的同學在對答案，有的同學非常沮喪，還有的同學和我一樣，只有考試結束的興奮……突然教室裏安靜了，楊老師拿着一份語文試卷走進了教室。她一題一題地給我們講解。最開始，我還能興奮地在本子上打着紅勾，慢慢地興奮的'心情沒有了，錯了一道扣一分，兩分……糟了！我的文字戰爭失敗了，我後悔地默默問自己，爲什麼自己就不能用心一點呢？爲什麼語文就不能有所突破呢？
我沒精打采地走出學校。回家的路上，媽媽並沒有問我考試怎麼樣，她只是默默地幫我接過書包。我好奇地問媽媽:“媽媽,你爲什麼不問我的三大戰役打得怎麼樣呢？”媽媽平靜地說：“兒子，從你的表情，媽媽就知道你戰役失敗。媽媽只希望你不要被一次戰役失利打敗自信心，暑期裏制定計劃，好好努力以後就能打好以後的每一場戰役。”媽媽沒有一句責備的話，反而鼓勵了我，讓我沮喪的心情總算平靜了一些。我對媽媽說，“媽媽，我知道了，我這次文字戰爭沒打好，但是我的數字戰爭和字母戰爭打得很好，文字戰爭我會利用暑期好好學習，掌握更多的知識，也會改掉自己粗心大意的毛病，爭取以後每次都打勝仗。
緊張的時刻終於來到了，成績下來了。和我預想的一樣，文字戰爭果然沒達到目標分，字母和數字戰爭有進步，媽媽還是表揚了我，並且希望我做一個說話算話的男孩。媽媽說我長大了，不再是幾歲的小孩，長大了就要爲自己做的事情負責任。並且告訴我，如果是真的戰場，就只能勝利，不能失敗，因爲敵人不會給你機會。我大聲地對媽媽說：“知道了！”還給媽媽敬了一個隊禮。我告訴媽媽，我會利用假期，改掉自己的壞習慣，認真地學習。
加油李博軒！我一定可以的！下次三大戰爭，我一定勝利！
