在現代社會中，教育是至關重要的。爲了幫助貧困地區的學生接受良好教育，許多志願者加入了三下鄉支教的計劃。他們與當地的孩子們一起學習，分享他們的知識和經驗，併爲他們提供生活上的幫助和慰藉。接下來，我們將分享幾位志願者的心得體會。
第1篇
寧靜的夜晚，稀疏的星光點綴着灰濛濛的天空，皎潔的月牙漸漸地浮上了樹梢。此時此刻的你是否在酣然入睡？此時此刻誰會是成爲你美夢的場景？此時此刻略帶倦意的我在這平靜的午夜，心情是如此的難以言語。我們爲期十天的三下鄉活動已圓滿結束了，捨不得？想回家？疲憊不堪？興奮？我不知道選擇哪個來左右我的心情，此時此刻記憶的潮水不斷涌現，靜靜拍打心坎。
轉眼之間，十天的下鄉生活成爲彌足珍貴的回憶。你曾記得十天前激情昂揚的出征儀式麼？你曾記得車上你期待的歡笑麼？你曾記得剛到一起搞衛生疲憊不堪卻很開心的樣子麼？你曾記得大雨中一起做飯的情景麼？吃着自己的飯菜，雖然很難吃，但你臉上洋溢的是滿滿的幸福的微笑。你是否記得第一次給孩子們上課時場景麼？你是否記得第一次被喊着老師的感覺？你是否依然清晰的記得班上最調皮搗蛋的那位同學？記得他們可愛的笑容？……可這一切都將成爲了記憶，記憶中有我有你還有天真無邪的他們。
爲了響應學校的號召，我們利用7.16—7.26這段暑期時間來到xx村開展以義務支教，宣傳政策，走訪調研爲主的各種項目活動，深入農村爲農村的發展貢獻自己的微薄力量。
有些人說三下鄉很苦，因爲如果你沒有去過三下鄉的話根本無法想象出環境的惡劣，雜草叢生的足球場，破舊昏暗的教室，殘破的宿舍，而大多數時候都是沒有牀打地鋪休息的，更令人難以接受的是廁所和沖涼房，這一切都不斷在考驗着你的耐心。作爲一名大學生我們應發揚吃苦耐勞、無私奉獻的精神，克服種種困難，更好的踐行大學生服務社會，回報祖國的使命。離開了校園，沒有了象牙塔般的呵護,沒有老師的指引，面對一個全新的環境，壓力真的很大，各方面的不適應，各種難題隨之而來，很多事情都要我們親自去做，去探索，但我們是一個團隊，正如我們奉行友誼團結合作的主旨一樣，我們不斷在進步，一點點改進，我們把每次的磨練看着是一次難得的實踐與考驗的機會。剛開始的第一天，坐車雖然坐車很累，但大家卻很勤奮的搞衛生，做晚飯，安排明天的任務。漸漸的，我們進入正常的軌道，上知識課，教孩子們跳舞唱歌、手工藝製作、練武術、書法，做一些趣味性的遊戲，增強他們的團體合作精神，更好的發展他們的興趣愛好。有些人也許會認爲下鄉的時間太短，所起的作用不大，但卻是這短短的日子裏，留下深厚的感情，我們相互學習，相互進步，在一起我們學會許多，深深體會到了人民教師的艱辛，懂得如何去相處，如何去合作，怎樣去發揮一個團體的最大作用，如何教育好頑皮的學生。其實很多孩子都是聽話的，只是他們得不到關注，所以會顯得些許叛逆，只要你多留心，會發現他們的可愛之處。十天的三下鄉活動讓我們收穫了不僅僅是友誼，實踐經驗，更多的是一份珍貴的記憶，一段一起生活一起學習的回憶。這次活動中，辛勤勞作的農民對我們開展的工作給予很大的幫助，很是支持我們的教學活動，特別調研時很配合我們的工作，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。他們讓我們體會到了濃濃淳樸的鄉情，看到村民的善良與勤勞，看到了幸福的鄉村生活，感受到田園的美好的風光。
至此，這次三下鄉活動已經結束了，但它在我今後的學習生活中，將給予我莫大的幫助，讓我能夠更認真的工作，能夠更有目的的學習，我希望我們的明天會因此更美好，更輝煌。
第2篇
歲月匆匆，美好的時光總是那麼容易流逝，一眨眼，7天的三下鄉支教完美的落下了帷幕。
20xx年7月14日至20xx年7月21日，我們湛江師範學院學生師範教育研究協會的守望心田三下鄉社會服務隊來到湛江市遂溪界炮鎮的西灣國小義務支教。在這次三下鄉中，我是調研組組員，同時擔任六年級班主任和數學科科主任，這一週裏，我體會良多，收穫更多……
下鄉的條件雖然有些艱苦，但是我們還是覺得很快樂、很難忘，每天伴隨着孩子們的笑聲和讀書聲，充滿着生機勃勃的氣息，感受着濃濃的鄉土人情。我們真正體會到生活的艱苦和樂趣，自食其力，生活安排得有條不紊，大家都很積極，努力做好自己應該做的事情。初出茅廬的我們，爲了更好處理教學、生活中的問題，我們隊伍每天晚上都會準時開會，大家暢談所遇到的問題和得到的經驗，交流教學方法，這樣我們的三下鄉就更好地順利進行。
我們學校的領導十分關心和重視我們三下鄉活動的進展情況，中途有領導來慰問、犒勞和指點工作，我們的隊伍不負期望，給了他們完美的答案。
在這裏，我看到了那一雙雙渴望學習知識的眼睛是那麼的炯炯有神，我看到了那一張張充滿天真笑容的臉蛋是那麼的難以忘懷，我看到了那裏學校領導是那麼的熱情好客、關心留守兒童，關心祖國未來的花朵。我聽到了孩子們聲聲“老師”的喜悅，我體會到了“責任”二字之重，我懂得了關愛與被關愛的意義，我明白了真正師生情誼的厚重。
還記得第一天上課，孩子們還很害羞，一個自我介紹只有簡單的一兩句話，甚至有個別學生還不願意上來介紹，一羣內心充滿天真活潑，臉上掛滿笑容的孩子們卻不善於表現自己的魅力，張揚自己的個性。我們老師主張讓學生有自由的表現舞臺，隨着相處的日子長了，他們內心那一份童真顯露無遺，他們的積極表現成了我們豐收的喜悅。讓我很心痛的是在他們的內心裏，男生女生是格格不入，男女生之間很少有交流的，我問過一個班裏的女生，她說：“我們班有兩條心的，男的一條，女的一條。”天啊，我非常吃驚，一個班集體兩條心，這樣的班無疑會是一盤散沙。針對這種情況，我們組織了兩次“靠”的遊戲，而且，平時也會主動地給他們消除男女隔閡，真的很湊效，學生慢慢地放開了，男女生願意交流，思想也變得更加活躍了。一次的黑板報設計大賽中，他們個個主動爲班集體獻出自己應有的力量，最終，我們班拿了第一名，大家非常高興，他們終於體會到了屬於一個集體的榮譽感，捧着榮譽證書的那一刻，大家眼眶都紅了。
讓我最難忘記的是離別的那一刻，我們班所有人都來送別，一個個搶着幫我們背行李，我們相互擁抱告別。我們很感動，那些女生幫我們搬完行李，偷偷地躲在裏面擦眼淚，當我最後一個上車時，所有人都揮起手來，女生躲得遠遠揮手，她們或許不願意看到離別的場景，或許不願意讓我們看到她們的傷心，她們只好偷偷地目送我們，我的餘光還是久久地停留在後面遠遠站着的女生們身上，她們一隻手揮着手，另一隻手在差眼淚，雖不是生離死別，卻是那麼的依依不捨，淚流滿面。那一刻，我的眼眶紅紅的，車慢慢駛離開了，他們還在揮手，還在抹眼淚，還在目送我們，我們相互目送着，相互揮手告別着。那一刻，我感到了我們師生深深的友誼，但更像朋友深深的友誼。
在那裏的孩子很多是留守兒童，父母在外拼搏，孩子在家讀書，這是中國目前最難解決的留守兒童教育問題，我相信，隨着中國的發展，中國夢在不久的將來一定能夠實現，屆時，留守兒童教育問題一定得以解決。
我知道，我收穫到的、體會到的、得到的遠遠不止這些，我相信，這次守望心田三下鄉活動將會是我終生難忘的經歷，鞭策我繼續前行。
第3篇
不知不覺已經到了三下鄉的第四天，這裏的天空還是那麼深藍，陽光還是那麼燦爛，白雲還是那麼美麗。周圍的一切事物幾乎都沒有怎麼變化，唯有我們的隊員變了，我們的學生變了，我們的隊員更加團結了，我們的友誼更加深厚了，我們的學生變得更加乖巧了，我們的學生開始接納我們了……這一切的改變和結果離不開每個隊員的努力和付出。
雖然我們每天都是上課、搞活動，但每天發生的事情都不一樣，每天的收穫也不一樣。我記得剛開始上英語課的時候，我班的孩子都不怎麼認真上課有，一些孩子在不停地反駁我，叫他們也不怎麼理會我，有一些孩子連筆和本子也不帶來，更有一些孩子在上課時候走來走去。但我並沒有罵這些孩子，也沒有討厭這些孩子，更沒有放棄他們。因爲我相信只要我用心去教他們，他們會慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內向和那些比較調皮的學生談話，幫他們做思想輔導。慢慢地他們打開了心扉，變得活躍起來了，他們不懂的問題也敢來問我了。我最記憶深刻的是一個叫勞學良的學生，開始的時候他總是趴在桌子上，上課不帶任何東西來，問他也不會回答。經過我和他的兩次談話，他開始認真聽課了，上課也做筆記了。其實每一個孩子都是好孩子，他們是很純真的、很可愛的，他們不理你是因爲他們還沒有認識你、接納你。你要他多從他們的角度去想問題，耐心教導他們，讓他們相信你，這樣你就會和他們融洽相處。我本來以爲那些小孩子還不會懂什麼事感恩，畢竟他們才三年級，但當我上了三天的課後，有一個孩子送了一封信給我。當我一打開那信，我突然想哭了，不是傷心的哭，而是開心的哭，因爲她畫了一幅畫，畫的是一個穿着裙子的長髮女生，上面還寫着一行字："英語老師，你好美麗呀!"原來她畫的是我，還讚美我。他們給了我當老師的幸福，即使再辛苦，我也會堅持下去的，我會用心教他們的。
幸福快樂不僅體現在教書方面，還表現在和隊員的生活中。雖然我是副隊長，把工作安排給每一個隊員，但我從不會以命令的態度去跟他們講，我們都是在幹同一件事，我們都是一家人。我不僅要做好自己的工作，還要幫助隊員們解決問題。這樣一天天下來，我們變得團結起來了，我們也建立了深厚的友誼，我們就像一家人那樣和睦相處。團結就是力量，我相信我們的實踐隊會越來越好的。
不知不覺已經到了三下鄉的第四天，這裏的天空還是那麼深藍，陽光還是那麼燦爛，白雲還是那麼美麗。周圍的一切事物幾乎都沒有怎麼變化，唯有我們的隊員變了，我們的學生變了，我們的隊員更加團結了，我們的友誼更加深厚了，我們的學生變得更加乖巧了，我們的學生開始接納我們了……這一切的改變和結果離不開每個隊員的努力和付出。
雖然我們每天都是上課、搞活動，但每天發生的事情都不一樣，每天的收穫也不一樣。我記得剛開始上英語課的時候，我班的孩子都不怎麼認真上課有，一些孩子在不停地反駁我，叫他們也不怎麼理會我，有一些孩子連筆和本子也不帶來，更有一些孩子在上課時候走來走去。但我並沒有罵這些孩子，也沒有討厭這些孩子，更沒有放棄他們。因爲我相信只要我用心去教他們，他們會慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內向和那些比較調皮的學生談話，幫他們做思想輔導。慢慢地他們打開了心扉，變得活躍起來了，他們不懂的問題也敢來問我了。我最記憶深刻的是一個叫勞學良的學生，開始的時候他總是趴在桌子上，上課不帶任何東西來，問他也不會回答。經過我和他的兩次談話，他開始認真聽課了，上課也做筆記了。其實每一個孩子都是好孩子，他們是很純真的、很可愛的，他們不理你是因爲他們還沒有認識你、接納你。你要他多從他們的角度去想問題，耐心教導他們，讓他們相信你，這樣你就會和他們融洽相處。我本來以爲那些小孩子還不會懂什麼事感恩，畢竟他們才三年級，但當我上了三天的課後，有一個孩子送了一封信給我。當我一打開那信，我突然想哭了，不是傷心的哭，而是開心的哭，因爲她畫了一幅畫，畫的是一個穿着裙子的長髮女生，上面還寫着一行字："英語老師，你好美麗呀!"原來她畫的是我，還讚美我。他們給了我當老師的幸福，即使再辛苦，我也會堅持下去的，我會用心教他們的。
幸福快樂不僅體現在教書方面，還表現在和隊員的生活中。雖然我是副隊長，把工作安排給每一個隊員，但我從不會以命令的態度去跟他們講，我們都是在幹同一件事，我們都是一家人。我不僅要做好自己的工作，還要幫助隊員們解決問題。這樣一天天下來，我們變得團結起來了，我們也建立了深厚的友誼，我們就像一家人那樣和睦相處。團結就是力量，我相信我們的實踐隊會越來越好的。
第4篇
這裏的學生大部分來自於農村，並且有好多是留守兒童，他們從小離開父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同學都受別人影響，掀起輟學的浪潮。於是我們幾個實習老師針對此現象在學校裏爲七年級的學生們舉辦了一次“有夢想纔有遠方”的勵志大會。鼓勵同學們要好好上學，像所有成功的人一樣做一個有理想的人，長大後報答父母。我們給他們講述到父母的並不容易，講述到我們的上學歷程，他們都有所觸動，尤其是我們給他們放那些大學裏的照片的時候他們的眼神裏充滿了期待與嚮往。九年級的學生馬上就要大學聯考了，我們爲九年級的學生舉辦了一次“考前動員大會”，九年級的學生現在有所懈怠，會考對於他們來說很無所謂，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來，我們給他們播放我們在大學的生活片段，他們看起來很羨慕，我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時候他們聽的很認真，每當這個時候他們總會很振奮，很想成爲成功的人。有的人同樣也對大學充滿了期待與嚮往。這些也許不能影響所有的人，但是正因爲這幾次大會哪怕只是影響一個人我們也算是很成功。
學校裏每週一舉行升旗儀式的時候都會有歡歌，學校所有的班每週都要輪流着要唱，於是爲了響應學校的號召，每天早晨跑完早操的時候我會給下週將要表演的班級指導合唱，通過這些時間我發現，這些孩子們其實很喜歡音樂，練習很認真，他們唱的確實很好。
這個學期的實習，讓我的人生觀和價值觀得到了昇華。並對教師個職業有了新的理解，當一個老師走向講臺的那一瞬間，所有的人都以教師的姿態看待你的時候，你就要對整個課堂、學生乃至整個學科負一定的責任，並不是講完這一節課就什麼事都沒有了。做一名教師是一種榮耀，我會在以後的教學過程中讓自己更加優秀。
