我校以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》爲目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作， 積極推進素質教育;認真學習教育理論，不斷轉變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍;強化質量意識，加強教學管理，向管理要質量，在管理中出成績;維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性，自覺率先垂範，提高服務意識，爲教學服務，爲教師服務，爲學生服務。
一、目標任務
堅持以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》爲重點，以學校的工作計劃爲指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作;以教學爲中心;重點抓好畢業班工作，重點抓好教研課改工作;着力實施有效教學管理;增強服務意識，提高創新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩步提高教學質量，全面提高學生素質，爲實現學校提出的“抓規範，求和諧，謀發展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮鬥。
二、主要工作目標：
一、優化日常教學常規管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規範化，制度化。
二、加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率;
三、開展教學觀摩、骨幹教師示範、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。
四、堅持走“科研興校，質量強校”之路，增強教科研工作的實效性。
五、開展網絡化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網，開展教師博客論壇。
六、爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。
七、 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規教研活動，提高常規教研活動的層次和水平。
8.校本教研逐步加強，全面建立“教師發展平臺”：專業研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示範平臺、信息資源共享平臺;構建網上教研信息平臺，形成網絡教研隊伍。
九、組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發現和提煉課程改革的成功經驗。
一十、抓好畢業班的教學管理，嚴格落實複習方案，打勝會考仗，認真組織好奧賽輔導與會考報名和階段性考試的組織工作。
