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“教師技能風采展示”班會演講稿

演講稿 閱讀(2.02W)

“教師技能風采展示”班會演講稿

“教師技能風采展示”班會演講稿

林xx:清晨如行雲流水,淌指而過,抓不住也握不穩,但親愛的朋友,請不必感嘆青春的柔弱易逝,它是如此富有生機與精彩。青春正值旺季,草長鶯飛之時,用青春去換取一個我們需要的明天吧!

朱xx:歲月的痕跡已劃過兩年,我們擁有了34張笑臉和甘爲人梯的老師。書香掩蓋了青春的每一個角落和細小迷茫與失意,流年裏的光景也忽隱忽現變得朦朧而美好,原來擁有青春的我們是如此富有。

宋xx:因爲年輕,我們何懼風霜雨雪;

林xx:因爲年輕我們何懼失敗挫折?

宋xx:裝幾本書,壓壓包,穿行於向左向右的知識之路,緊緊的身影,只因我們還有夢。

溫xx:握幾隻筆,彎彎手,畫擺於朝裏朝外的錦繡藍圖,沙沙的響聲,只爲設計美好的明天。

宋xx:也曾放縱過、衝突過、生氣過、失眠過,可是在每一個夜晚過後,新的一天又如約而至。

女生:青春、簡單、珍惜、激情和夢想釀造出了最香醇的美酒,迷茫總在暴風驟雨過後迎來一片豔陽天!

陳xx:不要懼怕心中的夢變成了模糊地記憶;不要懼怕模糊地記憶被現實擊打得粉碎;不必懊悔錯過機會而後悔莫及;仰望,仰望,向着夢想的方向;

溫xx:夢想花兒總有一天出其不意地開放;

樑xx:用我們的青春和生命奏響時代的強音,用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆,打開成功的閥門,讓美好的下一代順流而來,繪畫出人生精彩的篇章。

馮xx:因爲熱愛,所以選擇;心懷淡薄,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。

冼xx:與智慧撞擊,與高尚交流,打下沉實厚重的文學素養和人文素養;

樑xx:當浮華漸漸退去時,剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢想;

男生:燦爛的笑容,是我們對未來的嚮往;執着的眼神,是我們對明天的憧憬;鏗鏘的步伐,是我們邁向明天的樂章。

周xx:多少個日日夜夜我們埋頭苦讀,寒來暑往,我們奮筆疾書。

宋xx:書海中,我們看見,病樹枝頭還有萬木的春天;

冼xx:我看見,有志者事竟成,三千越甲可吞吳;

林xx:我看見,老驥伏櫪志在千里,千里之行始於足下;

溫xx:我們聽見江南雨巷的滴滴答答,

朱xx:也聽見塞北秋風的凜凜咧咧,

陳xx:聽小樓昨夜的東風,
宋xx:聽疏雨滴落梧桐,

周xx:聽驟雨拍打荷葉。

林xx:聽兩個黃鸝喜迎白鷺飛往的春天,

溫x:聽黃梅時節稻花香裏處處蛙鳴,

朱xx:聽桃花潭邊岸上踏歌,

宋xx:聽大江之上漁歌唱晚,

陳xx:還有那長空的雁陣驚寒。

周xx:人生的拼搏如春蠶破繭而出。

陳xx:拼搏是在逆境中發芽,依然能夠茁壯成長;

林xx:拼搏是一種過程,哪怕荊棘滿布,驚濤駭浪?

男生:拼搏是一種財富,手挽手,肩並肩,體會鷹擊長空的自由;

拼搏是一種信仰,引領我們走過軍訓歲月,引領我們直面大學生活,像雄雞報曉般引吭高歌。

全體:拼搏是一種精神,一種中華兒女代代相傳的精神,一種永不磨滅的中國精神。

林xx:將要從事太陽底下最光輝的職業,我們倍感自豪;

朱xx:捧着一顆心來,不帶半根草去;

溫xx:沒有鮮花,我們會擁有滿園的桃李芬芳;

樑xx:沒有掌聲,我們會贏得尊重與讚賞;

冼xx:沒有金錢,我們會擁有孩子們心靈的陽光!

林xx:我們自豪,我們驕傲。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

全體:青春、夢想,不拋棄、不放棄,我們刻苦鑽研、開拓創新;

林xx:盡情展現青春的風采,描出生命的鮮豔畫卷,譜寫激昂的旋律!

全體:看明朝賀江之畔孜孜名師桃李芬芳,讓我們共同托起明天的太陽!