用聲音傳遞思想，用真情打動真情
——“青春·實驗·風采”演講寫作指導
一、目的
本次演講是“真我的風采”主題演講的第二屆比賽，旨在讓學生辨明青春風采的含義，對是非美醜有正確的認識，勇於擔當青年人的責任，傳承實驗人勵志尚勤厚德博學的精神。
明確比賽目的有利於演講稿寫作的有的放矢。
二、破題
1、青春
青春的含義很廣，既可以指年齡上的青春，又可以指心態上的青春，更可指二者兼顧。那麼，青春意味着什麼呢？它應該包含這些關鍵詞：朝氣蓬勃、追逐夢想、心態陽光、積極樂觀、勇於拼搏、有創新意識，有擔當精神、有自由意志、有獨立思想。這些纔是真正的合格的青春。對個人對集體都是如此。
2、實驗
學校是一個團結的團隊，是一個朝氣蓬勃的團隊，更是一個在不斷的學習與反思中超越自我、追求卓越的集體。實驗精神本身就包含着青春和卓越的題中之義。校園文化建設，北大廣場、厚德樓、條幅、哈佛路、儒園、己所不欲勿施於人的文化石等等，無疑都凝聚着學校的智慧；學生社團、學生活動的紅紅火火，“足跡文學社”“演講辯論社”“模聯社”等等，都是一羣有着青春的激情和創造力的人建立起來的團隊；學校懸掛的優秀學生照片，詮釋着青春拼搏精神；十佳中學生評選的轟轟烈烈，大益講堂羅默軒講壇，升旗儀式上的優秀學生等等都是精神的代言；藍白相間的校服、校徽上飛翔的鴿子都是青春的標誌。
3、風采
真我的風采無需包裝，自我、個性、青春、實驗精神都是風采
三、注意事項
1、明確主題。
主題鮮明，破題可以面面俱到，但是演講的中心詞一定要明確，不能面面俱到，要讓聽衆記住些什麼東西。
2、舉例子要生活化，不要再舉司馬遷、愛迪生、史鐵生，要結合學校結合自我
3、參考十佳中學生的評選，但要明白和十佳中學生的區別。十佳中學生側重於表現自我，而本次演講比賽側重於讓同學們發現每個個人的價值，樹正氣。
4、演講稿要真實，不要從網上下載。
5、要先打動自己，再打動別人，要真實。
