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話劇《童年》五年級觀後感兩篇

觀後感 閱讀(1.9W)
人的心理應當和外在一起成長,而不是總把目光放在“內在小孩“身上,走出來,陽光多美好。下面是本站小編整理的話劇《童年》五年級觀後感兩篇,以供參考。

話劇《童年》五年級觀後感兩篇

話劇《童年》觀後感1
  
  看完話劇《童年》,我感受頗深。身在濟南的曹小泉大學生要去爲山區支教,卻受到了校長迫不得已的欺騙,信中說有15個可愛的學生等待他去傳授知識,到地方後卻發現學生只有6個,校長不正確的教育方式和孩子學習的落後讓他感到失望。但是當他和大山的孩子接觸了以後,他對那裏的孩子產生了深深的感情。一晃一年過去了,在山區孩子依依不捨中結束了他的支教行程,但是曹老師看着一雙雙渴望知識的眼睛,他捨不得孩子,決定留了下來,儘自己最大的努力教授孩子知識,實現孩子們的夢想。
  
  山區孩子渴望學習知識的精神感染了我。曹老師帶了很多先進的光盤、軟件等學習資料,但是由於山路複雜通不上電,導致無法學習這些先進的知識。曹老師很遺憾,孩子們很失望,但是孩子們沒有放棄,他們想着自己去小鎮賺錢買電線,買了電線就能通上電了,通上電就能……終於他們的執着感動了大家。
  
  山區孩子克服困難的精神感動了我。話劇中大部分是留守兒童,有的是姐姐哥哥照顧弟弟妹妹,有的是自己獨立生活。他們學習之餘不僅要照看親人,還要飼養牲口,真的很不容易。劇中有一個環節是問他們的夢想是什麼,有的說自己擅長織衣、有的想當舞蹈家、有的想走出大山周遊世界,一個個孩子雖然在困難中艱難學習,但是他們有理想有抱負,刻苦學習,爲夢想努力。
  
  從這個話劇中,我感受到了山區孩子的貧困和對知識的渴望,他們的童年沒有我們這麼幸福,但卻比我們堅強,比我們努力。而我們有富裕的生活,有父母的照顧,還覺得學習是一種負擔,還時不時向父母發脾氣,這是多麼鮮明的對比。所以我要珍惜眼前的一切,孝敬父母,尊敬老師,照顧弟弟,好好學習。向夢想奮進,向理想起航!
  
話劇《童年》觀後感2
  
  報告廳裏時不時傳來歡聲笑語、唉聲嘆氣和熱烈的掌聲,那是我們在欣賞話劇《童年》。
  
  每個人都有童年,童年是漫長而又短暫的一場夢,童年的夢,總是寫滿悲歡離合,陰晴圓缺。《童年》這部戲劇主要講述:一名山東省濟南市的教師從繁華的城市走進大山深處,山區孩子的純真、堅強猶如石縫中盛開的花朵,打動了善良的曹老師,他留了下來,用愛點燃了山區孩子眼中的光,編織出孩子們多彩的夢……
  
  跌宕起伏的劇情讓我時而開心,時而落淚。始終在我腦海中揮之不去的場景是:一天曹老師給孩子們上課,給大家出了一道題:“炸雞店裏三個可樂瓶可以換一瓶可樂……”他提問一名膽小的女生,那女生突然哇的一聲哭了出來說:“老師,我不知道什麼是炸雞和可樂!”原來對我們來說,習以爲常的事物,對他們來說卻是那麼遙不可及。山區的條件非常艱苦,交通不便,但是孩子們都非常渴望上學,每天上學都要做鐵索。一次一個叫阿樸的孩子,在做鐵索時,腦袋撞在岩石上,留下了後遺症,情況時好時壞。他有一隻雞叫阿肥,是他的心愛之物,總是形影不離。可是聽說曹老師要走了,阿樸竟毫不猶豫的說:“我要把阿肥做成炸雞——送給曹老師——老師——不走!”他是多麼期盼曹老師能留下了,繼續教他們讀書。孩子們的純真打動了曹老師,曹老師又回來了。
  
  山區裏的孩子,有的因家中貧苦,放棄了學業,小小年紀便輟學,有的父母在外打工,就把孩子接到城裏去上學。春去秋來,山區的學校人都快走光了,學校的老師和校長也一個個離開了學校,留下的孩子多麼的絕望,愛被期待着……曹老師的到來,點亮了火把,溫暖了孩子們的心田,也刺痛了我們的眼睛。
  
  “即使是沒有鮮花的舞臺,即使是沒有掌聲的獨白,感謝您如此耀眼,做我們平淡歲月的星辰……”我想這句話,應該送給每一位無私奉獻的老師,他們——人類靈魂的工程師,是偉大的,是最美的!
  
  童年,如同一塊糖果,香甜無比;童年如同一朵鮮花,芬芳四溢;童年如同一場夢,一場五彩斑斕的夢。