大家在寫觀後感的時候，可以結合自己的實際情況，每次朋友們欣賞完一部影片後，肯定有不少啓示，可以完成一篇觀後感，以下是本站小編精心爲您推薦的童年周來觀後感5篇，供大家參考。
童年周來觀後感篇1
上週，我應邀到光華劇院觀看了天津兒藝的原創兒童劇《指尖上的童年》，該劇從母親與孩子對網絡的認知問題引出矛盾，以當代家庭教育問題爲線索，用兒童的視角反映出改革開放40年來，人們在生活、觀念等方面的變化。
該劇直面了三個時下的熱點問題：80後的中年危急，80後集體懷舊潮，“中國式”教育。但其實這三個問題都是中年危急的不同表現形式。中年危機混雜了工作與生活的壓力和對未來不確定性的恐懼。壓力匯聚後向下傳導，就成爲了過分苛責的“中國式”教育。而壓力另一面的解壓閥就是懷舊，通過追憶溫暖的兒時來暫時脫離社會現實。
由於本劇是兒童劇，沒有過多地觸及社會矛盾，而是更多地着眼兒童、貼近生活，用“家長裏短”的對話引領小朋友樹立正確的網絡觀，並從孩子的視角，用遊戲、衣着服飾等等的對比，一步步展現改革開放40年來社會的發展變化。
爲了同時照顧小朋友和“大朋友”，本劇設置了雙重“解構”。如當紅白機的音樂響起，劇中父母追逐打逗模仿遊戲“超級瑪麗”、“魂鬥羅”等遊戲人物的動作。小朋友看到的是劇中人物搞笑的動作，而“大朋友”則是打開了童年塵封已久的回憶。又如，劇中父母回憶自己兒時的遊戲，與孩子們看到的是不同的遊戲，家長們則是看到了那年的自己。
愛國主義教育也是本劇的主旋律之一，通過多媒體手段展現姥爺的英雄事蹟;通過對新一代戰機的介紹與姥爺的老戰機的對比，展現祖國的強大和改革開放的成就，潛移默化地引領檯下的孩子們由喜愛“指尖上”的手機、電腦，轉到“心間上”的愛國主義。
兒童劇是另一種形式的親子閱讀，通過“共同閱讀”這個紐帶，父母與孩子一同學習、一同成長。“共同閱讀”爲父母與孩子創造了共同話題，可以一道分享感動與樂趣。比如在這部劇的觀後，父母可以與孩子講述不同的童年故事，分享不同的童年樂趣。戲劇是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心間，耐心澆灌，它就長成參天大樹，啓迪心靈、豐富想象。希望天津兒藝可以爲我們帶來更多更好的藝術作品，讓我們與孩子一道共同“閱讀”。
童年周來觀後感篇2
這個電影講了一個9歲的覃月是一個打工家庭的孩子，媽媽剛剛找到一份市政清潔的工作。面對家境優越的班長劉雯雯的挑釁，覃月卻鬼使神差地謊稱媽媽的新工作是在飛機上做一名空嫂。在這之後，覃月經歷了一段艱難的心路歷程，母女關係也經受着煎熬和考驗。經歷過疼痛纔會長大，飽受謊言困擾的覃月最終選擇了與母親冰釋前嫌，她與小夥伴之間的信任，也在敞開心扉分享彼此的祕密之後再幫助黃奶奶實現心願的過程中，得到了昇華。
?美麗童年》是一部純粹的正能量兒童電影，能打動我們的地方有很多，給我留下了諸多深刻的印象。其中讓我最爲感動的是覃月母女撿到錢的這件事，雖然覃月家裏很窮，但她和母親都很有志氣，在馬路上撿到那麼多現金，卻能報警將錢歸還給失主。對於覃月家這樣的家庭來說，這筆錢足夠讓她們過上覃月所向往的生活，但她們的善良並沒有被虛榮心所侵蝕。
而劉雯雯卻截然不同，她的父親是房地產開發商，家庭條件優越的她在學校裏處處拔尖，她已經擁有了覃月不敢想象的生活，爲了展現自己的優越之感，她和一些同學組成小團體，仗勢欺人，對於覃月和母親的拾金不昧，不僅不感激反而羞辱覃月母親是個清潔工，這纔是真正的虛榮。
王澤明出身富有的書香門第，家庭條件要比劉雯雯更優越，作爲豪車接送的富二代，看似很高調，其實是一個留守兒童，與爺爺生活在這裏，父母都在外面打拼，他不僅和覃月之間互相信任，還很關心黃奶奶和自己的爺爺。在王澤明轉入覃月的學校後，他們倆人經常互相傾訴自己的祕密和煩惱，覃月的童年生活也自然變得美麗了。
每個人都有自己的童年，無數的小朋友正在度過自己的童年，希望你們能夠珍惜國小六年時光，不在美麗的童年中留下遺憾。
家長的話：三段兒童成長的感人故事，讓孩子看到更多是的親情、友愛，也告訴了孩子在現實生活中，攀比之心不可有，而這種現象在現實的生活中例子比比皆是，看完這部影片後我認爲拍的很棒，非常值得中國小生觀看。
童年周來觀後感篇3
讀到“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時，去似朝雲無覓處”時，會涌起說不清道不明的表達的慾望。聽竇桂梅給六年級講《阿長與山海經》，課末配着音樂誦“仁厚與黑暗的地母啊，願在你的懷裏永安她的魂靈”時，涌起更強烈的重讀魯迅的慾望，寫點什麼的慾望。這些都是超乎尋常生活的言語訴求、言語表達慾望。孩子同樣也有，看了一場感動的電影，讀到一本貼合的繪本，甚至遭遇一件傷心的事，這些都是言語生命力，想通過語言文字去說、去寫、去表達，並且寫得精彩。這恰恰是習作、寫作最核心的一項要素。
我們的困境是什麼?學生的言語傾訴、表達的慾望不高，產生的文字沒有魅力，語力低，言語生命力不強。而能引起強烈表達慾望的，往往是那些深刻的、不平常的，甚至是難過的事情，這是爲什麼呢?古人說“文章憎命達”、“國家不幸詩家幸”、“賦到滄桑語自工”，正因爲這些引起了精神地強烈共鳴與震動，化成的文字熠熠生輝。也就是說，“言語生命力”的核心是精神的觸動與表達，沒有精神的內省，難有好文章。
王崧舟老師撰文《喚醒沉睡的言語生命訴求》正呼籲這一點，他的《愛的抉擇》習作課通過親情測試遊戲，喚醒孩子深度的情感體驗，甚至達到用言語表現方式治療和救贖虛擬的精神創傷，讓習作幫助自我成長。這似乎也符合新課標“習作是爲了自我表達”的目標認知。但是不同的聲音也非常多，有人反對“文以載道”的古訓，反對國小課堂以培養作家的心態進行的習作教學，反對非要寫出驚天地泣鬼神，看似深刻實則虛假淺薄的現代八股文。主張對身邊的點滴小事予以自由自然地表達，主張兒童寫兒童時的習作。似乎都有道理，但是方向完全相反，一個追求深刻反對淺薄，一個反對成人化追求自由自然，莫衷一是。
這次吳勇老師的《童年趣事》習作課，吳勇主張“童化作文”，卻很好地中和了二者。既關注言語表達傾訴地語境構建，更腳踏實地地致力於如何通過老師的“教”來真正提升言語生命的.表現力。把這個難題不是拋給孩子，而是精細地可操控地實現在普通又重要的課堂上。
童年周來觀後感篇4
?美麗童年》講述了一個九歲的女孩，因母親是個清潔工，在同學的挑釁下編織了一個美麗的謊言，對外宣稱母親是美麗的空嫂。
一個謊言的產生背後是尖銳的心理鬥爭，雖然虛榮心暫時等到了滿足，但更多的是愧疚與自責。
這種心情，於我是可以理解的。因爲我也有個不完美的母親，有個一度我不敢對外人說起的家庭。
從小到大，只要和母親同行，總能引來異樣的目光，還有私私竊語，更有些不懂事的小孩子大聲嘲笑。每當這個時候，母親總不忘提醒那些孩子別光看人不看路，注意安全。兒時，總是不理解母親的這份善良，那時的我恨不得上去和他們打一架。
漸漸長大，開始不在乎他人的目光，相反地和母親一起時更願意挽着她的手。每次學校開家長會讓母親參加，開始的時候她總會推脫，怕給我丟臉。因着母親的這份擔憂，彼時總會鞭策自己好好學習，要成爲母親的驕傲，要爲她爭光。
雖然在別人眼裏，她只是一個矮小的婦人，但在我的生命中，她卻是個英雄。
她用不到一米五的身高撐起了一個家，養大了兩個孩子，蓋了一棟新房。她用她的善良滋養了我整個童年生活，她以身作則，教會我很多做人的道理。
她很不完美，但卻是我這輩子最愛的人。
誰的人生十全十美呢？誰不希望自己是個公主，有個美麗大方的母親，和一個完美的家庭，但現實畢竟不是童話故事，不是所有的人都能把童話的夢帶到現實裏。
現實中的那些缺陷在兒時看來也許是個恥辱，一如電影《美麗童年》裏的小姑娘不想讓別人知道母親只是一個清潔工，對她而言高貴的空嫂纔是母親理想的職業。
一路成長，雖荊棘叢叢，但終究柳暗花明，這份血濃於水的親情終究冰釋前嫌，因爲愛是彼此最大的港灣。
長大後，也許她會發現，上天早已把最好的那個人帶到了身邊，上天爲她選擇的這個天使雖不完美，但卻獨一無二，因爲那份不計回報，無私奉獻的愛是誰都替代不了的。
童年周來觀後感篇5
書——是人類進步的階梯，這句我們熟記於心的名言來自於高爾基，而我今天要說的這個故事也同樣出自於高爾基的《童年》。
?童年》這本小說是作者以自身經歷爲原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分別爲《在人間》、《我的大學》。《童年》講述了作者一段沉痛的童年往事。主人公是阿廖沙（高爾基的乳名），他隨母親去投奔外祖父。在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，幼小的他過早地體會到了人間的痛苦與醜惡。小說塑造了貪婪吝嗇、專橫殘暴的外祖父，寬厚善良、聰明能幹的外祖母，還塑造了淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈裏、獻身於科學的知識分子“好事情”，這些使小說主人公在黑暗污濁的環境中保持着生活的勇氣和信心，並逐漸成長爲一個成熟的人。
看完整本小說，我深深的吸了一口氣，到底是怎樣的一種對正義對善良的堅持能夠讓他在這樣的一個環境裏全身而退。外祖父的殘暴，舅舅們的自私市儈，無疑他都是厭惡的，還好他的善良沒有被那個冰冷的世界所改變。還好他的周圍還有一絲溫暖的陽光，寬厚善良的外祖母、淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈裏等都是他對於這個世界的一種重新認知，還好善良的人總是佔多數的，也感謝心中一直不曾磨滅對正確方向的認知，對善良的堅持…
阿廖沙是讓人心疼的，就像開頭說的，他生活在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏。母親的離開、外祖父的毒打、還有那個污濁的環境。他審視着周圍的一切，帶着恐懼與厭惡，但阿廖沙沒有被這樣痛苦且屈辱的生活所壓倒，他喜歡陽光中那一絲絲的溫暖，所以他衝破層層障礙與不幸，不斷探索新生活，他一直都知道自己想要的是什麼，感謝他一直在堅持…
阿廖沙亦是幸運的。外祖母的疼愛、小茨岡的淳樸、格里戈裏的正直，他直視着他們的生活，並且感謝他們的存在，或許他們正是他感受到的那一絲絲溫暖，在當時那種讓人噁心到發臭的環境中，就是他們讓阿廖沙一次次撥開烏雲見到陽光，讓自己在那種黑暗污濁的環境中保持着對生活的勇氣與信心，對於他們的存在阿廖沙是感恩的…
合上書本，我望向窗外，不禁打了個寒顫…
