尊敬的各位家長朋友們：
大家晚上好！很高興和大家見面，也很期待和大家在一起面對面進行交流，今天，我借這個機會，和大家一同探討孩子的數學學習問題。
自從我接這個班的那一刻起，我就希望孩子們的成績有所改觀。通過在座每位家長的辛苦配合，通過每位孩子的刻苦努力，我們終於收穫了沉甸甸的果實，上學期咱們班的數學成績居同年級第一，我在這裏發自內心的對諸位道一聲“謝謝”，同時也希望以後能一如既往地支持我的工作。
說到成績，我就從卷子談起，大家可能看到了孩子的卷子上的分數了吧，是由三部分所組成，這裏我向大家做一說明，第一個分數是本試卷題的得分，第二個分數是本試卷的書寫卷面分，第三個分數是孩子的平時表現分，平時的表現包括每天作業的完成情況、書寫情況、上課的表現等等，做得好的就獎勵，做得差的就扣分，五次是一個正字，即一分，該加就加，該扣就扣，我從不馬虎，希望家長不要只看重孩子的學業成績，更應關注孩子平時的表現，教育家巴金有一句名言：孩子成功的教育要從好習慣培養開始，一個好的習慣可以改變一個人的一生。
這次考試的成功之處有兩點：一、卷面乾淨了，書寫較前認真了，格式也逐漸規範了。二、計算的準確率也有所提高，這可能與我們每天能堅持口算關係極爲密切。
失誤之處有三點：一、學生對概念的理解不深，不透，不能靈活掌握，比如判斷題：假分數不小於1，我們常說假分數大於等於1，沒有說過不小於1，大部分學生根本不理解不小於就是大於等於的意思，判斷爲錯，其實是對的。二、混合運算的能力不強，這裏不只是粗心的習慣問題。在混合運算中不能靈活運用運算定律進行簡，能簡算的簡算，不能簡算的也簡算，造成運算順序上的錯誤，缺乏計算的靈活性和合理性。三、分析問題解決問題能力不強，失分最嚴重的就是解決問題中的最後一題，由於學生分析問題的能力不強，讀圖能力差，不能很好的理解題意，好多學生根本不明白圖中告訴了哪些信息，所以無從下手。這也提醒我在以後的教學中要在這個方面有所側重。同時針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完後在後面簽名。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業，時間長了，孩子按時做作業的習慣也就培養成了。）二是對於教材而言，五、六年級的數學教材難度加大，計算量大大增加，學生稍微放縱，成績就有可能下滑，家長朋友要有意識的多看看孩子的作業，通過作業發現存在的問題，及時補救，多和我溝通交流。
尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關係到孩子的未來。爲了孩子的健康成長，我們走到一起來了。爲了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。開學第一天，我就叫每一個孩子寫了新學期新打算，從字裏行間中，我感受到了孩子們迫切學習的願望，還有家長給我單獨寫信，這讓我很感動，也讓我倍感壓力，有這麼好的家長和孩子，這是我教書育人的動力，我是個實在人，說的也是實在話，我願意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最後，祝願您的孩子早日成爲優秀的人才！祝各位家長牛年大吉、閤家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！
