第一篇是coastal desert，講到這個地方的氣候特徵，不是特別的熱；常見於非洲和南美，這種現象的起因，好像是低溫的空氣躲在高溫空氣的上面，有一篇總結段落大意的題。
2006年1月6日托福考試機經聽力部分
L1．有一個是一個同學要去日本交流一個學期，學習art and history，但是他想修double major：art history and International business，就打聽在日本可不可以修business course，因爲這門課是另外兩們的prerequisite，他想明年就畢業；但是被告知不行，因爲日本的那個機構不是大學，而是一個 institution，不offer其他的課。然後一個staff就建議他去business department看看能不能換一下修課的order，就是不修prerequisite，直接修那兩門。
L2．有一個是老師找學生談話，是一個art的seminar course，但是這個學生修chemistry，所以，不在seminar上發言，老師問他爲什麼，學生說，因爲化學呢，比較客觀，是什麼就是什麼，所以他願意發言，但是art是主觀的，他怕犯錯誤，但是他很喜歡聽別人發言的。後來老師就鼓勵他下，說了兩個下次課要提到的兩個人的名字（有題），問他一個問題，學生很快的答了上來（老師看重作家之間的influence）。老師就說下次課就提問你。
2006年1月6日托福考試機經口語部分
1. 描述一個你最喜歡去的地方。
2. 兩個學生爭論：該不該在食堂裏放大屏幕電視，男生的觀點很重要，應該。理由，食堂的relaxing地方，同學該去圖書館交流，學生都是大人了。
3. 講一個habituation’的生物概念，就是動物第一次見了東西，都害怕，後來熟悉了，就沒事了
2006年1月6日托福考試機經寫作部分
Integrated Writing
美國勞動力在shrinking，因爲五十多歲的人都提前退休了。但是聽力的passage不同意，講了幾個理由。
Independent Writing
agree or not：Nowadays, people pay too much emphasis on personal appearance and fashion
