五年3班閱讀活動小組
一、指導思想
爲了激發同學們閱讀的興趣，營造班級良好的閱讀氛圍，讓課外書爲同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富同學們的知識，拓寬同學們的視野，活躍同學們的思維，陶冶同學們的情操，真正讓大家體驗到書的魅力！本學期繼續開展以“一起尋找書的美”爲主題的快樂讀書活動。
二、讀書口號
書香溢滿教室，閱讀益我一生。
三、準備工作
1、做好宣傳發動工作，使大家認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，營造一種良好的讀書氛圍。
3、鼓勵學生自己從家裏帶書，並對學生帶哪些方面的書進行指導，，如童話、先秦散文、古典詩歌、中外名著、文學（文化）常識等等。
四、指導閱讀措施
1、每位同學制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排午讀，晚上完成家庭作業後，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書計劃、讀書筆記、讀書心得等。
2、班級圖書角要“活”起來，不斷充實及整理班級圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角爲主陣地，抓好班級閱讀文化建設，營造書香氛圍。
3、鼓勵每位同學在家裏設立自己的小書庫。本學期必讀五本書以上，要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、自己覺得有趣的語句等摘錄在閱讀筆記中，鼓勵多寫讀後感日記。定期開展讀書會活動，同學們互相推薦好書，介紹好書，總結讀書經驗，介紹讀書方法，發表讀後感等。
4、鼓勵開展家庭讀書樂活動。家長和孩子共讀一本書，共議一本書。活動小組應在家長會上組織交流。
5、語文老師需保證每週一節課用來教對聯、燈謎、先秦散文、詩詞鑑賞等，拓寬同學們的文學視野，豐富同學們的文化常識。
五、具體活動安排
1、週記分享：每週一次。
2、閱讀筆記交流展覽：第8、15周舉行。
3、讀書交流活動：每個月第一個星期。
4、每月一日至十五日爲師生閱讀交流時間，老師應根據交流情況評定等級。
5、文學（文化）常識測試：第16周。形式：交流討論。
六、班級閱讀活動小小監督員
黃傑煌、丁瑋鋒、葉瑩瀾、丁梓璇、楊超、鄭雅琴
