很高興今天有機會和大家聊一聊兒童早期閱讀的話題。說實話我已經有相當一段長的時間沒有關注孩子的閱讀了，讓我說這個題目我也有些心虛。因爲洋開始看書比較早，那個時候我關注兒童閱讀比較多，也有相當一部分的時間和精力用來陪孩子看書。後來隨着年齡增長，孩子慢慢開始能夠自主閱讀，有時候我說我給你讀本書吧，孩子卻說我自己看行了，你看你的書吧，基本上不需要我了。所以我現在主要是負責給他提供書，看已經是他自己的事了。我感覺自己在孩子的閱讀引導上也有些脫節。這次洋學校老師把談談培養孩子讀書這個任務交給我，在準備發言稿的過程中，我有一個很大的收穫是對孩子早期閱讀有了更深層次的認識，另一個收穫是讓我發現了自己在培養孩子閱讀方面的一些錯誤做法和做的不到位的地方。下面就結合我的具體做法來談談自己對早期閱讀的體會和認識。
兒童的早期閱讀的確是一件很重要的事。孩子瞭解這個世界，主要是通過語言。我們的日常口語很有限，家長的文化修養不一樣，孩子接觸到的語言也就不一樣。但是閱讀卻非常公平，它提供了語言上的無限可能，對每一個孩子的機會均等，只要我們能讓孩子愛上閱讀。閱讀有很多好處：爲孩子大聲讀書，能讓孩子學會傾聽，學會集中注意力；培養孩子獨立閱讀，能讓孩子獲得學習的基本能力，並養成良好的習慣；通過閱讀和討論，能讓孩子學會交流，學會思考；閱讀優秀的知識類讀物，能讓孩子獲取關於世界萬物、人類發展的豐富知識；閱讀優秀的文學藝術作品，能讓孩子瞭解人性，獲得情感的體驗和藝術的薰陶。
雖然閱讀很重要，但是，要求兒童閱讀立竿見影看到什麼實際效果也不現實。閱讀的效果在哪裏，恐怕是在孩子長大之後纔會知道的。因爲閱讀不是任何一門特殊的技能，比如學彈琴，你可以有等級的證書，學奧數，可以拿到比賽的名次，但世界上沒有閱讀的等級證書，也沒有閱讀的奧林匹克比賽。閱讀只是一種學習的基礎，它不會讓一個人成爲閱讀家或者語言學家或者作家，成爲這樣的人，仍然要經過漫長的學習和苦練。但是，如果離開閱讀這個學習的基礎，即使你成爲了優秀的音樂家，你也會缺少一個音樂家應該有的文化素養；即使你成爲了有名的數學家，你也未必能懂得數學爲什麼能給人類社會創造幸福。而一個經常閱讀的孩子，即使他只是做了一個普通人，他也會在自己普通的生活中發現許多美好而珍貴的東西；即使他沒有成爲百萬富翁，他也會在精神上感覺到自己的富足。而且，因爲有了這個閱讀的基礎，當他去學某一種技巧，他就能更迅速地掌握他需要學習的知識；當他去做某一種職業，他開闊的知識面和深刻的理解力也會讓他比同伴做得更優秀。所以，閱讀對於人，就像水對於一棵樹，你每天都去澆水，並不覺得那棵樹長了多高，也許你施點肥，可以看到的效果更好，但是，水是樹存在的基礎，離開了水，只有肥料，那棵樹即使在短時間裏長得很高了，也不會有很深的根基，風一吹就倒了。如果真的希望孩子茁壯成長，那就要給他培養閱讀的好習慣，因爲這個習慣一定可以讓他受益終身。
有的家長可能對孩子讀書寄予過高的期望，期望孩子閱讀能迅速提高思想覺悟、提高學習成績、提高修養等。談到讀書，父母大多談的是“教育功能”，談的是“一本好書能改變人的一生”。但如果我們能冷靜地面對現實，我們就會發現，“一本好書能改變人的一生”是一個神話。我們可以想想，是哪一本書就使我們成爲現在的自己，現在又有哪本書能改變你的孩子的一生呢？所以，在孩子讀書問題上，應該抱以輕鬆的非功利的心態。我比較認同這樣的觀點：
1．讀書是孩子的一種娛樂，或者說，讀書首先具有娛樂功能。娛樂是孩子成長的需要，沒有娛樂活動，孩子不能得到很好的發展。尤其是現代孩子面臨較大的競爭壓力，特別需要這種娛樂。在大多數情況下，書籍是孩子們的娛樂工具之一，孩子不會爲了學習而去看書。如果硬將讀書發展爲一種單純的教育工具，那麼，孩子對它的態度就會像對待課本一樣了。
2.書籍中的文學作品是一種藝術，兒童成長需要體驗藝術。所以，當孩子閱讀文學作品時，我們更應注重的是藝術方面的教育。
3．讀書在滿足娛樂需要的過程中，會讓孩子在無意中學到很多東西，可以讓孩子獲得知識與訊息，也可啓發想象力及創造力，培養對圖文的審美觀，更能藉此探索自我、瞭解外在世界，進而幫助孩子建立對各種事物的積極態度。
以上是關於閱讀的作用的認識，下面談談培養孩子愛上閱讀的一些做法和體會。洋接觸書比較早，很小的時候書就是他的玩具，有好多書都被他玩的面目全非。那時候主要是認圖，我記得他最喜歡的一本畫冊是《小小車迷》，那真是每天必看，不厭其煩。但是當時關於如何引導孩子看書，選什麼書、看什麼書我頭腦當中開始是沒有什麼概念的。很幸運的是我認識了幾個愛書的朋友，通過她們對兒童閱讀開始有所瞭解，並且知道了紅泥巴兒童讀書網站，這個網站有一羣熱愛圖書，長期從事兒童閱讀研究的專業人士，精選適合兒童閱讀的各類書籍，爲兒童提供專業的讀書引導和圖書銷售服務（有點給紅泥巴網站做廣告）。我主要是通過這個渠道接觸到了大量從國外引進的優秀的童書，才知道原來童書的世界這麼豐富多彩。我在給孩子買書方面還是比較“慷慨”的，洋的房間有他自己的小書架，上面的書已經放得滿滿的，所以洋的閱讀量還是比較大的。良好的讀書環境，大量的有趣好玩的童書，這是讓孩子愛上閱讀的最基礎的外在條件。當然，培養孩子閱讀需要大人的參與推動。我那時經常在一些網站上的早期教育、親子閱讀等論壇參與討論交流關於兒童早期閱讀的問題，並學習到了很多有價值的經驗。當時主要是我一邊給他講他一邊看，以圖畫書爲主，時間一般是在每天睡前的半個小時，一直堅持。所以現在洋也養成了睡前閱讀的習慣，好像不看書睡不着覺。有固定的閱讀時間，大人給孩子讀書，這對養成孩子的閱讀習慣也很重要。除此以外，讀書不僅僅限於和孩子一起讀、看，還可以就看過的書和孩子有一些交流互動，比如聊一聊書中感興趣的人物，按照書上的故事情節扮演角色等。在洋小時候，關於一本書我和他有一段有趣的對話，說給大家聽聽：
這本書名叫《你看起來好像很好吃》，是日本畫家西宮達也的一本有關一頭霸王龍和一隻小甲龍之間溫情故事的圖畫書。有一天早上，洋醒來，在被窩裏蜷蜷着腿，縮着。我說：你縮成一個蛋了，嗯，是一個恐龍蛋。洋：那你就是恐龍媽媽。
我：我在孵恐龍寶寶。孵了一天，沒孵出來。兩天，沒孵出來。三天……
噼裏啪啦----洋發出破殼的聲音。
我：哎呀，第三天，恐龍寶寶出生了。這個時候，天嘣嘣響，地轟轟晃，怎麼啦？
洋：甲龍寶寶出生了。
剛纔我們的對話，基本上都是《你看起來好像很好吃》這本書上的故事情節。
我繼續說:哎呀，火山噴發了，甲龍寶寶很害怕呀。這個時候，一個聲音傳過來：你看起來好像很好吃――
洋說：霸王龍來了。我要是個霸王龍就好了。
我：那你就可以教小甲龍本領了了。霸王龍用大尾巴很厲害，可以打敗提蘭泰龍。 我又說：人是沒有尾巴的，不過人有尾骨。我讓洋摸了摸他的尾骨。
我繼續說：人啊，以前都是猴子變的。
洋：啊？我怎麼不記得了？
我：哦，你是記不得了。
洋沉思了一會兒道：那爸爸也是猴子變的？
我：哦，是，是。
還有一段是和《貝貝熊》有關的故事。（我的這一段在紅泥巴網站上關於貝貝熊的讀者書評裏被採納了）。在網上看到《貝貝熊》系列的評價很好，就給孩子買了一套。一個系列30本書放一塊真多，光這陣勢就讓孩子興奮。洋大概在兩個多月的時間裏除了貝貝熊，別的書幾乎都不看，每天晚上的閱讀時光全部被貝貝熊填滿，說實話，講貝貝熊很累，因爲它的文字羅裏羅嗦，總是小熊媽媽說，小熊爸爸說，小熊哥哥說，小熊妹妹說。那段時間，家裏到處都是貝貝熊，包括到奶奶家、姥姥家，洋都要帶着貝貝熊，他沉浸在貝貝熊中，陶醉在貝貝熊中，幻想在貝貝熊中，生活也和貝貝熊發生着潛移默化的聯繫。有一次奶奶把洋從幼兒園接回家的路上，被一輛小汽車颳了一下，去醫院了，洋受了些驚嚇，哇哇大哭着不肯進去。我接到電話後，匆匆趕往醫院，臨走前想給他帶本書，正好發現貝貝熊的書中有一本《去醫院》，直接就帶上了。我想當時在醫院的大廳裏給洋講的這本書，對緩解他的驚嚇，應該是起了很大的作用。至於後來，我在洋在電視機前練坐功時，就說你這不成了《電視迷》了？他把家裏弄得一團糟，我說，看看，《凌亂的房間》！他在超市裏想買一些花花綠綠的小食品，我又有詞《見啥要啥》！別說，還真挺管用的呢，
有一些書孩子很容易喜歡，比如輕鬆搞笑類的漫畫書。洋現在比較喜歡看的是阿衰、漫畫PARTY和我的第一本科學漫畫書等等。所以說孩子自己是有閱讀傾向的。看書要尊重孩子的選擇，但是也不能完全不加引導。但是有時候大人推薦的好書孩子不看怎麼辦？對於洋這種非常有個性有主見的孩子，我有時候對只能採取姜太公釣魚――願者上鉤的策略了。比如他看《草房子》的經歷就是。《草房子》是兒童文學作家曹文軒的作品。這部少年小說，是用孩子的視角講述了60年代七年級個水鄉國小的故事。故事裏有孩子也有大人，有大喜也有大悲，有孩子們的歡笑，也有少年的憂鬱，是一部能深深打動人的書。有書評曾說，這是部“追求永恆之作”。曹文軒的文筆非常優美，清新之中透出典雅的氣質。如果要學習寫作，曹文軒的作品是非常好的老師。但是，《草房子》買回來後一直靜悄悄地躺在那裏不被兒子問津。推薦了幾次，洋愛搭不理。於是，我不再說服兒子讀它。我像沒事兒似的把《草房子》當成了我自己的睡前讀物，並且每讀到精彩處還會開心地感嘆：“太有意思了！”見我那麼開心，洋有時也會好奇地瞅我兩眼，甚至跑來問我兩句。我故意把書抱得緊緊的不給他，他就越發好奇，小腦袋湊在我旁邊擠着和我一起看兩眼。有時候，我還裝作不經意地提起書中某個人物的某件趣事講給兒子。一來二去，洋也體會到了這本書的魅力，沒過多久，我發現《草房子》成了兒子的睡前讀物了。
小孩子的閱讀興趣是變化的，你喜歡的他不一定喜歡，你不喜歡的他可能入迷，這陣子喜歡的下陣子可能碰也不碰，這陣子不喜歡的不知啥時他又看的津津有味。所以我有時候乾脆就順其自然。看《父與子》就是這樣，數次引誘他看都未成功，索性也就被我放到一邊了，卻未料想在買來一年多後成了兒子的最愛，有段時間每天必看，每次看自己都樂得嘎嘎笑。還有一個是年齡段的問題，有一些書超前了不行。有一本書是《閣樓上的光》，這本書的作者很有名，就是那個寫了《愛心樹》的被譽爲天才畫家作家的謝爾?希爾弗斯坦。放在家裏很久不看。突然，不知從什麼時候的一個時段，孩子主動開始看，並且看的特別開心，上面的一些小短詩都能背下來，所以做家長的不能心急。
關於引導孩子看書，我的經驗大多還是孩子小時候的，前面也提到過孩子獨立閱讀後我的引導有些脫節沒有跟上，所以對於國小階段的閱讀培養我沒有更多的發言權。不過我看到過一個國小個階段閱讀培養的指導，大家不妨一聽：
國小低段（一二年級）大人在孩子的這個階段常犯的錯誤是：往往誤將識字量與閱讀能力等同起來。如果一本書中絕大多數字孩子都認識，大人認爲孩子肯定能輕鬆地讀懂。實際上並非如此。通過閱讀去了解意義，並不是讓認識的字排列在一起就能實現的。獨立閱讀是一項需要培養的技能，需要經過大量的練習。家長需要提供給孩子良好的閱讀環境，給孩子更多的時間和空間，大人自己也要儘可能做出表率來參與閱讀。另外，也是最重要的一點，大人需要爲孩子提供閱讀的動力，如提供足以引起孩子興趣的書，大人與孩子共同聊書，爲孩子做一個閱讀記錄，適當地給予鼓勵甚至物質獎勵。國小中段（三四年級）這個階段可能是孩子閱讀發展的一個分水嶺。有些孩子經過這個階段的穩步發展，漸漸成爲嗜書的書迷，在不久的將來，逐漸達到接近成人閱讀者的熟練程度；還有些孩子可能會始終徘徊在閱讀的起步階段，一直對閱讀不抱什麼好感，漸漸與書疏遠。孩子與故事天生親近，他們還具有強烈的好奇心。如果孩子們發現書中有好玩的故事，有很多他們迫切想要了解的知識，他們會樂意親近書的。而現代孩子的生活世界，有太多可以分心的事情，電視、網絡遊戲，都可以很輕易地疏遠孩子與書的距離。另一方面，在應試教育的體系下，孩子們也很容易在大量的功利性很強的文本學習中困頓疲乏。想讓孩子們走上閱讀之路，大人需要給他們更強有力的鼓勵和引導。在這個階段，大人應該儘可能給孩子們幽默、輕鬆而且高品味的文學作品，一方面培養他們的閱讀趣味，一方面給他們獲得成就感的機會。試想一下，如果孩子能夠在輕鬆愉快的閱讀中，享受完整的文學作品，並能從中大有收穫，他們就會更有興趣更有信心去開始下一次探索。在這個階段，大人需要特別留意“投其所好”，有能力的最好多與孩子開展閱讀後的交流。至於國小高段（五六年級）大人需要注意一方面幫助孩子開展基於主題的拓展閱讀，一方面要幫助孩子拓展閱讀的興趣面。這個就不展開說了。
除了培養閱讀習慣，還有一個要談的就是關於選擇什麼樣的書給孩子，這是很重要的。現在的童書五花八門，種類繁多，面對浩如煙海的書籍，家長們有着很大的困惑，有時候真是挑花了眼。但是書的數量多，並不代表真正意義的豐富，因爲質量的良莠不齊更讓我們容易迷失。所以，有必要藉助專家的慧眼來擦亮自己的眼睛，透過迷霧，發現真金。而且因爲資金有限，我們更要把錢花對纔是。我的選書經驗是從紅泥巴網上或新浪的親子閱讀論壇看推薦，再就是朋友的推薦。我手頭有一個關於各個年級推薦書目的名單，我不一一列舉，有興趣的家長我可以給他。至於書的來源，因爲圖書館的公共資源有限，借閱的條件也不是很方便，我主要還是給孩子買書，一般不在書店裏買，一個是書目不全，二是價格沒有優惠。我推薦大家從噹噹或卓越網購書，折扣幅度比較大，還都是貨到付款，非常方便。最近已經給洋買的書有一套是《貓武士》，講的是一隻寵物貓迴歸自由野性生活，憑藉勇氣、智慧、正直的品格最終成爲族羣領袖的勵志傳奇故事。書的內容十分豐富，不光有複雜、糾纏的鬥爭和矛盾，還涉及到親情、友情、愛情、責任、信仰、忠誠、同情心等等。有讀者評價《貓武士》不僅是寫給孩子們的勵志動物故事，也是一部寫給成年人的童話，如果在我們的成長期間有幸閱讀了此書，相信面對人生挫折和磨難時，會多一份選擇的從容和直麪人生的勇氣。一套六冊，卓越網的價格是66元（五五折），比噹噹要便宜。洋對這套書的評價是非常好看。我借了兩本給同事的孩子看，他的孩子也非常着迷，同事立刻也給孩子訂了一套。
另外最近準備給孩子買的是《親愛的漢修先生》。噹噹網對此書的介紹是一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書！（有點誇張）書以一個小男孩的口吻寫的，雷伊在國小二年級的時候，因爲喜歡漢修先生的一部小說而給他去了一封信，以後就一直同漢修先生聯繫。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆――一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家徵文的榮譽入圍獎，同時也堅定了他要成爲名作家的決心。有興趣的家長不妨買給孩子看看。
以上就是我在培養孩子閱讀方面的一些做法、體會和認識。作爲負責任的父母，要持續鼓勵幫助孩子閱讀，並且以身作則。孩子喜歡模仿，父母常常閱讀，也會讓孩子樂於閱讀、喜愛閱讀。閱讀不僅僅能幫助孩子拓展對世界的認識，閱讀本身就會給孩子、給我們作父母的帶來許多享受，從而讓我們擁有不一樣的生活品質。那些我們爲孩子精心挑選的書籍，會在娓娓動聽的故事中，告訴孩子們寬容、合作、自律、慈悲、感恩、執著、信心、愛……它們將編織出一張美麗的網，呵護孩子在漫長的旅途中保持着純真、快樂與勇氣。希望閱讀像一盞明燈，點亮孩子的童年，希望我們的孩子都能夠與書爲友，天長地久。
