當我們開始一篇作文時，思緒如何展開是至關重要的，我們要注意作文的整體結構，確保內容有條理，下面是本站小編爲您分享的遵紀守法的作文8篇，感謝您的參閱。
遵紀守法的作文篇1
俗話說得好，無以規矩，不成方圓。社會就像房子，法律也就是房子的柱樑。沒有了法律，整個房子就會崩塌，沒有了法律，整個社會就會混亂。所以，我們現在應該學會遵法守法。說到法，我們未成年人最關心肯定是未成年人保護法。
經常聽說我們的家長朋友，因爲小朋友不愛學習，而且不聽話，老是招惹麻煩，就對小朋友大大出手。輕則身上皮膚紅腫，於紫，重則打殘，傷亡。家長還自以爲，打自己的孩子是天經地義的事;有的認爲“打是親，罵是愛，不打不罵不成材。”其實他們並不知道他們的這種行爲已經是觸犯了未成年人保護法。
未成年人保護法中來自社會的危害，我們經常會遇到的是拐賣少年兒童的行爲。報紙上、電視上經常會報道有拐賣兒童的事情發生，他們讓小孩離開親人，甚至有把小孩打殘，博取同情，拿小孩去街邊乞討，幫他們掙錢。最近幾年也報道有女孩受到周圍人的侵犯。
而未成年人在學校裏受到的危害，主要是不完成作業、貪玩等受到老師的體罰。老師私拆學生的信件，也是觸犯了未成年人保護法。
國家、社會用法律賦予了我們的權利，保護我們未成年人的利益。我們在生活中遇到觸犯了我們利益的事，就應該拿起法律的武器，懲治壞人，讓那些壞人得到應有的處罰。我們也應該時時做好堤防，防止壞事發生。
遵紀守法的作文篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天，我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名遵紀守法的學生是對我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規，沒有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那麼這個人長大了就很難說他會成爲一個守法的公民。
現代社會是一個法制社會，國小生更應該學法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現象卻屢見不鮮。有的同學認爲違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因爲習慣成自然，就怕以後到社會上，幹些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽。“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金。”
也有同學認爲如今追求個性化，認爲講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有規矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，
但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校如果沒有校紀校規，那學校正常的教學秩序如何保障?同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好少年!
遵紀守法的作文篇3
衆所周知，熊貓是我國的國寶。可是，你知道這隻熊貓嗎？它就是我國2022年冬奧會的一隻吉祥物冰墩墩。
說了你可能不信，它最初的原型竟然是冰糖葫蘆！這是由於在吉祥物評審的過程中，冰糖葫蘆的創意作品入圍了前十，它就是冰墩墩最初的創意來源。後來，設計團隊經歷了長達半年多的修改，才改成冰墩墩。可以說，如果沒有最初冰糖葫蘆的創意作品，就沒有現在的冰墩墩。
說完了它的來歷，就說說我對它的理解吧！
一開始，我認爲它是冬殘奧會的吉祥物。因爲我認爲冰的意思是堅強；墩墩的意思是健康，是鼓勵殘疾運動員的。後來卻發現我烏龍了。冰的意思其實是象徵着純潔、堅強，是冬奧會的特點；墩墩，其實是意喻着敦厚、健康、活潑、可愛，象徵着冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
其次，我發現它有冰雪一樣的外殼，外形特徵與冬奧會的特點很相符，展示了冬奧會的特點，我認爲讓它做冬奧會吉祥物的選擇真的不錯。
看，一個普普通通的名字背後居然有一個故事，是不是很神奇？其實，這種現象很常見呀！比如，雪容融和福娃的名字背後也都有一個故事。親愛的朋友，下次我再說給你們聽吧！
遵紀守法的作文篇4
法，治國之本，安邦之策。從信奉韓非子“以人爲本”的秦朝開始，法律就奠定了治國基石不可動搖。“無以規矩，不成方圓”國家的發展和興盛，需要法律來保障和支撐。法律越完善，國家的各種職能纔能有效行使，這樣才更有利於保障人民的根本利益。
青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要後備力量。而身爲中學生的我們正處於青少年這個階段，因此我們應該學習更多的法律知識，增強法制觀念，知法、守法、懂法，做遵紀守法的中學生，把握住自己的人生，日後爲國家的建設貢獻出自己的一份力量。
而在這個時期，各種各樣的誘惑，諸如網絡遊戲，金錢，毒品不斷引誘我們走到黑色的深淵當中，使我們無法自拔。如何遠離這些泥潭呢?我想這個問題是很多人所疑惑的。中學生這個時期是最不理智，記憶意氣用事的一個時期。要想遠離那些不健康的事物，我們應該先學會不接觸，不瞭解這類事物。然後將時間劃分爲一個個小範圍的時間段，分別安排不同的內容和目標。將時間用在學業上，而不是其他無關緊要的事情上。以下有一個案例交代了網絡遊戲的危害。案例: 成都某高校的一個大學生，有這樣一張作息時間表：13∶00，起牀，吃中飯;14∶00，去網吧玩網絡遊戲;17∶00，晚飯在網吧叫外賣;通宵練級，第二天早上9∶00回宿舍休息…… 這位大學生幾乎把所有的空餘時間都拿來打遊戲，並開始拒絕參加同學聚會和活動。大約兩個月之後，他發現自己思維跟不上同學的節奏，腦子裏想的都是遊戲裏發生的事，遇到事情會首先用遊戲中的規則來考慮。他開始感到不適應現實生活，陷入了深深的焦慮之中。由此案例可得出一個結論：遊戲傷志，有害健康，不宜多玩。
少年智則國智，青少年是國家的希望，是民族的未來，他們的自身素質特別是法律素質如何，直接影響我國依法治國，建設社會主義法制建設國家的進程。“求木之長者，必因其根本;欲流之遠者，必浚其泉源”，治國平天下，當以法爲政、以法治民。河清海晏、太平盛世是我們的理想，也是法律之於國家的保障。
遵紀守法的作文篇5
中國古代著名的思想家孟子曾經說過：“不以規矩，不成方圓。”意思是說每個人都要自覺遵守條例法規。但是，在我們的身邊，同學們不遵紀守法的事情比比皆是。例如，有的同學在過馬路時，不自覺遵守交通規則，不論紅燈還是綠燈，只要有人敢闖紅燈，同學就會跟隨着過馬路。有的同學不遵守學校的規章制度，隨意破壞校園的公共財物，損壞花草樹木等等。有的同學有順手牽羊的毛病，不以爲恥，反而認爲這是自己的“小才能”，到處炫耀。殊不知正是這些小事，一步步養成了壞習慣，種下了壞種子，帶來了壞結果。
在日常生活中，同學們難免會犯錯誤。“人非聖賢，孰能無過？”出錯是不可避免的，關鍵在於能夠發現錯誤，認識錯誤，及時改過。但是如果同學們認識不到自己的錯誤，心存僥倖，有時候就會栽跟頭，甚至斷送性命。寧波虎園事件中，當事人不就是因爲耍小聰明逃票，從動物園外牆翻牆進入虎園，最後被老虎活活咬死了嗎？
可見，紀律、條規和法律是一把雙刃劍，它在約束我們的同時，也在保護我們。一位哲人曾經說過：播下一種行爲，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。所以，好的人生都是因爲有好的行爲和習慣，這就要求我們勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。
希望同學們在今後的生活中，以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥。讓我們從現在開始，遵守《國小生日常行爲規範》中的每一條守則，做一個遵紀守法的合格國小生、小公民。這樣，我們的生活纔會更加地美好，我們的校園纔會更加文明！
遵紀守法的作文篇6
法律是給人一種維護自己權利的武器。爲了讓大家在生活中多瞭解些法制常識，我給大家分享下我學到的一些法制知識吧!
當你一個人在外面行走時，要時刻提高警惕，有陌生人主動上前來和你搭話，給你好吃的好玩的時候，千萬不要相信他的話，以免被上當受騙，因爲天下沒有免費的午餐。在學校里老師經常給我們講些形形色色的案例，時刻提醒我們一定要加強自我保護意識，當遇到有可疑人物時，一定要繞道而行，如果遇到壞人時要冷靜，機智、勇敢地面對，千萬不要慌張，在最近的地方想辦法撥打報警電話110，請警察叔叔來幫助自己。如果，獨自在家時，要鎖好門窗，有人敲門，千萬不可盲目開門，應先從門鏡裏觀察是否認識的人，當陌生人說是父母的朋友或同事時應先打電話給家長說明情況，以免被拐騙。
每天，老師和家長都不停地在我們耳邊說幾句相同的話：路上注意交通安全，放學一定要及時回家，不要在外面逗留，不能闖紅燈，以免發生危險事情。雖然這句話簡簡單單，但是每時每刻都在提醒我們要遵紀守法。然而生活中總會發現有些人闖紅燈，在紅燈亮時，提醒人們現在不要過馬路，但是總有些行人不看警告，在車流中穿梭，讓人看了心驚膽戰。有時還會造成人員傷亡，交通堵塞。可見，不遵守法規是件多麼可怕的事情啊!每天十字路口，馬路上，我們經常都會看見交警叔叔耐心指導，勸說那些亂闖紅燈、不守法的人們。
同學們，爲了我們健康成長，爲了我們美好的明天，我們要遵紀守法、要學法、懂法，做一位社會的好公民。
遵紀守法的作文篇7
我已經學會用法律武器來保護自己了。怎麼？不信？那我就講一件事讓你開開眼界！
前幾天，我因爲私自開電腦上網接到了爸爸下達的“捱打”通牒。我看看錶，爸爸只有不到半小時就到家了，怎麼辦呢？怎樣才能避免這場災難四（2）班潘燦呢？我着急地在家裏踱着步。突然，我想起了前幾天看到的一本叫做《中華人民共和國未成年人保護法（國小生學習插圖本）》的書。我想，這本書還有插圖，一定會說服爸爸不要打我了。我在書中找到了《未成年人保護法》第一章第四條：保障未成年人的合法權益。
爸爸一回來就躲到房間裏，一定是上網了。一會兒，他氣呼呼地叫我進去。看着他鐵青的臉，我忐忑不安地把《中華人民共和國未成年人保護法》拿出來，將相關條款指給爸爸看。第一章第四條：保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：一、保障未成年人的合法權益。二、尊重未成年人的人格尊嚴。三、適應未成年人身心發展的特點。四、教育與保護相結合。還配有插圖：一個家長因爲孩子學習成績不好而打自己的孩子。國家法律工作人員上去阻攔並告訴那個家長：“不許打人，你這樣做是違法的。”看着這些文字和圖片，爸爸的臉慢慢紅了。我神氣地對爸爸說：“要打我，就打唄，爲什麼臉紅呢？”爸爸說：“不打了，我們應該做一個遵紀守法的好公民。”怎麼樣？長見識了吧！
從這件事中我體會到了：我們每個人都應該知法，學法，懂法，用法。只有這樣，我們才能夠用法律的武器來維護自己的合法權益。
最後，我再告誡大家一句：我們絕不可知法犯法。
遵紀守法的作文篇8
怎樣做一個遵紀守法的好少年？
在現實生活中，發生在我們未成年身上的案例有不少，大多數都是因爲一時衝動而造成了，不可挽回的錯誤，帶着悔恨過完自己的一生，那怎樣才能避免這種事情發生呢？怎樣做一個遵紀守法的好少年呢？
同學們也許記得，在上國小的時候，包括現在國中，老師都要求我們按照《國小生日常行爲規範》《中學生日常行爲規範》來要求自己，讓我們養成良好的行爲習慣，而我們總是左耳朵進，右耳朵出，該幹什麼，還幹什麼？如，我們班有些同學喜歡看一些《壞蛋是怎樣練成的？》這一類書，雖然他們認爲看這些書是爲了娛樂，但看多了，慢慢的內心就產生了邪惡，逐漸加重。有事，當書中的內容於自己的某些遭遇一樣的，就無意識的按照書上的內容來處理現實生活中的事！
所以，我認爲，做一個遵紀守法的好少年，首先要改變自己的錯誤觀念，做到遇事鎮靜，沉着思考。我們常說“衝動是魔鬼”如果遇到一些小火花，就不考慮後果，只顧眼前的處境。事後，才後悔某及，因此，我們要充一點一滴的學習獲得更多爲人處事的道理，來要求自己，讓自己在成長中進步，在學習中完善，是自己成爲一位遵紀守法的好少年，爲自己的將來做準備……！
