要知道作文一直是語文考試中佔分比最大的部分，只有認真寫好每一次作文，我們的寫作能力纔會得到提升，28寫作材料小編今天就爲您帶來了4年級第7單元作文參考6篇，相信一定會對你有所幫助。
4年級第7單元作文篇1
春天，一場小雨過後，小草伸伸懶腰從泥土中鑽了出來，幾天過後，小河岸邊的空地上就變成一片柔軟的綠地毯。又過了一段時間，小河岸邊的草地上開滿了五顏六色的鮮花，有紅的、藍的、黃的、白的美麗極了。在這草長鶯飛的季節裏讓我想起了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”場景。小河邊的草地上我和我的夥伴們們正在比誰的風箏飛得遠飛得高。
夏天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞；燕子在河岸邊飛來飛去；在清澈見底的小河裏，魚兒在水中歡樂地嬉戲着；一羣大白鵝在河中悠閒自得地遊着泳……我們在烈日當空的草地上捉紡織娘和蟈蟈，在小河裏嬉戲打水仗、捉小魚。玩累了就懶洋洋地躺在草地上，看天空中各種各樣的雲朵。
秋天，小河岸邊金色的樹葉紛紛飄落，形成了金色的海洋，這時，我正在和我的小夥伴們撿各種漂亮的樹葉，回家做一副美麗的樹葉畫，比誰做的更好看，更有趣。玩累了我們就用一根長長的木棒將棗樹上紅紅的蜜棗打下來，坐在樹下美滋滋的吃着。
冬天，小河被寒冷的天氣凍住了，從遠處望過去，彷彿一面水鏡，在陽光的照耀下無數冰粒玲瓏剔透，閃閃發光，刺得人眼直髮痛。清晨河邊的樹上掛滿了雪花，那不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”嗎？在這銀裝素裹的季節裏，我們滑冰，抽陀螺，打雪仗、堆雪人……雖然每個人的臉都凍得通紅，但歡聲笑語卻留在了雪地上。
4年級第7單元作文篇2
兵馬俑於1974年在西安出土，1979年兵馬俑博物館正式開放，這個博物館開放後因爲它的舉世罕見，轟動了中外國家，被認爲是中國古代的奇蹟，是當時最重要的考古發現之一。兵馬俑以它巨大的規模、威武的場面和高超的藝術水平，令觀衆驚歎不已，震驚國內外！這就是真正的兵馬俑。
秦兵馬俑遺址共分爲3個坑。一號坑，東西長230米，寬612米，總面積竟達到了14260平方米。在這個大大的坑裏還裝了6000多個真人大小的陶俑呢！在地下發現形體這麼大，數量這麼多，造型如此逼真的陶俑，實在是一件十分罕見的事。走進一號坑大廳，映入眼簾的是上千個整齊排列着的真人大小的武士，它們一個個威武雄壯、氣宇軒昂，令人望而生畏。遠遠望去，它們好像並無分別，可走近仔細一看，它們個個都獨一無二、千人千面，個個都形態各異、栩栩如生。它們分爲幾個種類，有騎兵、步兵、弓箭兵等等。騎兵手持寶劍，身穿鎧甲，氣勢洶洶地坐立在馬背上；步兵手握長矛，凝視前方，目光炯炯有神，隨時做好戰鬥準備；弓箭兵左腿屈膝，右腿跪地，手拿弓箭，目不轉睛地盯着“敵人”，一旦將軍發出號令，就萬箭齊發。再往裏走就是尚未修復好的兵馬俑。它們有的手斷，有的腳斷，有的頭沒了，還有的劍掉了，真像一個戰地醫院啊！一個個鮮活的兵馬俑爲人們講述着千年之前那黃沙漫天、戰火紛飛的崢嶸歲月。這就是真正的兵馬俑。
4年級第7單元作文篇3
陸天正在教室裏上課，屋外寒風呼嘯，樹被狂風颳得東搖西晃。汽車被凍得瑟瑟發抖，在馬路上慢慢行駛，人們裹緊大衣，圍上圍巾，快步往家趕。
此時，出現了一隻小狗，一身骯髒糾結的毛髮，已經辨認不出原有的顏色，身上餓得瘦骨嶙峋，還散發出陣陣惡臭。它在這寒冷的冬日街頭緩緩地走着，這裏聞一聞，那裏嗅一嗅，翻撿着路邊人們丟棄的食物和垃圾，來來往往的人們看着這樣的一隻小狗。
路邊的阿姨滿臉嫌棄，嘴撇到一邊;“別過去離它遠點，髒!”媽媽把孩子拉到一邊;一個不正經的小混子衝着狗身子就是一腳。
陸天走在放學路上，發現這小狗走路一瘸一拐，自己家裏也養着一隻差不多大的狗狗，看到這種場景，心裏總不是個滋味，他心想：“小狗太可憐了!我得幫幫它!”
可是，手上什麼也沒有，自己又怎麼辦呢?正當他發愁時，發現一個身穿志願者服裝的男孩，拿着一小碗狗糧朝那隻流浪狗走去。陸天靈機一動，防止小狗撓人，我得趕緊找個箱子幫幫他。陸天四顧一番，發現旁邊有一家小賣部，趕緊向老闆要了一個裝零食的紙箱子，又找了一些報紙和紙巾鋪在紙箱上，左右端詳了一番，還是覺得不夠暖和，咬咬牙，摘下圍巾又給鋪了上去，冷風嗖嗖地往脖子裏灌，陸天打了個哆嗦，抱着箱子喜滋滋地往街道里跑。
給小狗餵食的志願者男孩發現了抱着箱子的陸天，陸天示意他可以把狗狗放在箱子裏。男孩兒看見箱子裏的圍巾，又看了看陸天光溜溜的脖子，點了點頭。笑着把狗狗放進去，摸了摸狗狗以安慰它，然後向陸天表示感謝。兩人聊了一會兒，陸天發現他原來是流浪動物救助站的志願者，心裏很高興，陸天也知道了，那個人叫徐明，他對徐明說，希望這些東西能給它帶來一絲冬日裏的暖意。
陸天覺得這個寒冷的冬日，這個人來人往的黃昏，一下子變得生動而溫暖起來，寒風也都融化了，夕陽逐漸落下去，帶着溫暖落了下去。
4年級第7單元作文篇4
人人都有一雙手，每隻手上有五個指頭，他們團結友愛，互相幫助。
可是，在一個寂靜的夜晚，五指兄弟吵起架來。原來他們在爭誰是老大。
大拇指說：“我應該是老大，幹什麼事能不用我呢？比如說寫字，我是最累的一個了，你看我都快磨平了。”
食指說：“我纔是老大呢！要不是我食指，你大拇指什麼也幹不了，扳機槍要是沒了我食指，士兵怎麼打仗呢？打電話時我用來撥號，寫字時我用來控制方向，挰東西時要是沒了我，看你怎麼辦？”
中指說：“我纔是真正的老大，幹什麼事我都是第一個碰到的，人們都把我叫‘將指’呢！”
無名指說：“我纔是老大，你看人們都把最昂貴的戒指戴在我的身上。”
小拇指說：“我纔是老大，別看我小，但我的作用是非常大的，小主人摳耳朵，摳鼻子用得都是我。”
五個兄弟吵來吵去，最後他們誰也不理誰了。
大拇指寫字地時候沒有了食指的幫助就寫不了作業；推門的時侯五個手指不團結，抓不住把手，推不開門；彈琴的時候五個手指不團結，彈不出美妙的音樂，係扣子的時候，五個手指不配合，系不上釦子……
五指兄弟都後悔了。這時，小主人對五個手指說：“你們誰也離不開誰，少一個我什麼也幹不了。”手指們聽了，覺得主人的話非常有道理，從此以後，他們團結友愛，互相配合，再也不爭吵了。
4年級第7單元作文篇5
“姐姐！快來呀，到‘做飯’的時候了！洋娃娃都餓了！”妹妹在一邊焦急地喊。“好了，來了來了！”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。
那時的我，只有五歲。我正在和妹妹玩過家家，在我當時的那個年齡，我們最熱衷的遊戲也莫過於此。
“飯菜”做好了，我們爲洋娃娃盛好飯，剛要喂洋娃娃‘吃飯’，我突然發現有幾個雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來。我的注意力立刻被這幾個雞仔吸引了，我心想：它們爲什麼不練習飛呢？竟敢偷懶？看我怎麼教訓你們！
於是，我跑了過去，它們也跑了起來，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。這下我可拿它們沒辦法了。我只要找妹妹幫忙，我們“左右夾擊”，用胳膊把它們給圍上，但它們還是掙扎着要衝出這個“包圍圈”。
我靈機一動，對妹妹說：“我們把它用衣服兜住，那樣它們就不會跑了。”“真是個好主意！”妹妹笑着說。我們用衣服兜住它們，然後一個一個地抓出來，放在一個大鞋盒裏，再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處，再把它們扔了下去，但是它們重重地摔在地上，只會‘尖叫’。這下可急壞了我。
我不知道這是爲什麼，因爲我從電視上看到老鷹就是這樣教鷹寶寶學會飛翔的。我不知該怎麼辦了，就蹲在地上看着這些雞仔們發呆，看了一會兒之後，我發現它們的翅膀太小了，只有拇指般大小。而鷹的翅膀那麼大，顯然這個“練飛計劃”不適合它們。
那怎麼辦呢？“對了！”我高興地喊了起來。我讓妹妹當我的助手，用紙做了好幾對大翅膀，再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好，大功告成！我們再一次讓它們站在高處，但它們似乎被摔怕了，一個個往後縮。“膽小鬼！”我不滿地說。“妹妹，它們不跳，我們再往下扔！”
我發現‘安裝’了翅膀後的雞仔們‘降落’的速度慢了，在空中地停留的時間長了，我不禁喜形於色，“它們飛起來了！它們飛起來了！”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長聽到了我們如此地大呼小叫，過來看看怎麼回事，但當他們“破門而入”地時候，臉上都是一副很吃驚地樣子：當時地我手裏正抓着一隻雞仔準備往下扔，妹妹想抓沒抓着，坐在地上。在大人開門地那一刻，我們臉上地笑容都不見了。
雞仔們呢？一個個像病了似的，託着一對與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。地上還有紙屑。這個屋子已經狼狽不堪。當家長知道了是怎麼回事的時候，都笑得前仰後合，但當時我和妹妹只是對視了一下，臉上都充滿了不解……
現在我已經是國中生了，但每當回想起童年趣事，我還忍不住笑呢！
4年級第7單元作文篇6
有一個事實，讓我不想提起:我的親生父親去世了。因爲他得了肝病。在那天，我清楚的記住了那一眼，爸爸的那—個眼神。
那時我3歲，爸爸媽媽帶我去廣場玩。那時候，我就感覺不對勁。爸爸好像對媽媽說錯了話，媽媽非常不高興，立馬騎上電動車帶我回家。爸爸站在原地，一幅茫然的眼神望着我，當時我非常想跑過去，抱住他。可是一切都晚了。
那天我們回到家，奶奶打了一個電活來:豔麗，快來醫院，玉平快不行了，在搶救。媽媽懵了，趕忙帶上我，衝到了醫院。
爸爸躺在病牀上，非常憔悴。醫生說，病人受到了巨大的打擊，活的時間不久了，最長—天，最短現在，請你們做好思想準備。爸爸把我叫到面前，說雅雯，爸爸快不行了，你要照顧好媽媽，還有，你……你一定要聽話，爸爸……對不起你。我聽完後，已經淚流滿面了爸爸，你起來，我一個人照顧不了，你快起來幫我可是，爸爸慢慢地合上了眼睛。
我腦海中永遠不會忘記爸爸那—個眼神。
