上學期間我們肯定寫過很多主題的作文，爲了寫出高分作文，我們一定要認真對待，以下是本站小編精心爲您推薦的四年級上冊第四單元作文7篇，供大家參考。
四年級上冊第四單元作文篇1
綻放，這是花兒的進步;發芽，這是柳樹的進步，清澈，這是湖水的進步;蔚藍，這是天空發進步……世界，每天都在變化，每天都在進步着。當然也包括我，那件事就是一個典型的例子。
原來，每次一到週末，只要一有空我就一定會坐在電視機或電腦前，就因爲這，媽媽就批評了我好幾次，說這樣對眼睛不好，可我卻把它當成耳旁風，不放在心上。
但是，從那天開始，媽媽從此改變了對我的看法。
那次週末，趁媽媽不在家，老爸上班，我有了一個大膽的想法：給家裏來個大掃除!給他們來個驚喜，因爲我可不想被稱爲大人口中的“懶孩子”。於是，我說幹就幹，“就從廚房開始吧!”我邊說邊打了一個響亮的指扳。就這樣，我拿着抹布，認真地打掃每一個角落。時間一分一秒地過去了，而我的手卻一直沒有停過，一會兒拿着抹布在窗戶上左擦右擦，一會兒又拿着拖把在屋子裏左拖右拖……我已經汗流浹背。
中午，爸爸媽媽回來了，剛一推門，他們被眼前的一切驚呆了，“哇!我們的女兒啥時候變得這麼乖呀?太陽從西邊出來了吧!”我只是笑了笑，沒說話。
那天，我被媽媽好好地表揚了一下，當然。也在我的意料之中，因爲我知道，勞動後換來的“果實”一定很甜。
人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因爲只要你進步了，人生也會隨着你邁出一大步。
四年級上冊第四單元作文篇2
同學們，在你們的生活中，一定進行過許多調查，這些調查或多或少，或大或小，都對你有着不同得意義。我也一樣，上個星期，老師給我們佈置了一項作業，讓我們進行一次：“正確使用祖國語言文字”的調查。在這次調查裏，有不少值得說一說的小插曲，下面就讓我來給大家說一說吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調查，我們先在我家附近調查，咦？這家小賣部牌子上寫着“小麥部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎麼回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯的也太離譜了！我必須要給他說說。我跑進了店，對店主說：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯了，請您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說：“好。”我很高興，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發現涌字應寫成擁，我跑上前去說：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯了，應寫成‘擁’。”沒想到阿姨竟然說：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了後非常生氣，說：“阿姨，您的字真的寫錯了，請您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的說：“寫錯了就錯了，管你什麼什麼事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國觀念？根本就是明知故犯。我們中國的文字是多麼的美麗！他們怎麼能這樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯別字！
四年級上冊第四單元作文篇3
要問我喜歡什麼小動物，我會毫不猶豫的告訴你：兔子，因爲它的可愛。
有一次，媽媽給我買了一隻寵物兔，我特別喜歡它，給它取了個好聽的名子：白雪，它很可愛，周身的細毛像雪一樣白。長長的耳朵高高地豎着，彷彿在聽我說話，眼睛又圓又紅，就像兩顆紅寶石，一閃一閃的，真是可愛極了。我還和它在玉蘭樹下溜達呢！我把白雪的籠子提到樹下，打開籠門，把白雪抱起來。白雪在我手臂上爬來爬去，拼命的往溫暖的胳肢窩裏鑽，弄得我直癢癢。白雪趴在我的衣服，慢慢向上爬，我剛剛把它拉下來，它又爬上去了。後來，我把它放在草地上， 任憑它跳來跳去，白雪不光吃包菜，還吃許多不知名的野花野菜。我還給它吃玉蘭花瓣，我把花瓣往上提，它就豎起身子，鼻子嗅這嗅那兒，小眼睛到處張望，小爪子左揮右抓，好像在說：”我，我要抓住你！我要吃掉你！”我鬆開花瓣，花瓣悠然落下，隨着風兒飛來飄去。白雪也跟着這跑那跑，突然，它猛的一跳，把花瓣撲落，美滋滋的品嚐着親手捕獲的食物，它’捕’的太多肚子吃得圓圓的，像個熟透的大西瓜，我把它抱在懷裏，它又像十分溫順的小綿羊，乖乖的。我摸它的背，，拉拉它的小耳朵。剛想幫它撓癢，它立刻翻過身子，似乎在說；我纔不撓呢，我怕癢！
白雪給我帶來了歡樂，我喜歡小白兔，它是我的好朋友
四年級上冊第四單元作文篇4
尊敬的物業工作人員：
你好！
我是生活在這個小區的一名六年級國小生，這段時間內總是會在小區內看見許多破壞環境的不好現象。如在幾個星期前的一天，那正是桂花盛開的時間，丹桂飄香呀！我看見一個男孩爬在樹上折桂花，很快那棵桂花樹變的光禿禿的了，一羣好奇的孩子跑了上去看，也跑到桂花樹上在那兒折桂花。一大羣女孩子圍在一起，用桂花在那兒“做飯”，弄的到處是殘留的桂花。又如地上的香菸頭到處亂扔，有一次我親眼看見一個人就在垃圾桶旁還懶得走一步，直接將香菸頭扔在地上，然後拍拍手走了。又如草地上的水龍頭在不停地流出清澈的自來水，但是用水之人卻不知了去向，這些破壞環境的事還有很多很多呢！
我想，這種破壞環境的現象，原因也有很多很多，可能是居民的環境保護意識薄弱，也可能是別人不知道垃圾桶在哪兒便隨手扔在地上，也可能是水龍頭上了鏽不好關了，可是，這卻都不是理由，這些微不足道的小事會讓環境變得十分骯髒，所以，我建議：
1、每週在小區廣場開展關於保護環境的報告會，使居民們增強一些環保意識。
2、如抓到破壞環境的人，一定得十分嚴重地罰款並加以嚴肅批評。
3、進行垃圾分類，也可以舉行一些“變廢爲寶”、“廢品回收”等系列大賽。
物業的叔叔阿姨們，以上的幾條建議如有不妥，敬請批評指正，讓我們共同把我們的小區變的更美。
四年級上冊第四單元作文篇5
人人都有一雙手，每隻手上有五個指頭，他們團結友愛，互相幫助。
可是，在一個寂靜的夜晚，五指兄弟吵起架來。原來他們在爭誰是老大。
大拇指說：“我應該是老大，幹什麼事能不用我呢？比如說寫字，我是最累的一個了，你看我都快磨平了。”
食指說：“我纔是老大呢！要不是我食指，你大拇指什麼也幹不了，扳機槍要是沒了我食指，士兵怎麼打仗呢？打電話時我用來撥號，寫字時我用來控制方向，挰東西時要是沒了我，看你怎麼辦？”
中指說：“我纔是真正的老大，幹什麼事我都是第一個碰到的，人們都把我叫‘將指’呢！”
無名指說：“我纔是老大，你看人們都把最昂貴的戒指戴在我的身上。”
小拇指說：“我纔是老大，別看我小，但我的作用是非常大的，小主人摳耳朵，摳鼻子用得都是我。”
五個兄弟吵來吵去，最後他們誰也不理誰了。
大拇指寫字地時候沒有了食指的幫助就寫不了作業；推門的時侯五個手指不團結，抓不住把手，推不開門；彈琴的時候五個手指不團結，彈不出美妙的音樂，係扣子的時候，五個手指不配合，系不上釦子……
五指兄弟都後悔了。這時，小主人對五個手指說：“你們誰也離不開誰，少一個我什麼也幹不了。”手指們聽了，覺得主人的話非常有道理，從此以後，他們團結友愛，互相配合，再也不爭吵了。
四年級上冊第四單元作文篇6
我喜歡的小動物—貓。
我家有隻小花貓，叫的又好聽，長得又漂亮，於是我們叫它咪麗。
咪麗的眼睛綠瑩瑩的，活像兩顆綠寶石，它的耳朵是三角形的，和我們小朋友玩的三角形積木一樣，還會靈活的動呢。它的鼻子嗅覺可靈敏了媽媽一次買來一條魚，準備中午紅燒着吃，誰知咪麗聞到了魚的味道，趁着媽媽去上廁所，把魚吃光了。它吃的那麼幹淨、快速。媽媽發現了，也不去責打它，它是那麼生氣勃勃，天真可愛。咪麗長着一身潔白的毛，沒有一點兒雜色，它的尾巴長長的，它就是靠尾巴來保持身體平衡的。它還經常在你寫作業時在本子上，踏印幾朵小梅花。
咪麗非常盡職，它每次發現老鼠，都會把老鼠消滅乾淨，就算老鼠鑽進洞裏，它也會屏息凝視地守住洞口，非把老鼠等出來不可。有一次，一隻老鼠從洞裏爬出來，左顧右盼，見沒有危險，就爬上桌子大口的吃起花生米。這一切都被咪麗看在眼裏恨在心裏。它決心拿這隻老鼠當它的午飯——它中午還沒吃飯呢。老鼠吃飽喝足了，準備擡走其餘的花生米。這時危險已經悄悄靠近它——咪麗早就神不知鬼不覺地趴在了老鼠身後，它彎着後腿，前腿蹬地準備着。突然，咪麗像支離弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢風弛電掣地跳過去撲住老鼠。老鼠還來不及弄清怎麼回事，就被咪麗吃到了肚子裏。
我喜歡我的小貓，它帶給我無窮的歡樂。
四年級上冊第四單元作文篇7
昨天，媽媽給我買了兩隻可愛的小螃蟹。
螃蟹穿着一件青綠色的鎧甲，像一個威武的大將軍。它的腦袋旁邊，揮舞着一對大蟹鉗，這可是它的“防身武器”也是“祕密武器”。它的大蟹鉗是非常鋒利的，夾住了手指，可是會被夾斷的。它身旁還有四對足，前三對足又尖又細，後一對足扁扁的，是用來划水的船槳。兩顆小黑米粒似的眼睛，有時還往左右兩邊轉動。如果用手輕輕一碰眼睛就會縮到殼裏去。眼睛下面一張一合的就是嘴巴。它的嘴巴是多瓣的，有時會吐着小泡泡，多麼有趣可愛的小螃蟹啊！
媽媽把小螃蟹放進一個大盆裏。媽媽走了之後，我就一直在逗螃蟹玩。我把水灑在螃蟹身上，小螃蟹馬上爬到大螃蟹背上。大螃蟹弄一弄小螃蟹好像說：“小螃蟹快下來呀！我快堅持不住了！”小螃蟹好像聽懂了，趕緊爬了下來。我又拿來一根筷子，逗了逗小螃蟹，小螃蟹爬到大螃蟹身後。大螃蟹舉起大鉗子把筷子夾斷，彷彿在說：“誰讓你弄它，活該！”我又拿來一根筷子，小螃蟹夾住了。我心驚膽戰用力一甩手，小螃蟹是四腳朝天。它馬上翻了一個身，躲到垃圾桶旁。
媽媽把螃蟹切成兩段，螃蟹掙扎了幾下就一動不動了。大約煮了十幾分鍾，青綠色的鎧甲漸漸變成紅色，香噴噴的螃蟹煮熟了。
我津津有味地吃着螃蟹，我就想起它們。多麼有趣可愛的螃蟹啊！
