我們在動筆寫作文之前，不妨先列出一個大概的提綱，學會洞察生活中的瑣事細節，會讓作文變得更加鮮活，本站小編今天就爲您帶來了作文六年級上冊第3單元作文推薦6篇，相信一定會對你有所幫助。
作文六年級上冊第3單元作文篇1
不管春夏秋冬，只要你身處大自然，都會有和城市裏截然不同的感覺。你在享受時，有沒有仔細聽一聽大自然那無比奇妙的聲音呢？
清晨，小草隨晨風搖擺，晶瑩的露珠在草地“沙沙”的響聲中，搖搖欲墜。起早的小黃鳥振翅飛來，一邊喝下了差點兒落地的小露珠，一邊“嘰喳嘰喳”地叫，好像在說：“營養早餐啊，可不能浪費掉！”大自然美妙的晨曲上演了！
中午要到了，小黃鳥不唱了，靠在樹上睡着了。可在這炎熱的夏天，有一位先生，卻不知疲倦地叫着。“知了，知了。”他就是知了先生。看！知了先生吵醒了小黃鳥，“嘰喳嘰喳”、“知了知了”，他們打了一箇中午的口水仗。大自然讓我們會心一笑，它繼續演奏着熱鬧的交響樂！
下午，孩子們放學了，他們臉上一朵朵小太陽花在開放。他們“叮鈴”一下按下了自行車的鈴，“嘻嘻、哈哈”地邊騎邊笑，騎過那鋪滿樹葉的路，發出“沙沙”響聲……大自然多美啊，這首抒情的小曲可是專門爲這羣孩子們準備的呢！
夜幕降臨了，小蟲兒們映着晚霞，開始了演唱會。他們各自表演着，好像在彈琴“叮咚咚”，好像在打鼓“咚咚咚”……我笑了，我感覺到大自然姐姐，也笑了。
你是不是也想仔細聆聽大自然的聲音呢？那麼歡迎你，加入我和大自然姐姐，一起去仔細地、歡樂地、盡情地聆聽奇妙的大自然世界吧！
作文六年級上冊第3單元作文篇2
今天，是“六一”兒童節，我非常高興。因爲，爸爸要帶我和姐姐去郊外遊玩，一路我和姐姐高興地說着，笑着。過了不久，車開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進去後看見裏面有許多佛像，有四大金剛，如來佛祖等。他們每個都栩栩如生，我還給佛上香了呢！
後來，我們來到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，勤勞的蜜蜂在採蜜。它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說悄悄話！
我們終於來到了山頂，這裏的風景真美啊！遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫着它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！後來我們還在山頂上玩了好多有趣的遊戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興，到後來累的連笑的力氣也沒有了。
爸爸見時間不早了，就帶着我們下山了。我們依依不捨地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀！
我們終於來到了山頂，這裏的風景真美啊！遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫着它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！後來我們還在山頂上玩了好多有趣的遊戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興，到後來累的連笑的力氣也沒有了。
爸爸見時間不早了，就帶着我們下山了。我們依依不捨地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀！
作文六年級上冊第3單元作文篇3
黃昏時分，油麻地一帶出了名的壞孩子——鐵蛋，他在車站站着等着他的表哥。落日的殘霞映照在他的身上是他看起來格外孤獨。
等表哥到來時已經是夜晚了月亮姐姐像一個圓盤子緩緩升起，月光下的油麻地亮着許多燈光，卻靜得出奇，這時鐵蛋忽然問表哥：“表哥你在城裏有朋友嗎?”“有啊!”表哥笑眯眯地說。“哦，可是，可是這裏的孩子好像都不和我玩!”鐵蛋沮喪起來，“可能是因爲你和他們還不熟吧。”表哥笑了笑，月光下，鐵蛋的影子拉得格外的長。
他們已經到家了，表哥躺下就睡，半夜時分——這是油麻地最安靜的時候，這時表哥被一陣開門聲驚醒了，他小心翼翼地走到院子裏他發現鐵蛋出去了他急忙也跟了出去，兩人就這麼一前一後地走着。“鐵蛋這是要幹什麼，是睡不着要出去散散心嗎?”表哥心裏十分納悶，兩人就這麼一直走到城郊樹林裏突然鐵蛋蹲了下來，嘴裏還唸叨着：“快吃吧，快吃吧，吃飽了好長個。”“鐵蛋這是瘋了嗎?”表哥心裏想着，過了一會兒鐵蛋站了起來，朝着一戶人家走了過去表哥緊跟在後面以防有什麼不測，鐵蛋進去了，但不一會兒就被裏面的人給拎着朝鐵蛋家走去。
這時，鐵蛋似乎看到了媽媽對他的責罵，可是他發現那一切都是他的幻想。就在這時，那個人已經拎着他走進了家門，一時之間院子裏燈火通明，鐵蛋被大人們責罵起來，只聽見鐵蛋帶着哭腔：“那都是因爲我孤獨，沒有朋友。”這時，鄰居家的小趙跑過來開始責問鐵蛋：“胡說什麼?我們都是你的好朋友。”“真的嗎?真的嗎?”鐵蛋愕然了。“當然是真的!”小趙拍着胸脯回答道。原本沮喪的鐵蛋一下子掛上了笑容。
從那以後，油麻地的人們再也沒有聽說過鐵蛋兒幹過壞事，反而稱讚鐵蛋是好孩子。
作文六年級上冊第3單元作文篇4
今天下午，我們六(七)班舉行了“飛奪橡皮”的活動，這一場戰鬥打得天昏地暗，緊張而又激烈，讓煩悶枯燥的課堂變得生機勃勃。
活動的規則是：取一塊橡皮放在桌子的正中間，前後桌兩人在老師的口令發出後，快速搶奪橡皮，奪到的一方勝利，3局2勝，不能犯規。
激動人心的比賽開始了，隨着語文老師有力的“3——1”口令的發出，許多同學“啪”的一聲奪過了橡皮，誰知老師走了一步“馬後炮”的棋：“左手搶。”這時候全班同學都愣住了!幾家歡喜幾家愁，犯規的同學個個愁眉苦臉，只有少數的幸運兒喜笑顏開。我這個幸運兒則激動不已，而我的對手像遭受了“晴天霹靂”似的，無精打采。片刻後，他們立馬調整好狀態，信心滿滿地準備迎接下一場比賽的到來。
第二場比賽將要開始了!同學們擺好戰鬥的姿態，像昂首挺胸的大公雞似的胸有成竹。瞧，我的同桌激動地跳到了凳子上，準備迎接戰鬥，我的勁敵——鄭光樸雖然輸了一把，但卻沒有任何沮喪和灰心，同學們摩拳擦掌，在經歷過上一場戰鬥後士氣大增，鬥志昂揚，一個個神采奕奕，信心滿滿。
“三——，二——，一——，右手摸耳左手搶。”老師順口溜似的說完這令人心潮澎湃的號令後，全班同學以迅雷不及掩耳之勢搶奪橡皮。一瞬間，只聽“啪啪啪”的聲音響起，像大年三十放鞭炮那麼響亮，乍一看，手呢?全都收回去了。我還沒反應過來，鄭光樸的手就已經搶奪到了橡皮，勝利的同學個個都是一蹦三尺高。其中，就屬鄭光樸最激動，高興的像猴子一樣在凳子上上躥下跳。
最令人激動的是第三局，全班同學都提心吊膽，臉面緊繃，我的心裏面更像是裝了一顆碩大無比的石頭，沉重無比。開始了，開始了!開始搶奪了!規則是右手搶左手拽耳，號令一響，全班同學齊刷刷地伸出右手，比閱兵時軍人的步伐還要整齊。我腦中一片空白，像被霧遮住了似的，全身都僵住了!我以爲自己要輸，可是結果卻令我出乎意料，鄭光樸用錯手了!哈哈!真是不費吹灰之力得來全不費功夫，真爽啊!
這次遊戲不僅使我體會到課堂的樂趣，還使我深深懂得了：遇到困難時不要慌張，一定要鎮靜，堅持到最後，說不定你還可以反敗爲勝呢!
作文六年級上冊第3單元作文篇5
老師是多麼一個平常的職業，可在我們心中。老師是我們心中的第二位慈母。老師是勤勞的園丁，你隨時隨地都會跟我們澆花，爲我們施肥。
記得我那次最糟糕透頂的語文試卷兒嗎？卷子拿下來時，我的心都碎了，卷子上面寫了鮮紅的87分。我哭了，心想：不會的，不會的，我平時複習努力比別人可還要累的多。這不可能是我的水平！而就在這時，你走了過來，你心平氣和的對我說：“別灰心，這次考的不好，下次努力就行了。還要記住，失敗是成功之母喲！”我微微擡起了頭，當我看到目光慈祥的理石，我得悶悶不樂和傷心，全都一歡而散。
你不僅安慰我，還對我很嚴厲。
一次我的數學同步錯了很多，你把我叫到你那兒把同步一扔就扔到了我身邊，怒氣衝衝的對我說：“你看看你看看你的同步怎麼錯那麼那麼多把錯的題在本子上重新寫過。"我心神不定的，不錯的題改了過來，但由於太過慌張，最終還是把最後兩道題改錯了。我給你看後，你不但沒有生氣，反而還一臉嚴肅的說：“來來來，你仔細看一下這兩道題的題目。”我仔細一看題目，終於恍然大悟，原來我把這兩道題全都搞反了，一個是已知單位一一個是未知單位一，等我理解完後，你嚴肅認真的說：″你一定要仔細呀！”你給我講完過後，這兩道題給我留下了很深很深的印象，再一次考試時，我突然想起了你的一句話“一定要仔細呀！”我對最後兩道題一看便知，一下子就看出了已知單位一和未知單位一的題。考完試後我心想：呼一一，還好老師給我講過，我虧了老師的嚴厲才讓我學會了仔細呀！
有你，真的好。你教育我，關心我，我會永遠記住你，因爲你是一個勤勞的園丁，也是一隻犧牲自己而爲別人發光了蠟燭。
作文六年級上冊第3單元作文篇6
“大家好，今天我給大家演講的題目是……”在下午第二節綜合課上，我們班舉行了一場朗誦會，可有趣了呢！
一上課，陳老師便宣佈∶“今天，我們來舉行一場朗誦會吧。”同學們個個歡呼雀躍，不一會兒便投入到緊張的準備中去。有的翻開《日有所誦》，大聲讀揹着，生怕剛上臺就忘了朗誦詞；有的一邊有節奏地朗誦，一邊還不忘加上一些手勢，頗有些朗誦家的風範；有的東張西望，搜索着周圍同學正在做什麼；還有的思考着在朗誦時應加一些什麼手勢，嘴裏還在嘀咕着什麼。總之，教室裏一片喧囂。
“好，現在開始抽學號上臺朗誦。”陳老師的話語打破了喧鬧的教室。我頓時緊張起來，心提到了嗓子眼兒，像小鼓似的“咚咚”直跳，可謂“十五個吊桶打水——七上八下”，腦中一團亂麻。我只好爲自己鼓勁：加油，沒事兒，不就是朗誦嗎，有什麼好怕的！同學們開始一個接一個上臺朗誦了，有的朗誦得聲情並茂，抑揚頓挫，博得了大家的陣陣喝彩；有的剛上臺就一臉茫然，不知所措，我們只好爲他們感到惋惜；還有的本來還朗誦得好好的，可是突然就卡殼了，我們只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。當陳老師點到她的學號時，只見她的臉漲得通紅，小聲地說：“大家好，今天我朗誦的題目是《斷章》。”可是，在這關鍵時刻，不只是大腦短路還是怎麼，她突然想不起來詞了，於是歪着腦袋，撓了撓頭，不知是對自己還是對陳老師輕輕地問了一句∶“第一句怎麼背來着？”我們在下面急得要命，拼命地提醒，王歆竹這才緩過神來，流利地背了下去。背完了，她連謝謝也沒有說一聲，匆匆下去了，半路上，又突然回到講臺邊，鞠了一個躬，這才放心地回到座位。而我們早已在下面笑得人仰馬翻了。
