通過寫讀後感，我們可以培養自己的寫作興趣和習慣，提高寫作的自信心，通過寫讀後感，我們可以分享自己對作品的獨特解讀和理解，下面是本站小編爲您分享的祕密,祕密讀後感優質5篇，感謝您的參閱。
祕密,祕密讀後感篇1
暑假，我看了一部令我難以忘懷的電影《寶葫蘆的祕密》。電影裏有個叫王葆的小男孩，很愛做夢。一天回家，他做着作業便伏在桌上沉沉地睡去，夢見了……。
王葆推着單車去釣魚。當他走入一片竹林時，很神奇的，有小鳥爲他指路，青蛙把他引到湖邊。放下釣竿、水桶，想起數學沒有預習，上課又會回答不出問題，同學們又會笑他，不由得對着湖面大喊起來：“我要比他們優秀，最好不要費勁”。話音剛落，王葆居然釣到了一個萬能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多“倒忙”。
令我印象深刻的是“象棋對弈”。王葆邊下棋邊說：“我要吃掉你的馬。”“我要吃掉你的炮。”……躲在樹上助陣的寶葫蘆聽見了，趕緊念起“咒語”，使一顆顆棋子直飛進王葆的嘴裏，還納悶的問：“主人，這東西好吃嗎？”王葆邊吐着棋子邊難受的說：“這棋子不能吃。”這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。
王葆在玩具店看到許多玩具，十分喜歡。寶葫蘆便滿足了主人的願望，將玩具店裏的所有玩具都浩浩蕩蕩地送到王葆家裏，王葆不但沒有高興，反而生氣地將寶葫蘆罵了一頓。王葆的爸爸回家了，送給了王葆一輛山地車，王葆興奮得手舞足蹈。寶葫蘆看在眼裏，失落極了。
數學考試了，王葆不想費勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將考得最好的蘇鳴鳳的答案全部轉移到王葆的試卷上，可是連同蘇鳴鳳的名字也一同轉移了過去，讓王葆在老師和同學面前更加出醜了。在這一次“倒忙”之後，王葆狠心地離開了寶葫蘆，決心要依靠自己的努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的勤奮練習，王葆終於在游泳比賽中獲得了冠軍。
看了《寶葫蘆的祕密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點一滴地不懈努力，才能收穫最美最甜的果實。正如劉老師所說的“天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力。”
我也想做一個夢，能和寶葫蘆坐着飛機在天空翱翔，能坐着飛船遊向太空，那是多麼暢快的事啊！不過，還是得自己努力哦！
祕密,祕密讀後感篇2
我，坐在陽臺上，手捧《祕密花園》，專心致志地讀着。暖融融的陽光照在我的身上，也照在我的心房。此時的我，似乎也與主人公瑪麗一起進入了那神祕的花園……
在一場瘟疫中，性情乖戾的瑪麗成了孤兒，被送往英國的姑父克雷文先生家。克雷文姑父在妻子死後，性格變得古怪、消沉，瑪麗來到莊園後，發現有一個祕密花園，而且她意外地發現了這個花園的大門鑰匙，偷偷進入祕密花園。不久之後，連被認爲離死亡不遠的莊園小主人科林都參與了進來。美麗的大自然的力量改變了一切，姑父終於走出陰影，而性格孤僻、脾氣暴躁的科林在瑪麗的幫助下也變得樂觀、健康了。
不是嗎？只有樂觀，微笑，我們纔會快樂。同樣，有了快樂，我們心中的陽光就一定會驅散絕望之雲的！
海倫凱勒，大家都熟悉吧，一個盲、聾、啞的女性，在她的人生路上，處處都是艱難險阻，可她並沒有悲觀消沉，低下頭來面對自己悲慘的人生，而是樂觀的看待自己的一生，並且以驚人的.毅力克服了這一切，竟然從哈佛大學畢業了，她還建起了一家家慈善機構，幫助更多的殘疾人。
同樣，張海迪，大家也不陌生吧，她五歲時因患脊髓血管瘤。高位截癱，因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力和樂觀的精神自學知識，她先後自學了國小、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時跟父母去了一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裏她給村裏國小的孩子們教書，並且克服種種困難學習醫學知識，熱心地爲鄉親們鍼灸治病，無償地爲人們治病一萬多人次，受到人們的熱情讚譽。
是啊，正如汪國真所說的“悲觀的人，先被自己打敗。然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。”在生活中，我們也要像凱倫凱勒、張海迪以及那些樂觀向上、身殘志不殘一樣，微笑着面對一切，戰勝自己，戰勝生活……
祕密,祕密讀後感篇3
暑假裏,我去看了寶葫蘆的祕密這部電影,看得我笑彎了腰,一則則有趣的故事也使我頗有感想。
電影講述了國小生王葆在一次釣魚中偶然釣到了寶葫蘆，他就“幸運”的成爲了寶葫蘆的主人，此後他想要什麼就有什麼，如他想要玩具，寶葫蘆就幫助他把所有玩具進入了他的家，結果他的家成了玩具的天堂，自己被困在房間裏，我捧腹大笑，笑得喘不過氣來。可見，人不能太貪。還有一次，王葆要考試，心想考個第一名，寶葫蘆就幫他偷了一個叫蘇鳴鳳的人的答案，壞事總要見天，雖然答案是偷到了，可是名字、字跡都還是蘇鳴鳳的。由於這樣，他漸漸脫離了羣體，最後，劉老師找他長談了一次，他頓時醒悟，發奮圖強，取得了優異的成績，重新成爲同學們的好朋友。
電影雖然有趣，引人發笑，卻不失深刻寓意。他告訴了我，做事必須老老實實，投機取巧的心態是成功的絆腳石。只有努力不懈，自強不息，才能成功。俗話說的好：“一分耕耘，一分收穫。”這是一條鐵規則。很多人都擁有自己的夢想，但很多人卻都沒有實現，是因爲他們沒有進行讓夢想變成現實的努力，老是坐在那裏等天上掉下來的餡餅。總之，千言萬語匯成一句話：“世界上沒有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏着對人不利的東西。
投機取巧是成功的絆腳石，一分耕耘，一分收穫。只有自強不息才能取得成功！
祕密,祕密讀後感篇4
本學期通過“中外教育名著導讀”的課程，我讀了不少教育名著，《童年的祕密》是的第二次讀，體會比第一次更深了一層。
“愛”是人類永恆的話題，蒙臺梭利關於愛的理解是：愛不是原因，而是結果，它的動力就是本能，是生命的創造力量，在創造過程中，他產生了愛，這種愛充滿了兒童的意識。
蒙臺梭利把愛看成是一種創造性的本能，使兒童能以一種敏銳和熱情的方式去觀察它所處的環境中的那些特徵。愛能使我們對他人不注意的事物產生敏感，兒童的智慧能夠看到成年人視而不見的東西。這一點對成人來說是相當重要的，因爲他們缺乏兒童的那種活力。在成人眼裏，兒童熱中於一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們爲此感到不可理喻。因爲他們不理解兒童的這種愛。當一個孩子發現桌布歪了，他就會想到桌布應該怎麼鋪，並且調動他的所以熱情，慢慢地試圖把它弄平整。對這個孩子來說，這是一種令他狂喜的行爲。我們也許會認爲，孩子的這種行爲是多麼的幼稚。但或許，這正體現了我們對兒童的不理解。
早晨，兒童進去喚醒他的父母，這是一件極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什麼東西會促使一個兒童一醒過來就去尋找他的父母呢？父母住在那個房間也許仍然是暗的，門緊閉着，以致黎明的霞光並沒有打擾這兩位睡眠者。兒童來了並觸摸他的父母，父母抱怨道：“我們已經跟你講過多少次了，不要早晨一早就來叫醒我們？”兒童回答說：“我並沒有叫醒你們，我只是要給你們一個吻。”我想任何父母聽到這樣的話都會給孩子一個吻。
聖保羅說：“愛是恆久忍耐、使仁慈、愛是不嫉妒，不幹羞恥的事，不自矜；愛是不起野心，不爲自利，不易起怒，不做惡事，喜歡真理，正義，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。”
這些事實是對內心世界的描繪，這使人油然想起童年的特徵，想起童年吸收的心理，它愛一切吸收一切，並使其在未來的成年人中得到體會。愛是降生於世界上每一個兒童的稟賦，要是兒童愛的潛能得以發揮，或者其全部價值都得以發展，我們就會取得無法計量的成就。
讀了《愛的智慧》一文，使我感觸頗深，也使我聯想到了教學工作中，對學生的愛與嚴。其實，在教育學生的過程中，應深入細緻地瞭解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。老師對學生的愛不同於父母對子女的天然之愛，它蘊含更多的`社會內容，具有廣泛的社會意義。老師的愛不僅是個人之間的一種態度，一種積極的肯定情感，它還是一種評價。老師對學生的態度常常反映學生所在集體，甚至是社會對他的某種評價。
一個聰明的教師能引導學生去觀察生活中最主要的和最美好的事物並獲得歡樂和滿足，使他們不至於把時間和精力耗費在無益的事物上；一個聰明的教師能進行幼兒個人的心理觀察，並大致估計各種刺激保持幼兒注意力的長短；一個聰明的教師能既關心幼兒的身體發展，又關心幼兒的智力發展和道德的進步。
在傳統教育方法下，兒童像被釘子固定的蝴蝶標本一樣，儘管張開着他們的翅膀，然而這種翅膀已經失去了作用。教師應該是一個被動的觀察者，而不是一個主動施加影響的觀察者。對幼兒的觀察，應該是一本教師手冊，是一本鼓舞教師行動的書，是一本想成爲一個真正教育者的人，必須仔細閱讀和深入研究的書。
由於時間關係我沒有把書詳詳細細地看下來，只讀了我最欣賞的部分。我想《童年的祕密》以及其他一些教育名著，將來還值得我們好好研讀，比如，《德國教師培養指南》、《雄辯術原理》(又名《論演說家的教育》)、《顏氏教訓》、《懺悔錄》、《愛彌兒》等等。
祕密,祕密讀後感篇5
每一本書都有增加知識和提高寫作水平，可今天，《祕密花園》這本書給我帶來了非同一般的感受！
主人公瑪麗是一位非常任性、脾氣古怪惹人厭的小女孩。有一天，她的全家得了傳染病都死了，她去了她的姨父家。在那裏瑪麗認識了第一個朋友女僕瑪莎，並從她嘴中得知姨父克雷文先生的愛妻在十年前去世，姨父爲她建築了一座祕密的花園，不準每個人進去。這條信息驅使着瑪麗要找到祕密花園的鑰匙。她居住在姨父家時還認識了瑪莎的弟弟迪肯和農夫本。一天本家裏的紅捕鳥幫助了瑪麗找到鑰匙，並打開了這神奇的大門。過了幾天，瑪麗有認識了這個莊園的小少爺柯林，柯林也是像瑪麗一樣脾氣暴躁的孩子。但是，這有魔力的祕密花園使他們改變了自己的壞毛病，讓他們成爲了陽光的孩子！
這本書使我受益無窮，以前，我也是和瑪麗一樣不得到滿足就哇哇大哭的人，從我8歲看了這本書，那時，我只知道這本書非常好。現在，我重讀了這本書，讓我知道了，大自然有神奇的魔力，更讓我知道了，人與人之間要互相體諒。也讓我懂得：我們一定要相信自己能夠辦到的堅定信念，並向信念加油努力！
