活動策劃模板是一種通過樣式化結構化的方式幫助企業進行活動策劃的工具。它能夠幫助企業規範活動策劃流程、提高活動效率，並且能夠保障活動的質量和效果。本文將會介紹一些常用的活動策劃模板，幫助讀者更好地理解和利用活動策劃模板。
第1篇
一、 活動主題： “我和我的祖國——共舞青春促和諧”
用我們的青春和熱血關愛白血病兒童呵護祖國明天花朵
1、 爲紀念新中國成立60週年，深入學習實踐科學發展觀，進一步豐富團組織建設內容、鞏固團組織建設陣地，活躍共青團基層組織生活，強化團員意識，增強團組織的凝聚力和戰鬥力；
2、 爲號召校團委全校各基層團支部開展以“我和我的祖國——共舞青春促和諧”爲主題的特色團日活動；
3、 目前我國有400萬白血病患者，每年至少以3萬到4萬的速度增加，其中50%是兒童。我們要凝聚社會愛心，救助那些來自貧困家庭的白血病兒童們。希望更多的企業、市民加入進來，共同關注貧困家庭的白血病兒童，讓那些白血病兒童感受到人間的溫暖，重新回到陽光下，回到學校裏，回到歡笑中。無償獻血是人間傳遞真情的紅色紐帶，更是中華民族團結互助傳統美德的具體體現，是救死扶傷，利國利民的社會公益事業。獻成分血比獻全血有更高的利用價值，並且對人體的影響也更小。大學生是獻血的中堅力量，我們作爲醫藥類大學的學生更是有責任參與到無償獻血中去。
2、 通過無償獻血，展現新世紀大學生高尚的精神面貌；
3、 無償獻血，關愛白血病兒童，拯救生命，促進社會文明發展；
六、宣傳活動：由團支書口頭通知全班同學,由宣傳委員制作海報進行宣傳
（1）、參與活動的團支部宣傳組對此次活動做好充分的前期宣傳準備，宣傳時期在利用各版欄、展板向全校同學宣傳獻血的活動意義增強大家義務獻血的意識和責任感同時做好對獻血前的各注意事項的宣傳等等；
（2）、獻血預報名（ 月 —— 日）。先在各學院預報名，由各院團委通知各班同學報名， 月 日中午之前由各班負責人統計好報名表並在餐廳門口設報名點，最後統計報名人數，將人數報給省血液中心。
2、 活動當日：現場由參加活動的各成員負責（活動現場請血站人員協助）
（2）、對獻血同學進行登記（登記內容：註冊號、姓名、學院、班級）並 對他們進行分組；
（3）、活動後勤保障組向獻完血後的同學贈送禮品，並負責現場秩序；
（4）、有活動後勤保障組負責解決活動過程中出現的意外事件；
（5）、活動結束後由成員負責打掃和收拾活動現場。
職責：負責活動策劃書的編寫，聯繫省血液中心，活動統籌安排、協調、監督、落實、會議的召集等。
職責：負責活動前期的宣傳報道，撰寫活動總結材料，並向學校網站投稿，可請南湖食堂協助在滾動屏編寫宣傳資料。
職責：負責當天場地的佈置及供獻血者短暫休息的場所。
職責：負責當天場地的佈置及供獻血者短暫休息的場所。
（1）、統計獻血同學資料，並製出獻血人名單的光榮榜，於 月 日公佈；
（2）、支部做好此次活動總結工作，從中發現不足，讓以後的工作更好的開展；
（3）、認真聽取血液中心對組織這次活動的評價，希望再次合作；
參與活動的團支部宣傳組對此次探望活動做好充分的前期宣傳準備，宣傳時期在利用各版欄、展板橫幅向全校同學宣傳探望白血病學校兒童活動意義增強大家關愛白血病兒童的意識和責任感同時做好對活動前的各注意事項的宣傳等等；
在各寢室樓棟宣傳欄張貼宣傳單招募志願者， 月 日中午並在南湖食堂門口設報名點，最後統計報名人數，最後選拔志願者；
將參與的志願者分組，定好負責人。由負責人帶領志願者前去白血病學校兒童中心。負責人帶組織各志願者和白血病兒童一起玩耍，講解建國60週年來祖國的變化等等。
活動結束後支部認真做好總結工作，認真聽取志願者給支部的意見，
第2篇
爲了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。
爲迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。
瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。
介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。
能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。
第3篇
近來雨天比較多，很多孩子因爲下雨而不來幼兒園，爲教育幼兒要不怕困難，培養堅強勇敢的性格，養成守時的習慣，知道下雨也要堅持上幼兒園，焦橋鎮中心幼兒園特開展了“下雨我不怕”雨天系列活動。
以班爲單位，記錄孩子雨天的出勤情況，並以幼兒能看的懂的標誌的形式展示，作出獎勵，鼓勵幼兒下雨天堅持上幼兒園，從小養成“守時”的好習慣。
幼兒園門口道路維修，園領導用廢棄暖氣片臨時搭起“小橋”，但每天入園，很多孩子都讓家長抱着，揹着進來，開展“雨中小橋我能過”活動，以各種方式鼓勵幼兒自己過小橋，不僅培養幼兒不怕困難的品質，更重要的是讓幼兒增強了自主意識，減少了對家長的依賴。
各班以下雨天爲契機開展雨天安全教育活動，教給孩子在雨天防雷，避雨，出行等生活常識，教育幼兒知道雨中應注意的交通常識，並日常活動中引導幼兒的觀察雨天與晴天的不同，讓幼兒發現應注意的問題，使幼兒的自我保護能力得到一定的提高，增強安全意識。
各班以“雨帶給我們的快樂”爲主題，開展了豐富多彩的雨天教育活動，讓幼兒減少對雨天的排斥，體驗到“雨”帶來的快樂。
有的班級帶孩子玩“踩雨”“跳水窪”的遊戲。讓幼兒體驗在雨中游戲的快樂;有的班級開展“我是一個小雨點”活動，讓幼兒用肢體語言詮釋雨;有的班級開展“我來畫畫小雨點”活動，讓幼兒讓幼兒對雨有了進一步的瞭解和認識;有的班級開展“我和雨點做朋友”讓孩子用手接住小雨點，用身體感觸小雨滴;有的班級在細雨中摺紙船學兒歌……
“下雨我不怕”系列活動的開展，使幼兒對雨有了新的認識，瞭解了雨，瞭解了天氣的變化，孩子們興趣很高，每個孩子都能主動參與並大膽表述自己的感受。使孩子體驗到雨天帶給他們的快樂，使幼兒獲得了有益於身心發展的經驗。
