公文寫作材料關於黨建的提綱
1.我們的制度最有理由自信
自信，源於我們的制度和治理體系具有科學的理論指導。
自信，源於我們的制度和治理體系具有深厚的歷史底蘊。
自信，源於我們的制度和治理體系具有鮮明的價值取向。
自信，源於我們的制度和治理體系具有開放的精神特質。
自信，源於我們的制度和治理體系具有豐富的實踐成果。
2.新時代中國特色社會主義的“道”與“勢”
不忘初心，新中國走出了一條守正創新之道
牢記使命，新中國走出了一條賡續奮鬥之道
開拓創新，中華民族正呈現出偉大復興之勢
把握未來，中華民族正呈現出兼濟天下之勢
3.探尋中國特色社會主義爲什麼“好”的密碼
一是“好”在方向正，方向正的密碼是順應大勢所趨、契合民心所向
二是“好”在道路寬，道路寬的密碼是緊貼中國實際、迴應實踐呼喚
三是“好”在聚力強，聚力強的密碼是堅持黨的領導、推進自我革命
四是“好”在氣場大，氣場大的密碼是賡續文化根脈、推動文明互鑑
4.黨的政治建設需要道德力支撐
道德凝聚力有利於強化集中統一領導
道德表率力有利於嚴肅黨內政治生活
道德整合力有利於提高黨的政治能力
5.守正創新，思政課建設要堅持政治性與學理性相統
守立場之正，創理論之新
守觀點之正，創內容之新
守方法之正，創手段之新
6.在“八個相統一”中推進高校思政課改革
因時而進，融思想宣傳與思政教育兩種話語體系爲一體，實現課堂教學的政治性和學理性相統一
因勢利導，寓價值觀培育於教學內容之中，實現教材內容的價值性和知識性相統一
因事而化，正反兩方面辯證剖析時事案例問題，實現價值觀引領的建設性和批判性相統一
知行合一，構建多元長效學習實踐機制，實現思政課程的理論性和實踐性相統一
學思結合，凝聚“課程思政”與思政課程相向而行、同向發力的合力，實現教學要素統一性和多樣性相統一
引領示範，增強學生主動參與的代入感與獲得感，實現教學方式的主導性和主體性相統一
問題導向，促進學生自我反思、能動思考的意識養成，實現教學風格的灌輸性和啓發性相統一
入腦入心，活化各類教學方式中蘊含的思政教育資源，實現全員全程全方位的顯性教育和隱性教育相統一
7.在偉大飛躍、偉大跨越與偉大轉變中實現民族復興
從站立起來、富裕起來到強大起來的偉大飛躍
從追趕時代、趕上時代到引領時代的偉大跨越
從走向世界、走近世界到影響世界的偉大轉變
8.紅色陣地爲自貿港建設注入基層動力
打好工作基礎，實現基層黨建全覆蓋
創立特色品牌，實現基層黨建精品化
完善治理體系，實現基層黨建聚民心
9.以“6S”標準打造兩新組織品質黨建品牌
組織架構科學化(架構structure)，築牢紅色堡壘。
隊伍素養專業化(素養shitsuke)，匯聚紅色力量。
黨建制度規範化(制度system)，樹立紅色標準。
先鋒服務實效化(服務service)，激發紅色動能。
保障措施剛性化(保障security)，打造紅色基金。
品牌優質示範化(優質superior quality)，培育紅色文化。
10.黨建領航激發工作新動力
黨建領航+“10+10+2黨建平臺”，打造陽光檢察
黨建領航+“1帶N提素能”，爲檢察人員成長鋪路搭橋
黨建領航+智慧檢務，抗“疫”辦案兩不誤
黨建領航+“第一書記”，精準扶貧做百姓“貼心人”
11.當好百姓“主心骨”架起幹羣連心橋
破解組織末梢散亂問題，小區黨建來開方
破解組織保障不力問題，選聘進編來突破
破解組織聯動梗阻問題，“吹哨報到”來疏堵
12.推進制度創新壓實黨建“責任鏈條”
“現場述”高標履責“比能力”，推動黨建責任更加嚴實。
“月月考”考察實績“傳壓力”，推動黨建責任持續拉緊。
“年終評”確定等次“增動力”，推動基層黨建全面過硬。
13.良治善治開闢縣域現代化之治新境界
樹立剛柔並濟的社會治理理念
築牢網格爲基的社會治理體系
提升多元共治的社會治理能力
14.推動基層宣講工作講起來實起來熱起來
明確“黨委講師團姓黨名講”，聚焦主責主業，推動基層宣講工作講起來。
保持“講師團隊伍穩定持續”，鞏固宣講陣地，推動基層宣講工作實起來。
促進“講師團隊伍深扎基層”，接地氣聚民心，推動基層宣講工作熱起來。
15.建督戰工作隊掛牌督戰脫貧攻堅
是否建強攻堅堡壘，隊伍怎麼帶、擔子交給誰
是否做到盡銳出戰，關鍵的時刻，派能幹的人
是否關懷一線幹部，幹部幹得好，更要用得好
16.以文化建設夯實鄉村治理的思想基礎
發展社會主義先進文化引領鄉風文明
弘揚中華優秀傳統文化滋養鄉風民情
繼承發揚革命文化紅色精神薪火相傳
17.“三個三”推進“村社合一”
強化“三個突出”，引領“村社合一”。
立足“三項基本”，力促“村社合一”。
用好“三個資源”，推動“村社合一”。
18.創新“八項行動”落實幹部擔當
突出全程把關，健全督辦晾曬、保障激勵的“全鏈條”。
瞄準本領高強，打出充電蓄能、錘鍊磨礪的“組合拳”。
點燃擔當熱情，注入實幹拼創、監督問效的“催化劑”。
樹牢鮮明導向，亮明擇優汰劣、能上能下的“風向標”。
19.黨建引領社區治理新實踐
常敲空巢老人門，噓寒問暖送貼心。
常串困難羣衆門，排憂解難送愛心。
常叩重點人羣門，溝通疏導送舒心。
常守居民小區門，打防管控送安心。
常開精神文明門，和諧追夢送歡心。
20.“黨建+”創新農村居家養老模式
政府與社會同創共建，讓農村老人實現居家養老
建設與運行同軸共轉，在可持續發展上亮出實招
黨建與民生同向共進，實現民得實惠和黨得民心
21.“三個堅持”聚焦創新發展紮實抓好年輕幹部教育培訓
堅持把教育培訓放在事業長遠發展規劃高度來謀劃。
堅持把分類施教當成幹部教育培訓工作主線來抓好。
堅持把從嚴辦學作爲幹部教育培訓重要要求來落實。
22.激發黨建新活力決戰脫貧奔小康
夯基固本，畫好“黨建同心圓”。
抓牢隊伍，培育“攻堅生力軍”。
協同發力，打通“扶貧新路徑”。
23.綠色崛起先行地治理創新排頭兵
黨建引領，鑄牢基層治理的根與魂
以人爲本，時刻把人民福祉放心上
數字治理，提升政府服務水平效率
鄉風文明，構建起鄉村治理新格局
24.“週二夜學”推進理論武裝
開展“夜學理論”，通過固化學習機制“學”，有效解決“不勤學”的問題。
開展“夜談政策”，通過推動羣衆一起“思”，有效解決“不願學”的問題。
開展“夜議藍圖”，通過結合工作實“踐”，有效解決“不善學”的問題。
開展“夜訪民情”，通過一線調研領“悟”，有效解決“不深學”的問題。
開展“夜巡破難”，通過服務展現效“用”，着力解決“不真學”的問題。
25.堅持守正創新凝聚思想力量
理論武裝更“接地氣”。
文明實踐更“添新氣”。
文化建設更“聚人氣”。
文化工作更“比才氣”。
宣傳活動更“求大氣”。
文明創建更“改風氣”。
隊伍建設更“鼓士氣”。
疫情防控更“增力氣”。
26.牢牢把握宣傳思想文化工作守正創新的目標要求
以新思想築牢精神支柱。
以嚴約束做好主動工作。
以正能量搶佔輿論高地。
以新風尚培育社會文明。
以新思路建設文化縣城。
以高標準錘鍊文明實踐。
27.牽住農房改善牛鼻子做好鄉村振興大文章
一是尊重農民意願，創新推進模式。
二是順應羣衆需求，做好功能配套。
三是發揮槓桿作用，撬動鄉村振興。
四是堅持市縣聯動，凝聚工作合力。
28.“三強三着力”抓好黨建促脫貧攻堅
強化幹部隊伍建設，着力打造善打硬仗的骨幹力量。
強化基層組織建設，着力打造堅強有力的戰鬥堡壘。
強化黨員隊伍建設，着力打造攻堅克難的先鋒隊伍。
29.“五聚焦”開展黨性教育
聚焦基礎，加強理論修養。
聚焦核心，加強政治修養。
聚焦重點，加強道德修養。
聚焦保證，加強紀律修養。
聚焦關鍵，加強作風修養。
30.“四個三”推動抓黨建促脫貧攻堅
全面整合督戰力量，建立三支督戰隊伍。
精準謀劃督戰方式，亮出三把督戰利劍。
突出壓實督戰責任，嚴格三項督戰機制。
着力加強督戰保障，形成三種督戰常態。
