九年級作文讀後感是現今學生們很重要的一項寫作任務。通過讀一些名人名篇的作品後，對作品內容以及思想感悟的深度挖掘，有利於提升學生的思維能力和文學素養。本文將整理最新的九年級作文讀後感範文，供廣大學生參考。
第1篇
?格列佛遊記》是英國作家斯威夫特的著名作品。閱讀這本小說，我首先被拿一個個奇幻的世界吸引了：袖珍的小人國、龐大的巨人國、會飛的島國、神奇的慧駰國……一個個歷險故事都是那麼匪夷所思、奇幻無比。有誰會想到世界上有巴掌大的小人兒，有教堂般的巨人，還有會飛的島嶼，鬼魂可以被召喚，馬也有自己的語言……這些可都在這本遊記中一一出現了。閱讀這本書，就好像我和主人公格列佛一起歷險一樣，書中的情節曲折生動，真是有趣極了。而且這部小說大大激發了我的想象力，讓我的思緒飛到了一個個夢幻的王國。
除了這些歷險故事，最讓我佩服的當然還是格列佛本人。他一生熱愛航海事業，爲了夢想一次次面臨死亡的考驗，他總能積極尋找對策，克服重重困難，最終化險爲夷。他的機智勇敢和他所擁有的豐富知識都讓人由衷地感到敬佩。從他身上，我獲得了面對生活、面對困難的勇氣和力量。
另外，在第四部的馬的王國裏，作者還講了一種醜陋的動物——野胡。它們的基本相貌與人類很相似，卻非常難看，而且具有貪婪、懶惰、好鬥等各種不良習性。我不知道世界上有沒有這種動物的存在。只是在讀到這一部分的時候，我想我要做一個善良、正直的好人，不要做像野胡一樣的野蠻人。
?格列佛遊記》這本書交給我很多東西，讓我獲益匪淺。
第2篇
這個寒假，我跟着英國著名作家喬納森·斯威夫特筆下的格列佛遊歷了小人國，大人國和慧馬國。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然只有我們的一隻手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛爲這個國家做了很多，卻因爲國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內託利黨和輝格黨常年不息的鬥爭和對外的戰爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心鬥角。在大人國時，又通過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對理想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發達的國家，飛島國的設計家們發明了許多出色的創造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國裏，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。後者生性貪婪、好鬥，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國裏，沒有表達謊言，欺騙，虛僞和罪惡這類意思的詞。在那裏，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有鬥爭，不需要考慮別人是否在欺騙你的地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，爲了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國裏從來沒有出現過的，是社會上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會裏，就必須打擊，牴觸這些不良現象。
讓我們從現在做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……讓我們的子孫後代生活在一個真正充滿幸福和快樂的社會裏。
