教案在起草的過程中，教師務必要強調聯繫實際，寫教案的主要目的是爲了讓我們在講臺上有更清晰的思路，本站小編今天就爲您帶來了大班青蛙歌教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
大班青蛙歌教案篇1
活動目標：
1、在競爭中與合作的佔圈遊戲中，感受集體運動遊戲的樂趣。
2、能動作靈敏地前後左右跳和短距離快跑。
3、能自主有序地取放材料並佈置場地。
4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
活動準備：
1、經驗準備：
(1)幼兒有雙腳進行跳和追逐跑的經驗。
(2)幼兒已簡單瞭解青蛙的生活習性與環境、季節變化的關係。
2、物質準備：直徑爲50釐米的塑料圈人手一個。
3、場地準備：長50米、寬30米的操場當做池塘，如圖。
重點：
引導幼兒動作靈敏地前後左右跳和短距離快跑。
難點：
在圈數逐漸減少的情況下，調整遊戲規則，感受競爭與合作遊戲的樂趣。
活動過程：
1、幼兒有一路縱隊左右分隊走，兩隊變四隊，同時取圈放在腳下的標記上，佈置成方陣場地“荷葉池”。
2、遊戲：“小蝌蚪變青蛙”。
教師引導幼兒進行基本動作練習。
3、通過遊戲“小青蛙捉害蟲”，引導幼兒練習前後左右跳。
(1)幼兒學習兒歌，看清老師示範前後左右跳。
(2)幼兒跟隨教師邊念兒歌邊練習前後左右跳2-3遍。
(3)教師糾正並規範跳躍的動作：起跳時，雙臂上擺，有力量;落地時，腳尖先着地，落地輕。
(4)幼兒根據教師要求調整跳躍動作，並自由練習2-3遍。
4、通過“小青蛙佔荷葉”的遊戲，練習快跑，體驗競爭與合作。
(1)教師講解遊戲玩法與規則。
(2)幼兒和教師反覆遊戲，難度由易到難。
5、遊戲“小青蛙開荷葉船”。
(1)小青蛙計數或目測人數，4-8人爲一組自由結伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，雙手拉住圈的後面，排成一路縱隊。
(2)每隊排頭做開船狀，帶領本隊沿場地慢跑，聽到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令後，全體小青蛙歸。
6、放鬆運動;
幼兒拿着荷葉隨音樂跟教師一起做放鬆運動：甩頭、抖動四肢、轉腰，最後打着荷葉傘回家。
活動評價：
幼兒在遊戲中重點練習了前、後、左、右方位跳躍，規範了蛙跳動作要領，還鍛鍊了快跑和迅速的反應力，同時也體驗了同伴合作、相互幫助、團結友愛等美好情感。將遊戲性、競爭性和合作性融爲一體。幼兒在開心興奮的遊戲中，自然而然地完成了既定目標。整個活動環節安排合理，運動量一大一小，遊戲難度由易到難，運動強度隨遊戲情節的展開自然地動靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動的活動興趣。
附兒歌：小青蛙學本領
小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領高。
向前跳，向後跳，向左跳，向右跳。
跳得輕，跳得高，害蟲全都捉住了。
教學反思：
活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認爲，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
大班青蛙歌教案篇2
體育活動：
小青蛙跳田埂
活動目標：
(1)在原有的基礎上，準確地練習跳的動作。
(2)教幼兒學習跳過25-30釐米寬的平行線，發展幼兒跳躍能力。
(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護莊稼，大家都要愛護它。
(4)通過遊戲，培養幼兒的靈敏，協調性及遵守紀律的良好品德。
(5)樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
重點與難點：
重點：學習跳過25-30釐米寬的紙板(雙腳併攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領，所以是重點。
難點：動作協調地跳過25-30釐米寬的紙板。在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度，孩子的動作要做到協調自然是不容易的，所以定爲難點。
活動流程：
開始部分——基本部分——結束部分
活動過程：
(1)開始部分(約3分鐘)：引起孩子的活動興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動，通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀幹部大肌肉羣，關節，韌帶得到活動，爲基本部分做好準備。
(2)基本部分(約17分鐘，幼兒實際練習時間10分鐘)：經過開始部分的準備，孩子的情緒已經比較投入，所以此時進行動作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地，自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會，同時注意掌握好運動的強度、密度，控制活動量適中，脈搏指數爲1.5—1.6。
(3)結束部分(約3分鐘)：遊戲後讓大家一起分享勞動的喜悅，讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放鬆身體，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕鬆愉快的氣氛中結束遊戲。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
大班青蛙歌教案篇3
設計意圖
遊戲應是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以遊戲爲基本活動”，通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4，以鍛鍊幼兒的跳躍能力。
活動目標
1、認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。
2、能手口一致地點數1到4，並能說出總數。
3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動準備
1、小青蛙圖片，小害蟲圖片。
2、幼兒學習資源5第9頁及操作卡，教師教學資源。
活動過程
(一)開始部分
1、遊戲：小蝌蚪變青蛙。
2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。
3、“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條後腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”?
(二)基本部分
1、出示青蛙圖片，引導幼兒觀察瞭解青蛙的特徵：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長着四條腿，穿着綠衣裳，露着白肚皮”!
2、教師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什麼嗎?(青蛙捉田野、莊稼地裏的害蟲，是農民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護青蛙。)
3、教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾隻小青蛙有什麼不同，說出它們的明顯區別(每隻青蛙身上的數字不同)。
4、請幼兒根據青蛙身上的數字，取出相應數量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。
5、引導幼兒互相觀看並討論作品，數一數，看看做得是否正確。
6、請幼兒幫小象套圈，複習1到4的點數。
(三)結束部分
1、遊戲：“小青蛙捉害蟲”。
2、幼兒學青蛙跳。兒歌：我是一隻小青蛙，捉蟲本領大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。“一跳、兩跳、跳得高，抓住一隻大壞蛋，你抓住了什麼?”
3、幼兒自由回答。
教學反思：
基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了巔峯。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。
大班青蛙歌教案篇4
活動目標：
1、在邊聽、邊說、邊猜想的活動中大膽參與、樂於用語言表達自己的奇思妙想
2、通過三種角色實現飛天理想的不同態度和行爲，領悟堅持纔會成功的道理
活動準備：
圖片，ppt教學準備。
活動過程：
一、引出課題
1、你喜歡小鳥嗎?爲什麼喜歡?
2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎?
二、飛行難、失敗就放棄
1、小動物們也在想辦法飛上天，請你來猜猜他們是怎樣遇上困難呢?我們一起來聽一個故事，小動物們是怎樣想辦法飛上天的(教師講故事)
2、小狗和小貓開始是怎麼做的?結果怎麼樣了?
3、小狗接下來想辦法了嗎?怎麼樣的?成功了嗎?這次失敗後，小狗又去想辦法了嗎?
4、小貓有膽量嘗試嗎?她有什麼行動?
三、不怕難，堅持纔會成功
1、接下來我們來猜猜小青蛙是怎麼做的?
2、讓我們來聽聽小青蛙是怎麼試的?(教師講述故事後半部分)
3、小青蛙打算造飛機時，別的小動物怎麼對待他的?青蛙是怎麼說的?
4、過了很長時間，青蛙在園子裏釘呀錘呀，動物都怎麼說他?
5、青蛙成功了嗎?小動物又是怎麼樣的，還說了些什麼?
6、這三個小動物你最欣賞誰?說說你的理由。
四、編故事
1、如果你是小狗、小貓你會怎麼做?
2、重新編一個故事(把幼兒的想法編進去)
大班青蛙歌教案篇5
活動目標：
1、在遊戲中歸納總結學習6以內的組成，知道6分成兩份有5種分法。
2、在操作中不斷探索數的多種分法，並學會記錄。
3、發展動手操作能力及多維度思維能力。
活動準備：
教具：稻田背景圖一張，小青蛙胸飾若干，蟲子一條，剪刀一把，記錄紙一張，記號筆一支，練習卡片若干學具：蟲子人手五份，記錄紙人手一份，剪刀、筆人手一份。
活動過程：
1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演青蛙寶寶。
師說：青蛙寶寶們，現在我要帶你們去稻田捉害蟲，好嗎？來，出發啦！（音樂響起，幼兒跟老師學做小青蛙跳的動作）教師帶領幼兒進場後轉一圈坐在中間位置上。
2、無意間發現蟲子。
師說：（出示稻田圖）呀，這塊稻田真漂亮，黃燦燦的稻子長得多好呀！
師說：咦！這邊的稻子怎麼這樣亂？（有蟲子）師說：讓我們來看看到底怎麼了？（出示隱藏在稻田裏的害蟲）原來是蟲子在搗亂。
3、認識蟲子。
師說：這條蟲子長得怎麼樣？（長長的﹑有一個一個圓圈﹑一節一節的……）師說：小朋友說得真好！這條蟲子一節一節的，有幾節？用數字"幾"來表示？我們就叫它"六節蟲"。（教師寫"6"在記錄紙上）師說："六節蟲"很厲害，它能在短時間內毀壞我們的稻田，吃掉我們的糧食，大家想一想用什麼辦法來對付它們呢？
幼兒討論回答。
師小結：剛纔小朋友想得辦法真多，現在媽媽就來教你們怎樣消滅"六節蟲"？
4、學習捕蟲本領。
師說：（師拿出滅蟲武器——剪刀）這是消滅"六節蟲"的武器，看我的。（師用剪刀將蟲子一剪爲二）師說：我的刀剪在蟲子的第幾節？把蟲子分成了幾段？（兩段）左邊有幾節？用數字幾來表示？右邊有幾節？用數字幾來表示？
（老師邊講邊寫完整分合式）師說：這是我捉到的第一條"六節蟲"，現在我把它分成的兩段數字記錄下來了，這樣別人一看就知道我已經捉了一條蟲子。
師說：剛纔"六節蟲"被我的刀剪在第一節分成兩段死掉了，還可以剪在蟲子哪裏，蟲子也會變成兩段死掉呢？
幼兒討論回答。
師小結：看來只要把"六節蟲"剪成兩段它就會死掉。寶寶們要把每次捉的蟲子怎麼剪的記錄下來，我們比一比誰捉的方法最多。
5、嘗試捉"六節蟲"師說：在後面的稻田裏還有許多的"六節蟲"，能幹的寶寶們跟着媽媽一起去捉害蟲吧！
幼兒回到自己座位上自由練習，師巡迴指導。
師說：寶寶們，回家啦！（組織幼兒回中間座位）6、交流捉蟲經驗師說：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎？誰來告訴我，你是怎樣消滅蟲子的？
師問：
（1）你剪在第幾節？
（2）分成了幾和幾？
（3）6可以分成幾和幾？
幼兒講述師演示並寫出"6"的分解式，重複的去掉。找出記錄方法——有序排列。
師小結：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……師說：我們一起來讀一下這些分合式，好嗎？
7、遊戲：找朋友師說：我們已經把所有的害蟲消滅了，不過青蛙媽媽還要看看你們今天的本領學得怎麼樣？我們來玩一個找朋友的遊戲，好嗎？
寶寶們，看看你的小青蛙背後有什麼？（數字）如果我拿出數字2，數字2的青蛙寶寶就去找和它合起來是6的數，我說："2的朋友在哪裏？"你找到後說："我的朋友在這裏。"並和找到的朋友抱在一起。
8、結束師說：寶寶們今天學到了新本領真能幹，現在我們跳回去，休息一會兒吧！
大班青蛙歌教案篇6
活動目標
1、通過探索模仿青蛙跳的動作，體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力。
2、樂於參加體育遊戲活動，並遵守遊戲的規則體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。
3、發展身體協調性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
? 活動準備
1、物質準備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。
2、環境佈置：用綠色卡紙佈置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作爲田地。
3、知識經驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特徵和生活習慣有大概的瞭解。
活動過程
(一)小青蛙動動動
幼兒戴好頭飾進場
師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多麼開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動起來慶祝一下吧。(師生一起做熱身運動)
(二)小青蛙跳跳跳
1、雙腳跳
?1個別幼兒根據已有經驗，試學青蛙媽媽跳
?2老師示範雙腳跳，幼兒學習
?3幼兒跟老師一起練習往前、往後、往左、往右雙腳跳
2、單腳跳
?1老師示範單腳跳，強調要領
?2幼兒跟老師一起練習單腳跳
(三)小青蛙捉害蟲
1、佈置任務
農民伯伯打來電話，說在他的田裏發現了很多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。
但是到田裏去要經過一個神祕的池塘，聽說池塘裏還住着一條大水蛇，大家千萬要小心。
2、偵察情況
a、一起去看看池塘到底怎麼神祕。
b、觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎麼通過這個荷葉路。
c、按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險，瞭解捉害蟲的方法與規則。
3、捉害蟲比賽
幼兒分成男女兩組，按規則比賽捉害蟲。
(四)放鬆、結束活動
農民伯伯田裏的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒啊!農民打來電話說謝謝大家!
捉了這麼久的害蟲，大家都很累了，放鬆一下!(做運動)
天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。
