我們在寫一份談心談話記錄的時候，需要強調段落層次分明，今天教大家怎麼寫談心談話記錄。以下是本站小編精心爲您推薦的教師與教師談心談話記錄範文5篇，供大家參考。
教師與教師談心談話記錄範文1
1、問：談談你的信仰問題?
答：我相信黨和國家。中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。我堅信，中國共產黨會帶領我們實現中華民族的偉大復興，最終帶領中國實現共產主義的遠大理想和目標。
2、問：那麼，共產主義社會有哪些基本特徵?
答：第一，社會生產力高度發展，物質財富極大豐富，達到了可以滿足整個社會及其成員需要的程度。第二，生產資料的佔有關係徹底擺脫了私有制的束縛，生產資料和勞動產品歸全社會公共所有。第三，實行各盡所能，按需分配的原則。第四，由於生產力的高度發展，產生剝削階級的社會條件不復存在，階級和階級差別都將消滅，城鄉之間、工農之間，腦力勞動與體力勞動之間這些重大社會差別也將消失。第五，全體社會成員具有高度的共產主義覺悟和道德品質。第六，隨着階級和階級差別的徹底消滅，作爲階級統治工具的國家將完全消亡。那時，管理公共事務的機構雖然存在，但它的社會職能已經失去其階級性質。
3、問：你如何理解科學技術是第一生產力與中國共產黨始終代表先進生產力的前進方向這兩句話?
答：我認爲生產力的發展離不開科學技術的進步與一個優秀政黨的執政。科學技術是引起生產力變化的內因。例如：機器的發明與使用導致了第一次工業革命。但是一個先進、優秀的執政黨通過提供良好的經濟、政治、文化、技術環境對生產力的發展也是不可獲缺的，它是生產力變化的外因。
4、問：你如何看待目前黨內出現的腐敗現象?
答：我認爲黨內目前的確存在一些腐敗現象，但是這不是中國共產黨一個組織存在的問題，是世界上每個政黨都存在的問題。我國現階段有黨員七千多萬，如此龐大的隊伍，難免會摻雜一些污垢。但值得慶幸的是，七千萬人的隊伍中腐敗也只是個別幾起，不能影響我對中國共產黨的信心。我覺得要解決這個問題得從兩方面入手：一是加強黨內的思想教育，二是從具體角度入手探討腐敗出現的原因，從根本上杜絕腐敗現象，比如：探討高薪養廉可不可行等。
5、問：你以後會不會腐敗?
答：不會，而且我相信我們的黨將會越來越純潔。
要加強黨的基本常識的進修。一起說話前申請人該當搞清楚以下幾個基本需要解答的題目：①入黨念頭。要搞清楚申請入黨不是爲了小我私人的名利和其它小我私人目的，而是爲了使成爲事實共產主義抱負，爲了更好地全心全意爲人民辦事;②對黨的熟悉。要搞清楚黨的性子、黨的大綱、黨的最終目標和現階段的任務，以及黨的引導思惟、黨的組織原則和規律、黨員的義務和權利等;③要麼錯熟悉黨在社會形態主義低級階段的基本線路，不僅要知道其基本內容，並且要懂得爲什麼這樣規定。 ⑷對自己的長處、缺點和今後努力標的目的要做到胸有定見。對照黨章規定的黨員規範，比較清楚地知道自己在哪些方面切合或者基本切合前提，在哪些方面做得還不夠，存在哪些差距，今後怎樣努力。 在我們中間存在着這樣的兩種不不錯的熟悉：一是爲了慶幸入黨。員的稱呼的確是慶幸的。但是我們必須看到，員稱呼之以是慶幸，就在於他是全心全意爲人民辦事的，可以容或者爲國度和人民的利益不吝犧牲小我私人的一切。也就是說，員的慶幸與責任、與奉獻是精密接洽在一路的。如果一小我私人要求入黨，只是爲了榮耀，爲了臉面都雅，而不準備爲黨和人民的事業做艱苦的工作，那與員的慶幸稱呼是不相稱的。二是爲了撈取好處而入黨。這樣的念頭與黨的底子宗旨是南轅北轍的。入黨以後還可能擔任黨和政府的領導職務，獲得汲引、重用，手中領有一定的權力。但是，這類汲引、重用，只象徵着黨員要擔負第一次打更重大的責任，更好地爲人民辦事，而決不象徵着黨員一朝領有了權力就可以撈取私利。任何故權謀私的舉動，都是黨和人民所不允許的。三是爲了隨大溜而入黨。這些人沒有認真思考到盡頭爲什麼要入黨。這是一種帶有認識不清性的入黨念頭。該當肯定，提收支黨申請，是一種要求前進的表現。但是，一小我私人特別是小夥子人要求入黨，應該有堅實的思惟根蒂根基，明確自己肩負的汗青責任，懂得工人階級的汗青任務，決心爲使爲事實共產主義而孝敬自己的一切。如果沒有這樣的思惟根蒂根基，只是爲了入黨而入黨，那是不具備入黨前提的。
教師與教師談心談話記錄範文2
B：通過開展“三句話”教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在着應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今後我要堅決加以改。A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自己負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入瞭解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。B：我也存在着一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認爲，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗，增強黨性的鍛鍊。A：我存在的突出問題就是：責任意識差，有時滿足於管好自己，對見到的問題不願意多說，不想多說，不願意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模範帶頭作用。今後我要向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。A：今天談心使我收穫頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛纔大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤，爲消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。
教師與教師談心談話記錄範文3
幹部談心談話制度是幹部工作的重要方法，是我黨的優良傳統和政治優勢。昌寧縣採取“走出去”的方式，對全縣607名鄉實職科級領導幹部和371名非實職鄉科級領導幹部全面開展了談心談話，綜合分析研判，形成長效機制，充分發揮了談心談話作用。
知人識人，發揮用人導航作用。把談心談話作爲了解、識別幹部一種基本方法，通過談心談話重點掌握班子運行情況，關注領導幹部思想動態，瞭解適應能力，發現突出特點，爲知人善任打基礎。注重班子一直以來的情況和領導幹部一貫表現，結合日常瞭解到的情況，召開專題會議，逐一進行分析。對反映“相對成熟”和“相對較弱”的班子及個人重點研究，對推薦票數相對集中的領導幹部納入後備幹部考慮範圍。同時，關注埋頭苦幹的幹部，避免老實人遊離於視線之外。認真撰寫研判報告，72個班子和607名領導幹部均對號入座，建立起監督管理卡，把班子和幹部主要不足和不良反映記錄在案，跟蹤教育，動態評估，對單管理。建立起“單位自析、督查評析、組織定析”的分析研判機制，爲幹部使用培養提供有效依據。
傾聽心聲，發揮組織關懷作用。把談心談話作爲做好乾部思想政治工作的一條有效路徑，打破組織工作神祕感，深入各鄉鎮、各機關單位個別逐一座談，採取“拉家常”的方式，面對面促膝交流，讓幹部在輕鬆氛圍中敞開心扉，圍繞談話內容，打開“話閘子”，掏出“真心話”。關注幹部思想動態，耐心細緻做好疏導，對談話中發現苗頭性、傾向性問題的幹部及時進行提醒，幫助其分析原因，提出改正措施，防微杜漸，防患於未然。鼓勵年輕幹部樹立信心，增強韌性，安心工作，激發幹事創業熱情。瞭解幹部家庭和工作情況、個人身心健康狀況，幫助他們解除困擾。暢通向組織表達訴求渠道，每位談話對象有個人訴求都可以向組織提出，共收集到訴求317件，對能夠滿足的爭取辦理，不能夠滿足的給予解釋回覆，體現對幹部的人文關懷。
查擺問題，發揮監督管理作用。把談心談話作爲管理幹部、教育幹部的一種有效形式，在談心談話中瞭解班子在團結協作、科學履職、廉潔自律等方面存在的不足，瞭解領導幹部在思想政治意識、團結意識、適應崗位、道德作風、遵章守紀等方面的差距，根據瞭解到的情況，向黨組織主要負責人指出問題和不足，提出建議和要求，督促進一步查找原因，認真進行整改。共收集到班子意見建議354條;幹部意見建議1879條。根據查擺到的問題，認真逐一分析，分清客觀性和主觀性，做出客觀公正的判斷和評價。加強對存在問題整改的跟蹤問效，對存在結構明顯不合理和不團結問題突出的考慮調整;對工作方式方法、工作作風等方面存在問題的，進行提醒談話，幫助其糾正和改進。
開門納諫，發揮尋策問計作用。把談心談話作爲提升組工幹部實踐能力，尋求組織工作“金點子”的一個有效機遇。在談話中瞭解幹部對全縣黨建工作和組織部門工作的意見建議，共收集到了涉及幹部公開選拔、幹部教育培訓、幹部輪崗交流、加強村幹部管理、組工幹部隊伍建設等方面好的意見建議75條。通過認真梳理彙總，發現存在差距，全面、準確地把握幹部關注熱點問題，形成推動工作開展的決策參考。在此基礎上，研究制定《昌寧縣鄉科級非領導職務幹部管理辦法(試行)》、《昌寧縣村(社區)幹部管理辦法》、《昌寧縣進一步從嚴從實管理幹部相關規定》，形成縣委組織部全員下基層抓黨建制度、黨建過程考評制度，完善了署名推薦幹部制度，有效拓展了組織工作的智力來源。
教師與教師談心談話記錄範文4
時間:20XX年8月25日
地點:辦公室
談心人:A
談心對象:B
B:我要檢討一下自己:在學習上我還存在着應付思想，表現爲態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放鬆學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。
A:這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在着這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認爲，我們應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛鍊。
B:現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力纔會提高。
A:不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。說到工作上，我要批評你了:就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自己負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入瞭解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
B:這主要是我的工作主動性差造成的。由於工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鑽研下去，沒有起到一個黨員的模範帶頭作用。今後我要向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。
A:你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，爲工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在着積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了僑務工作循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足於應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。
B:多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。
教師與教師談心談話記錄範文5
q：根據活動的安排，今天我們兩個談談心。前期我們在一起學習領會了省委《關於堅決全面徹底肅清蘇榮案餘毒持續建設風清氣正政治生態的意見》精神，今天我們對照查找存在的差距和不足。z：好的。我覺得開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。q：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平，思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，樹立黨的形象。，因爲我們教師黨員都參加了這次活動，所以每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高。z：是的，開展這樣的活動太有必要了。q：嗯，非常有必要。我們在一起工作，同在一個辦公室，但平時我們對教學知識本身討論的比較多，談心活動卻不太多，今天我們聊聊。z：我覺得在工作中我們表現的都還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但我們缺乏創新意識，缺少進取精神。q：的確如此。作爲黨員教師我們需要努力爭取做的更好。教學是教師的天職。但我們作爲一名黨員教師，我們應該高標準，嚴要求，立足崗位處處發揮模範帶頭作用。祝瑜：對的，讓我們互相幫助，互相監督，共同努力，一同進步。z：共同努力，一同進步。
