正因爲經濟的變遷，大家使用到談心談話記錄越來越廣泛了，所以在書寫時需要確保思路清晰。以下是本站小編精心爲您推薦的國小教師談心談話記錄內容7篇，供大家參考。
國小教師談心談話記錄內容1
時間:20XX-10-12上午
地點:校長辦公室
參加人員:姚校長、趙副校長、徐副校長
內容:討論學校班子建設
加強學校領導班子建設，使之成爲一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇於創新的團隊，一支團結協作的團隊，是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標，加強學校領導班子建設要提升六個“力”，並做到一、二、三、四。
一、加強學校領導班子建設，提升凝聚力
央視有則精闢的公益廣告語:“凝聚產生力量，團結誕生興旺。”的確，從數學的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以>2，也可以以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。
二、加強學校領導班子建設，提升戰鬥力
一頭獅子帶領一羣綿羊的戰鬥力可能勝過一隻綿羊帶領一羣獅子的戰鬥力。兵強強一個，將強強一軍。學校領導班子的戰鬥力決定了整個教師隊伍戰鬥力的水平。學校領導班子成員通過種種歷練，個個成爲虎獅將帥，既有作爲教師的專業素質，又有作爲條線領導的管理才能;既能獨擋一面，又能團結共力;既有處理常規的協調行動能力，又有應付突發事件的果斷處理能力。
三、加強學校領導班子建設，提升感召力
學校領導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普通教師只有責任與義務的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重於“物”的價值觀，源自“情感與制度”並重的管理觀。看事業重如山，視名利淡如水。把精力放在爲師生幹實事上，而不放在樹立自我形象上;把精力放在讓師生充分得到實惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在謀求工作實效上，而不
放在攀比口號上;把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責在人先，利在人後，以身作則，廉潔自律，率先垂範，感召師生。
四、加強學校領導班子建設，提升學習力
學習是提升自我的手段，更是提高生活質量的必需。通過學習，日有所進，才能與時俱進。
如果把一個人已有的知識比作一個圓，那麼已知的東西越多，未知的領域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學習的過程。一套好的領導班子要有兩根支柱:一是學習，要勤學善學;重要理論反覆學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學;要學有所長，業有所精。二是實踐，學習的目的就是實踐，學以致用，要勇於實踐，勇於探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇於實踐的思索者，做勤於反思的實踐者。
五、加強學校領導班子建設，提升創新力
凡成事者是“創”出來的，而非“守”出來。學校的發展就是在原有基礎不斷改革創新，與時俱進。創新不在於轟轟烈烈，而在於教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創新意味着打破常規，但創新並不意味着不要常規。好的領導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優秀”的差距就在於是否有創新意識。
六、加強學校領導班子建設，提升決策力
每個學校都有自己的辦學方向與目標，無論目標大與小，高與低，都必須經歷從起點邁向目標這一過程，就像數學上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關鍵在於領導班子的決策能力，能否決策正確。大到學校藍圖規劃，小到年級、班級的計劃，長如學校發展方向，短至每一日各種事務的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學的教育發展觀，提升決策能力，事關學校發展大局，不可等閒視之。
此外，還要做到一、二、三、四。
一是實現“兩個轉變”，即要求學校領導要由管理型向專家型與管理型相結合轉變;由貫徹型向創新型轉變。
二是做到“五個一點”，即立足點要高一點;思想要敏銳一點;方法要講究一點;工作力度要大一點;思想境界和素質要高一點。
三是抓好“四要四不要”，即要用理論指導實踐，不要言之無物，思想僵化;要出好點子，拿出辦法，不要得過且過，束手無策;要處理好私心，把握大局，不要謹小慎微，患得患失;要抓好落實，一抓到底，不要浮在表面，抓而不實。
四是落實“五多五少”，即多一些溝通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮誇;多一些特色，少一些淡化;多一些規範，少一些隨意;多一些思考，少一些茫然。 班子領導要以行動說服教師，以實績贏得學生、家長和社會的信賴。
國小教師談心談話記錄內容2
當前，按照羣衆路線教育實踐活動的要求，各地各單位正在召開民主生活會。堅持“團結—批評—團結”的方針，以信任爲基礎紮實開展交心談心活動，把問題談透、把意見談深、把批評談好，才能切實提高民主生活會的質量。
之所以強調以信任爲基礎開展好交心談心活動，是因爲現實中由於沒有建立深厚的信任基礎，有的班子成員談起來“頭頭是道”，實際上“各懷心事”;有的班子成員面對面“三緘其口”，背地裏卻“牢騷滿腹”;有的班子成員抓住“細枝末節”打轉轉，對主要問題視而不見。實際上，交心談心不正常的根本癥結在於一個“怕”字，怕揭短亮醜，傷了和氣，露了“弱點”，少了底氣。交心談心要真心，同志之間要相互信任，才能消除“怕”的思想，否則，難免搞成形式主義，走走過場，難見實效。
在一貫表現中建立信任才能談得深。談心談話是否深入，關鍵看能否在日積月累的相處中建立信任。班子成員之間既有工作上的相處，也有學習、生活上的交集，彼此熟悉瞭解。如果平時能夠坦誠相待，配合默契，那麼談心談話也會消除顧慮，敢於表明自己的態度，從團結的角度出發，講問題不迴避矛盾，提意見觸及核心實質，談建議誠心誠意。
在務實作風中建立信任才能談得透。談心談話是否透徹，主要看能否在狠抓落實中建立信任。領導幹部抓落實的作風如何，其他班子成員既看如何表態，更看如何表現。對於作風務實的，班子成員願意幫助拿着“顯微鏡”找問題，把準方向、找準原因。對於長期作風漂浮的，班子成員多用“望遠鏡”，定格在作風問題上，不願費時費力、全面深入。要祛除作風之弊，針對作風問題深入談，詳細查，督促改，務求實效。
在嚴肅氛圍中建立信任才能談得好。談心談話是否能取得好的效果，重點看能否以嚴肅的態度對待。嚴肅是敢於負責的表現，建立信任的基礎。只有在嚴肅的氛圍中，班子成員才能擺正態度，加深對組織和同志的信任。談心談話要嚴肅，莫照“哈哈鏡”，真正把問題擺到桌面上，敞開心扉談，抓住重點談，不躲躲藏藏、搖搖擺擺，藉助“放大鏡”把問題查全找準，談實談清。
“信任是開啓心扉的鑰匙”。開展好談心談話活動離不開信任基石的支撐。有了信任，纔有暢所欲言的動力，指出問題的銳氣，深入批評的勇氣。談心談話要以誠待人、以信取人，真正做到開誠佈公，推心置腹。
國小教師談心談話記錄內容3
單位:xx黨支部
時間：20XX.3.13
地點：xx會議室
談話人：xx職務黨小組長
談話對象：xx職務普通黨員
談話內容(要點)：
A:根據黨支部的安排，我們兩個談談心，開展批評與自我批評。怎麼樣，您先談一談?
B:這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給我的黨內生活開了個好頭。通過參加學習教育，也真的感到提高很快，收穫很大。這樣系統地學習總感到自己表現還是挺優秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說:做學習型、知識型黨員啦，增強創新意識、進取精神啦，高標準、嚴要求啦，立足崗位處處發揮模範帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不學不得了。
A:從你的談話中,能真切地感受到。你的學習態度很認真、提高很明顯，收穫也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員，我感覺學習方面不如你深刻。這次教育雖然我也學完了必學內容，但還是不深不透。再一方面，我平時與組織內的黨員談心較少，對他們在生活上關心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。
B:您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我校黨員發展和組織建設步子太慢。
A:對於這個問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發展工作，使在冊黨員的人數不斷增加。
國小教師談心談話記錄內容4
李xx:自開展保持共產黨員先進性教育活動開展以來，我認真學習，使得自己的思想素質，理論素質有了明顯的提高，但是什麼是六個堅持，如何正確理解六個堅持一直困惑着我，請你爲我解釋一下好嗎?
李xx:六個堅持就是：
(一)堅持理想信念
堅定不移地爲建設中國特色社會主義而奮鬥。既要正確認識目前資本主義經濟、科技發展的現實，更要正確認識資本主義社會的基本矛盾及其發展的歷史趨勢;既要正確認識社會主義發展過程中出現的曲折和反覆，更要正確認識人類社會向前發展的必然規律;既要正確認識社會主義事業的長期性、艱鉅性、複雜性，更要正確認識社會主義制度的強大生命力和巨大優越性。就是說，要從人類社會發展規律的高度來認識當今世界的變化及其趨勢，不斷堅定自己的理想信念。
(二)堅持勤奮學習
紮紮實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領。共產黨員要自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，當前特別要把馬克思主義中國化的最新成果——“三個代表”重要思想學習好。要提高科學認識和分析形勢的`能力，增強政治敏銳性和政治鑑別力;要提高理論與實際相結合的能力;要提高改造主觀世界的能力，永葆共產黨人的先進性和純潔性。同時，還要廣泛學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，學習現代化建設所需要的一切知識，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己。
(三)堅持黨的根本宗旨
始終不渝地做到立黨爲公、執政爲民。共產黨員心裏要始終裝着羣衆。黨員幹部無論職務高低、權力大小，都要當好人民的公僕，切實把立黨爲公、執政爲民的要求具體、深入地落實到各項工作中去。要牢固樹立羣衆觀點，傾聽羣衆呼聲，反映羣衆意願，集中羣衆智慧，忠實地貫徹執行黨的羣衆路線，努力使我們制定和實施的各項方針政策和措施更好地體現人民羣衆的利益。要始終與人民羣衆同呼吸、共命運、心連心，牢記羣衆利益無小事的道理，時刻把羣衆的安危冷暖掛在心上，爲羣衆誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。
(四)堅持勤奮工作
兢兢業業地創造一流的工作業績。共產黨員大都在一定的崗位上承擔着一定的任務。這些看來平凡的工作和任務，都是同實現黨在現階段的奮鬥目標和黨的整個事業緊密聯繫在一起的。每一名黨員都應該經常思考這樣一個問題:作爲黨員，我應該爲黨、爲人民做點什麼？共產黨員應該自覺把自己的理想和奮鬥同黨和人民的事業緊密聯繫起來，同國家的發展和民族的前途緊密聯繫起來，愛崗敬業，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，努力創造無愧於時代、無愧於歷史、無愧於人民的一流工作業績。
(五)堅持遵守黨的紀律
身體力行地維護黨的團結統一。首先必須遵守黨的政治紀律。黨的各級組織和全體黨員必須堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，在思想上政治上同黨中央保持一致，自覺維護中央權威，保證中央政令暢通。要堅持民主集中制的根本組織制度和領導制度。黨員領導幹部要擺正自己在黨內政治生活中的位置，以身作則，嚴於律己，堅持在黨紀面前人人平等，帶頭維護黨紀的嚴肅性，自覺接受黨組織和羣衆監督。共產黨員要自覺貫徹依法治國的基本方略，自覺遵守國家法律法規，堅決同各種違法違紀行爲作鬥爭，以實際行動維護國家和人民的利益。
(六)堅持“兩個務必”
永葆共產黨人的政治本色。要牢記我國的基本國情和我們黨的莊嚴使命，樹立爲黨和人民長期艱苦奮鬥的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格;要牢記全心全意爲人民服務的宗旨，通過紮實有效的工作，帶領羣衆百折不撓地創造自己的幸福生活;要保持昂揚向上的精神狀態，成績面前不自滿，困難面前不退縮，戒驕戒躁、不斷進取，勇於開拓、善於創新，紮紮實實地做好各項工作;要牢記黨和人民的重託和肩負的歷史責任，自覺加強黨性鍛鍊， 弘揚艱苦樸素的作風，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情。
國小教師談心談話記錄內容5
B：通過開展“三句話”教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在着應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今後我要堅決加以改。
A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自己負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入瞭解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
B：我也存在着一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認爲，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗，增強黨性的鍛鍊。
A：我存在的突出問題就是：責任意識差，有時滿足於管好自己，對見到的問題不願意多說，不想多說，不願意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。
B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模範帶頭作用。今後我要向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。
A：今天談心使我收穫頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛纔大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤，爲消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。
國小教師談心談話記錄內容6
書記：根據黨支部的安排，咱們支部要召開“不忘初心 牢記使命”主題組織生活會。我們的談話原則是：本着對組織負責，對同事負責，對自己負責的態度，講真話，道真情，出真招，做到平等交流誠心交心，有什麼想法都可以說一說。
這次活動對我來講是非常難得的學習和提高機會。通過參加這次活動，真的感到提高很快，收穫也很大，找到了自己不足的地方。工作能力和專業水平還有待進一步提高，工作提升空間還很大。有些工作還不夠細緻，在創新方面還有所欠缺。
書記：你說的很對，針對你提出的問題，我們還要結合實際工作進行自我剖析，確定今後改進措施的努力方向，要明白羣衆的合理需求和期盼，根據這些來確定工作目標，進一步增強黨性修養。
書記：開展“不忘初心 牢記使命”主題學習以來，你從中認識到了什麼?
我自身存在着一些問題，我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認爲，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛鍊，學習到了要讓黨永遠年輕有活力，就要保持黨的先進性、純潔性、戰鬥性。我認爲我們應該進一步發揮先鋒模範作用，引領廣大羣衆全面瞭解黨的歷史，愛黨擁護黨。
書記：你的認識十分到位，通過這次談心，我們加強了溝通，增進了團結。以後有機會要多交流，多學習。
書記：你作爲支部組織宣傳委員，對咱們這次學習有什麼心得感悟 ?
這段時間我認真學習了習主席“不忘初心 牢記使命”講話，知道了不忘初心、牢記使命是黨永遠保持年輕的重要法寶。通過教育我也反思了我自己，認識到了我的政治覺悟還有待提高。在以後的工作中，我會繼續發揚密切聯繫羣衆的優良作風，不斷加強學習，在工作中做到全心全意爲人民服務，虛心聽取同事的意見建議，並加以改進，服務號同事。
書記：你對主題的學習十分認真，對自我的反省也很深刻，以後繼續努力，加強與羣衆之間的聯繫，同時組織員工們多學習一些主題講話和先進事蹟。
國小教師談心談話記錄內容7
q：根據活動的安排，今天我們兩個談談心。前期我們在一起學習領會了省委《關於堅決全面徹底肅清蘇榮案餘毒持續建設風清氣正政治生態的意見》精神，今天我們對照查找存在的差距和不足。
z：好的。我覺得開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。
q：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平，思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，樹立黨的形象。，因爲我們教師黨員都參加了這次活動，所以每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高。
z：是的，開展這樣的活動太有必要了。
q：嗯，非常有必要。我們在一起工作，同在一個辦公室，但平時我們對教學知識本身討論的比較多，談心活動卻不太多，今天我們聊聊。
z：我覺得在工作中我們表現的都還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但我們缺乏創新意識，缺少進取精神。
q：的確如此。作爲黨員教師我們需要努力爭取做的更好。教學是教師的天職。但我們作爲一名黨員教師，我們應該高標準，嚴要求，立足崗位處處發揮模範帶頭作用。
祝瑜：對的，讓我們互相幫助，互相監督，共同努力，一同進步。
z：共同努力，一同進步。
