此次骨幹教師示範課一共安排了5節課，涉及2個教研組，涵蓋面廣。參加活動的5個教師都是我校各學科的骨幹老師，對本學科專業知識有着較爲紮實、厚重的功底和豐富的教學經驗。課前都能進行認真的備課，做好了充分的準備。可以說，這既是我們一次難得的學習的機會，又是交流展示的機會。不僅骨幹教師們非常珍惜這次活動，其他老師也能抱着學習的態度積極地參加聽課與研討，做到先聽課後說課再評課。將自己的學習心得或困惑與大家交流，真正達到了取長補短、示範引領的效果。現就本次活動總結如下：
一、取得幾點收穫：
1、所有教師都能夠嘗試運用新課程理念進行授課。
2、大多都能做到備課認真，準備充分，講解細緻。4位教師爲了上好這節課，花費了大量的時間和精力，精心蒐集整理了大量素材以輔助課堂教學，拓寬學生視野，提高課堂實效。注重學生情感、態度、價值觀的培養，注重了學生的自主學習，讓學生自己蒐集材料，充分調動了學生學習的積極性、主動性。
3、對教材的重難點把握到位，課堂節奏鮮明，有張有弛，善於把握課堂，在教學的每個環節中都注重了老師的“導”，較好地貫徹了“自主學習”的教學理念，充分調動學生的學習積極性。
4、崔廣愛老師上《百分數的認識》一課時，準備了適量的典型題型和解法，打開了學生的眼界和視野，枯燥的數學課，學生們居然學起津津有味，提高了學數學的效率；她還特別注重反饋環節，能夠做到當堂的知識點儘量當堂消化，尤其是能夠根據學生實際情況，將課程內容面向大多數學生，做到低起點、小步子、循序漸進，極具有示範性。
5、努力做到以學生爲主體，講練結合。
6、能注重知識與實踐的結合，能夠設計相應的訓練題，“當堂訓練”、“當堂反饋”，有效的提高了課堂教學效率。讓學生充分的感受到學有所用，學生學得紮實。
7、高樹峯老師以《我和親人的故事》爲題，給我們獻上一堂寫作指導課。高老師的教學經驗豐富，他能通過提問、引導、啓發、發散，選擇的典型、精彩的片斷加以分析，提高了學生對文章的鑑賞能力和寫作能力。
二、在看到本次活動取得諸多優點的同時，有一點看法提出來和大家交流：
合作學習小組效果不是太好。主要原因是學習任務不明，學習時間不明，致使有的學生積極參與，有的學生沒有事幹。
總之，本次活動能夠圓滿完成任務，除了學校領導的高度重視和支持，更重要的是全體教師的積極參與。此次公開課爲全校教師，尤其是青年教師提供了一個很好的學習、交流機會。引發了教師們教學研討的熱情，特別是年輕教師，他們虛心學習，勤奮鑽研，積極參加教研活動。相信在這些教師們的指導、帶動下，我校的教學水平會不斷提高。
