一、指導思想
1.營造濃厚的校本教研氛圍,推進校本教研製度的執行和實施。
2.引導青年教師苦練教學基本功,不斷增強自身教學業務能力。
3.滲透和實踐課程改革新理念,改進師生教和學的方式,構建理想課堂教學模式。
4.確立有效教學意識,促進課堂教學效率和質量的提高。
二、參與對象
本校所有一線40週歲以下(含40週歲)教師,具體名單見附表。
三、學科展示
1.以教研組爲單位報名,報名時寫清教師姓名,所講課名稱,班級及具體授課時間。
2.成立學科評價小組
語文組組長:略
評委:略
數學組組長:略
評委:略
英語組組長:略
評委:略
物理組組長:略
評委:略
生物組組長:略
評委:略
政治組組長:略
評委:略
歷史組組長:略
評委:略
地理組組長:略
評委:略
3.學科評價小組組長在每節課前分發《學科教學評價量表》,課後報送教務處。
4.學科評價小組按既定日程組織聽課評價。由教務處統一協調課務調度,力求讓同學科教師全部參與聽課。
5.學科評價小組召開會議,交流彙總聽課情況,確定參與展示人員的評價等第,安排專人形成書面評價意見。
6.學科展示活動由學科評價小組組長負責,聽課評價完成時間爲20XX年4月30日前。
四、校級展示
1.參與人員由學科組根據學科展示評價結果推薦,名額分配見下表:
學科 人數
語文 10
數學 16
英語 10
物理 3
生物 4
政治 3
歷史 4
地理 4
合計 54
2.成立校級評價小組。
組長:略
評委:略
5.校級評價小組按既定日程組織聽課評價,聽課評價完成時間爲20XX年4月30日前。由教務處統一協調課務調度,青年教師必須全部參與聽課。
6.校級評價小組召開會議,交流彙總聽課情況,確定參與展示人員的評價等第,安排專人形成書面評價意見。
五、講課要求
1.教學設計必須是集體備課成果,教學環節必須緊扣教研主題。
2.依據學生實際分析和處理教材。
3.緊扣教學目標安排課堂結構,組織課堂教學。
4.教學方法合理,正確、熟練地掌握和使用教育技術。
5.體現素質教育和新課程改革的基本理念。
6.展示紮實業務功底和鮮明教學個性。
7.學生主體地位確立,教學活動有效性強。