作爲一名參加工作不久的青年教師，我懷揣着一顆朝氣蓬勃的心，想在自己的工作崗位上幹出一番成績。但教師這個行業是一個神聖的職業，不僅需要良好的職業道德，還需要專業的知識技能，所以必須不斷地充實自己才能符合時代的要求。幸好，我作爲一名農村教育碩士，學校爲我提供了良好的平臺，讓我能夠學習到先進的教學理念和專業的知識技能，我對農碩培訓有一份嚮往和珍惜。
學校每年都會給我們集中面授的機會，今年暑假，我應學校安排參加了農碩培訓。培訓內容主要有英語、中國傳統文化、班會藝術、教育心理學、積極心理學、學生管理中的法律分析、學業不良的分析、問題學生的分析等模塊。學而不思則罔，思而不學則殆！教育工作是一張無法突破的網，它需要反思！經過10天的學習，的確讓我受益匪淺。一、專家引領――教師成長道路上的必由之路。沒一個人的成長都離不開先人的指引，做教師的尤爲如此。如果我們僅僅是憑自己的一腔熱情，埋頭苦幹，勢必會走很多彎路。可以說，每位教師的成長，都直接或間接地接受着專家的引領。在這10天的學習中，我有幸接受了多位專家的指導，開闊了思維，拓寬了視野。從吳國斌老師的課中，我明白了作爲炎黃子孫的責任，恢復傳統光復中華需要漫長的路程，社會存在的問題和危機需要我們的共同努力；我更明白了道德缺失是一切社會問題的總根源，道德的光芒比陽光還要燦爛！從班會藝術這門課中我明白了：班會對於一個班集體的重要性，通過班會能把教學搞的生動有趣，不光教會學生知識，還要教會學生做人。我還明白了：教師的熱情，正像一粒種子，一顆小草，只要充滿激情，就一定可以成爲一名好老師。從心理學這門課程中我明白了，最好的學習方法是符合學習者學習特點和個性特點的方法。學生管理中的法律問題分析這門課，讓我們清楚的認識到老師和學生所遵循的權利和義務，從而更好的開展教學。從孫育紅老師的課中我明白了每個孩子都是父母心中的寶貝！二、與名師對話――教師專業成長道路上的指明燈，名師是我們的鏡子。我們會從這面鏡子中看到一位名師的成長足跡，正如佛所說：“我之所以成爲佛，是因爲我捱過了千刀萬剮！”我們要經常用“名師”這面鏡子來照照自己，我們會發現自己的不足，並在這面鏡子的幫助下改正自己的不足。我們教師每天都好像蹲在一面鏡子面前，無時無刻不在接受學生的監督。那麼，我們又何懼多一面可以使我們更加優秀的“名師”這面鏡子？三、用心、努力――教師成長道路上的必備武器“只要用心、只要努力，就會創造奇蹟！”看到每位專家的收穫和成長讓我明白：世界上沒有過不去的門檻，只要我們用心去努力，我們就會有收穫！
總之，參加這次培訓學習是幸福的，收穫更是豐富的。它使我在以後的教學工作中，能更有針對性更有邏輯性的開展工作，取得更大的成績。
