本學期我校校本培訓組織全體教師在全面理解****校本培訓及素養提升工作要點爲基礎，通過專題講座，專業理論學習、教師基本功比賽展示、教研活動等形式，不斷提高教師的專業化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結合我校實際，以教師校本培訓計劃和教師學科素養提升行動方案爲導向，開展教師校本培訓和校本教研活動。下面把我校本學年開展的校本培訓工作總結如下：
一、領導重視，認識到位，制度保證
領導都非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作爲加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過校本培訓博客、校園網絡等形式經常彙報和反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。
二、校本培訓內容豐富多彩
（1）、組織專題培訓
本學期，安排了二次校本專題培訓，有李鎮西教授主講的德育專題培訓是《怎樣轉化後進生》和朱德順老師主講的《國小生心理健康問題及其調適》。每次活動教師也踊躍參與，取得很好的效果。
（2）、學習各科****學年校本培訓及素養提升工作要點
三個教研組分別組織學習****學年校本培訓及素養提升工作要點
（3）、教研組集體備課和公開課活動。
教研組定期活動（每兩週一次）與分散活動。本學年語文組織六次集體備課，數學組織了六次集體備課，綜合組組織六次集體備課。有6位教師上了校級公開課。
（4）、其他活動
本學期組織上學期全班學生期末成績平均分、優秀率比較高的教師做教學經驗交流活動，可以讓其他教師借鑑一些方法。組織教師基本功鋼筆字比賽。組織教師閱讀教育教學名著，並寫出讀書心得體會。
三、通過加強校本培訓，取得了初步成效：
（一）廣大教師的教育觀念發生了深刻的變化
首先，廣大教師真正有所得，學以致用。
其次，教育理念也發生了深刻變化。校本培訓是教師繼續教育的主要形式，學校是教師繼續教育的主陣地。
第三，廣大教師的終身教育理念已初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發展的需要，也是自身發展、自身生存的需要。通過培訓，廣大教師的教育觀念和教學策略發生了深刻的變化，許多現代教育思想和先進經驗已經轉變爲教師的教育教學實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。
總之，成績的取得，只是一種鼓勵，我們還有不夠的地方，如在科研工作的探究方面，我們還是很薄弱。爲此，要真正地促進老師的專業化發展，我們還需不斷努力，只有這樣，才能取得更大的成績。
