課外閱讀學生總結
我真的希望那個沒有寒冷，沒有飢餓的地方是我們這兒啊!也多麼希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現的。以下是本站爲大家整理的課外閱讀學生總結資料，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
課外閱讀學生總結一
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因爲《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染着我。
我彷彿看到了她那脆弱的身軀蜷縮在牆角，望着屋子裏透出的點點燈光;我又彷彿看到她那乾裂的嘴脣微微顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧!火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因爲她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂!
終於，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子裏走了，她跟着她奶奶飛到沒有飢餓，沒有寒冷的地方去了。我爲小女孩悲慘的命運嘆息，我爲人們對她的冷漠傷心。
我真的希望那個沒有寒冷，沒有飢餓的地方是我們這兒啊!也多麼希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現的。
課外閱讀學生總結二
今天上作文課我讀了《難忘的八個字》這篇文章，讀完後我爲這位老師的所作所爲感到驕傲。
小作者天生就是兔脣、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。
小作者在最後一個測試耳語，她把失聰的左耳對着倫納德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒!”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發言，都沒有任 何效果。但是自從李老師找過我後，耐心地對我進行的鼓勵和開導，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發言，而且發言的聲音變大了，因此老師在全班同學的面 前表揚了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自 豪。我想，如果這樣的老師再多一點，我們就可以更好的發揚自己的優點了!
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑!
課外閱讀學生總結三
今天，我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。
小豆豆在原來的學校總是搗亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來到巴學院，她就像變了一個人似的，上課認真聽講。可她但頑皮依然不改，有一次，小豆豆準備回家時，看到一張報紙，她後退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，爲了不讓臭味散發出去，掏糞人員用報紙蓋上了，媽媽見了，又好氣又好笑。小豆豆說：“我以後絕對不會踩報紙了。”那麼說，除了報紙，她還會踩其它東西了?媽媽在心裏這麼問自己。小豆豆在巴學院勤奮好學，這都歸功於小林作宗校長可以設計出這麼好的學校。巴學院一共有五十多人，一個年級才八九個人。另外，巴學院還組織一些課外活動，比如：泡溫泉，游泳，散步……在巴學院裏，小豆豆成爲了一名真正的國小生。可是，巴學院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學校。
我要向小豆豆刻苦學習學習，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學院，因爲小林校長理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心，小林校長能不被孩子們喜歡嗎?
課外閱讀學生總結四
最近我讀了《蜘蛛和蠶》這個故事後，感悟良多。
蜘蛛每天兢兢業業地織網，捕捉昆蟲，而蠶結上一個繭，便在裏面“呼呼大睡”。可是，蜘蛛的辛勤勞動得不到回報，蠶的“懶惰”人們卻稱讚不已，這是爲什麼呢?原因就是蠶對人類的貢獻大。
蜘蛛雖然經常辛勤地織網，但它是爲了網住更多的昆蟲方便自已吃飽，這便是自私自利的行爲。蠶與蜘蛛不同，它能結繭吐絲。有句諺語說：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”蠶用它的生命換來了絲。而它的絲可以做成許多對人類有用的東西，所以人們十分喜歡它。
在現實生活中，有些人樂於助人，捨己爲人。如清潔工人爲了給大家一個良好的學習生活環境，不辭勞苦地工作，白衣天使盡心盡力地爲病人解除痛苦，挽救生命，邊防戰士爲了保衛祖國而離開親人......啊!他們不正是爲人類作出貢獻的蠶嗎?然而，也有些人自私自利，貪髒枉法，只爲自已不爲他人，如貪官利用公款大吃大喝，小偷危害社會，而他們就是一隻只可恥的蜘蛛!相對於蠶，難道這種行爲不卑鄙嗎?
在人們的生活中，需要有這樣無私奉獻的“蠶”，這些“蠶”爲人類能生活得更好，不惜付出汗水甚至生命，他們的偉大，他們的高尚，我們應永遠記在心中。對於蜘蛛，他們的卑鄙齷齪，令人們難以啓齒。
我決心向蠶學習，爲祖國獻出一份力量!同時我呼籲：蜘蛛們醒醒吧!
