一、指導思想
新學年以十八大精神爲指導，堅持“夯實基礎、提升內涵、創建特色、打造品牌”的發展思路，聚精會神抓教育，求真創新促發展；繼續深化“讓每一個人都享受成功”的辦學理念，堅持“以學生爲中心、以素質爲基礎，以技能爲重點”的教育原則，努力提高教育教學質量；努力提高學校管理水平和辦學效益，實現“學生髮展、教師發展、學校發展”的辦學目標，打造名校品牌，爭創示範學校，學校發展實現新突破、邁上新臺階，再創新輝煌。
本學年將突出抓好教師隊伍建設、課堂教學改革、教育教學研究、特色校園建設、實訓能力提升、專業設置優化、學生升學與就業等重點工作，努力提高學校整體工作水平，打造學校發展升級版，提高辦學吸引力。
二、工作目標
1.積極開展學校內涵建設，培育具有職業教育特色的人文精神和學校文化。
2.內強素質，外樹形象，繼續強化學校教學常規管理和學生管理工作。
3．實施幸福教育工程，實現技能立校，幸福育人。
4. 加強隊伍建設，建設一隻適合學校發展的高素質教師隊伍。
5．加大招生宣傳力度，招收新生1100人。普通中專招收新生600人以上，其中春季招生力保500人；大專學歷招生完成500人。
6、努力改善辦學條件，進一步加強硬件建設，突出抓好軟件建設，打造辦學條件升級。
7、積極推進課堂教學改革，改變教學模式，實施高效課堂，提高教學水平。
8、大力開展教育科研。培養研究型教師，實行科研興校戰略。實現教育科研常態化、規範化、制度化。
9、積極推進深層次的校企合作，創新學校發展模式。
10、全面啓動學生大學聯考項目，組建大學聯考班，抓好學生的對口升學和對口單招，實現以大學聯考促提升。
11、構建就業網絡，拓寬就業渠道，提高就業質量。
12、抓好已就業學生的跟蹤調查，安排好失業學生的再就業。就業工作面向社會，盤活資源。
13、短期培訓要廣開思路，尋找新的切入點，要落實2-3個專業項目的培訓，達到年內培訓200人的目標。
14、充分利用學校各種資源積極創收，努力精打細算節約開支降成本。提高辦學收益，增加造血功能，爲學校發展增添動力。
15、爭取幼教專業辦學資質，啓動省示範校建設工程，籌建教育部計算機培訓技能認證培訓基地建設，建立勞務派遣公司，提升辦學競爭力。
三、工作措施
（一）重視師德師能，推進教師隊伍建設
師資隊伍建設的重點是培養專業帶頭人，技能骨幹，管理骨幹和學校中層管理隊伍。
1、加強領導班子建設。各級領導增強責任意識、大局意識、服務意識和發展意識，真抓實幹，率先示範，攻堅克難，樂於奉獻，凝聚力量、推動發展。
2、加強教師基本功訓練與考覈，積極推廣新的教學理念，嘗試新的教學模式及教法，開展研究課、評優課、公開課，建立聽評課及撰寫聽後感制度，充分利用網絡平臺提供的教育教學資源，促進教師教學能力的提高。
3、積極開展校內外教師的交流活動，爲教師提供外出參觀、實踐、接受指導的機會；引導教師參與教科研，把教研的過程變成促進教師個人成長提高的過程，引導教師做反思型、創新型教師；加強雙師型教師的培養，積極開展專業技能培訓工作，開展教師專業技能大賽。
4、充分發揮教研組長的帶頭示範作用，認真落實教學常規，加強對教學過程指導與檢查。嚴格教師工作評價制度，強化過程管理，嚴肅教學紀律。
5、加強骨幹教師隊伍的培養。開展骨幹教師帶徒活動，強化骨幹教師的帶頭作用，爲骨幹教師搭建發展平臺。實施階梯培養，啓動名師工程。
6、落實好教師繼續教育及教師學歷進修工作，進一步提高教師學歷層次。進一步加強教師信息技術手段運用及心理健康知識的培訓。堅持開展研討、交流、觀摩等活動，加強教師間交流。
7、深化師德教育，開展“立足崗位做貢獻”師德教育活動，舉辦師德論壇、論文徵集、自查反思、典型培養等活動；進一步增強教師的責任感和危機感，在全校營造“趕、幫、學”的良好氛圍，發揚團隊精神，提高凝聚力；積極開展有益於教師身心發展的各項活動，全面提升廣大教師的職業道德素質，提高教師的職業幸福感。
8、搞好教師的禮儀培訓，提升教師自身的氣質和風度，爲人師表，教書育人。
（二）加強內涵建設，打造學校升級
提升內涵建設是學校發展的源動力，而其內涵建設的重點是學校教育質量的提高、學生培養質量的提高以及科研能力的提高。爲此，學校強化五個建設。
1、辦學條件建設。繼續加大硬件投入，購置實訓實習設備，裝備鉚焊實訓中心和汽修實訓中心。購置各專業的實訓教具掛圖，添置多媒體教學設備，提高網絡覆蓋率，充分利用網絡資源。鼓勵老師自制教具，學期末進行自制課件、教具的評比，選樹典型，獎勵先進。
2、規章制度建設。學校的制度建設體現以人爲本的思想。做到在規範人和教育人的同時充分體現人性化的管理理念，既尊重人、理解人、幫助人，激勵人。學校將對一系列的規章制度進行補充和修訂，做到有章可循，制度管人，優化教師考評體系。
3、日常管理建設。要進一步加強教學管理，強化教學常規，優化過程，關注細節，努力實現規範化、精細化、科學化；加強學生班級管理，增強班集體凝聚力，創新班級特色文化建設，創建文明積極向上的班集體；加強實訓課管理，實訓實驗課一定要規範，要具有科學性和實用性，着重實訓操作過程，注意學生動手實習訓練的細節，注意安全防範；加強勞動紀律管理，嚴肅請假制度，嚴格請、銷假手續。
4、辦學特色建設。繼續進行管理創新，突出管理特色，彰顯辦學優勢；牢固樹立質量意識，實施質量立校、技能立業，努力提升教學質量，突出學生技能培養；深入開展傳統文化進校園、科技文化進校園活動，弘揚中華優秀的文化傳統，瞭解先進的專業技術，培養學生愛祖國、愛科學、學技術的熱情；全面啓動幸福教育工程，我校已成爲“唐山市幸福教育學會”的成員單位，要根據學會的工作部署，切實開展活動。
5、校園文化建設。全面加強校風、教風、學風建設，進一步搞好學風、校風、教風的討論徵集工作；廣泛開展豐富多彩的校園文化活動，校園文化生活突出專業技能、才藝展示、傳統文化、文明禮儀、行爲養成等內容；高度重視校園自然環境和人文環境建設，公開向全體師生徵集校園文化建設方案，自制小品景觀；積極推動優秀企業文化進校園，宣傳和專業相關的先進技術和科技人才事蹟，實施榜樣激勵；充分發揮校園網絡的育人作用，發揮好校園廣播站、校園櫥窗、校訊通、校園標語等作用，營造良好的育人環境。
(三) 開展教育科研，提升教學質量
實施“科研興校”戰略，倡導教科研“來源於教育教學，服務於教育教學”的指導思想，確立“培養典型，示範引領，全員參與，整體提高”的工作思路。
學校教科研工作的重點是：完善各項管理制度，規範教研活動；着眼教師專業成長，培養教研骨幹；依託遠程教育資源，提高教研成效；抓實課題實施過程，豐富教研成果。
教育科研的實施，首先是教育思想和教學理念的轉變，要牢固樹立教育以學生爲中心，以學生的發展爲中心的教學理念；學生是學習的主人，一切教學活動都是圍繞學生的學來開展；要轉變舊有的學習模式，研究有效的教學方法，打造高效課堂。
1、改變課堂教學模式，大力倡導民主式教學法、演練——互動教學法、項目教學法、任務驅動教學法等先進的教學方法；堅持以“做”爲中心，在做中教，在做中學，邊做邊教，邊學邊做；優化教學過程，大力推廣多媒體教學，巧妙運用課件和教具，實現教學方式、教學手段的改革創新，組織學生情景教學、角色扮演、小組競賽等學生喜聞樂見的教學活動。
2、搞好課題研究。學校確定校級重點科研課題，制定課題研究實施方案。鼓勵老師組建子課題研究小組，每個教師都要有自己的研究課題。課題研究注重過程化，教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作，成立課題組，制定課題實施方案。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，並不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
學校的教科研課題是：1、幸福教育研究；2、民主教學法研究；3、高效課堂研究；4、班級管理模式創新研究；5、實訓課管理研究；6、專業設置優化，辦學模式創新研究。
3、切實組織好教研活動。要加強教研組建設，重新調整教研組。教研組長切實負起責任，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。教研活動要堅持形式多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止教研活動走過場。教研活動要注重行動研究，問題既課題，行動既研究，效果既成果。
4、牢固樹立質量意識。學校各項工作都有質量要求，全體員工都要牢固樹立質量意識，做到思想上位，行動跟進。狠抓教學質量，管理質量，產品質量、服務質量。用質量創品牌，用質量提效益，用質量求發展。
（四）實施德育創新，培養合格人才
德育教育是培養學生正確世界觀、人生觀、價值觀和對學生心靈塑造、行爲養成的重要途徑。要堅定不移地把德育放在學校教育的首位。樹立學校德育的最終目的是促進學生健康、全面、和諧發展。
1、進一步強化“德育爲先”的思想，樹立人人都是德育工作者的理念，努力構建全體教職工共同參與的德育工作體系。人人都是教育者，人人都要接受教育。德育工作要做到動之以情感化學生的心靈，曉之以理淨化學生的思想，導之以行規範學生的舉止，持之以恆關注學生的發展。
2、繼續抓好班主任隊伍建設。加強班主任培訓，促進班主任的成長；認真抓好班主任傳、幫、帶工作，以老帶新，相互學習，共同提高；鼓勵班主任學會研究、善於反思、敢於創新、不斷積累，努力做一個科研型、創新型班主任。
3、突出課堂教學，注重學科滲透。全體教師要充分利用學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處於濃厚的育人環境之中。
4、開展形式多樣的主題教育活動。重視學生思想道德建設和行爲養成。以活動爲載體，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要突出抓好幸福教育，感恩教育，勵志教育的三大主題教育活動，牢固樹立“爲學生的終生髮展奠基”的教育理念，打造幸福校園。
5、強化管理。管理即教育，通過科學的管理達到教育的目的。認真貫徹落實學生一日常規，嚴格學校各項紀律，使學生在日常生活中養成良好的道德品德和行爲規範。
（五）搞好招生就業，擴大辦學規模
1、牢固樹立“招生與就業是學校的生命線”的觀念。積極開展市場調研，主動應對經濟發展與周邊同行學校爲我們帶來的挑戰。要認真進行招生工作的方法策略和途徑研究，認真總結近幾年的招生經驗，形成有效招生模式和途徑，構建招生網絡；繼續依靠全體教職員工進行招生。要樹立以招生工作爲己任的思想，積極自覺的投入到招生工作中來，做好招生工作的考覈評價工作，樹立典型，落實政策，明確獎懲；大力加強招生宣傳，進一步鞏固和拓展學校對外宣傳渠道，加強與各新聞媒體等機構的聯繫和交流，研究和探討學校與有關媒體、報刊的合作交流的形式與途徑，促進學校社會影響力的提升。
2、加強專業建設。突出主打專業，開發熱門專業，升級現有專業。着力辦好機電、幼教、汽修三大骨幹專業；認真研究就業市場，瞭解用功需求和行業發展，有針對性的開發新專業；將現有的專業進行改造升級，學校正在洽談成爲教育部計算機項目培訓基地，要充分利用這一資源，升級相關專業。要認真研究和開發高端就業，打造精品專業，提升學校品位。
3、轉變培養模式。實施定單招生，開發校企共建，實行產教結合。積極尋求與大型企業的訂單招生和熱門專業的定向招生；充分利用企業資源，實施校企共同設置專業，共同開發項目，要依託動車城的資源，拉動機加工專業；積極組織好社會實踐和引企入校工程，實施產、學、研一體化；要辦好鉚焊實訓中心的對外加工和尋呼中心的管理運營工作，加強規範管理，強化質量意識，打造品牌信譽。
4、完善學生就業體系。樹立全心全意爲學生就業的思想，進一步完善學生的就業網絡，大力提升高端、高薪就業，提高就業對口率、和滿意度，提高就業質量。學校正在籌建勞務派遣公司，公司投入運營，將爲學生提供更加廣闊的就業空間。積極做好畢業生的就業跟蹤和繼續教育工作，積極做好往屆生的就業再安置工作和優秀畢業生的評選宣傳工作。做好學生的就業指導工作，樹立正確的就業觀和良好的職業道德。
5、做好學生升學工作。組織動員學生升入高等職業院校深造，加大宣傳力度，廣泛組織發動，組織大學聯考輔導班，搞好對口升學和對口單招，用升學拉動招生。
（六）發展短期培訓，促進均衡發展
長短結合是學校發展的一個實施策略，短期培訓是學校整體工作的一個重要組成部分。
1、做好就業局下達的的農村勞動力轉移培訓工程，做到認真組織，手續完備，質量合格。
2、努力開展短期培訓項目，積極的研究市場，面向社會開辦培訓班。要充分利用周遍資源和聯辦學校的技術項目，實行合作辦學，實現合作共贏。要積極開發市場前景好，技術含量高的培訓項目。短期培訓要實現重大突破，提高分額，逐漸成爲學校發展的重要組成部分。
3、組織好技能鑑定工作，技能鑑定做到既讓學生取得資格證書，又對學生的學習起到督促激勵作用，提高學生技能水平。
4、做好勞動派遣的項目開發，充分發揮其社會效益和經濟效益。
5、要積極做好電大開放教育和成人大學聯考。要積極研究招生策略措施，充分利用各種資源，實現招生人數的重大突破。
（七）重服務保安全，創建和諧校園
加強學校財產管理。嚴格執行支領手續，實行成本覈算。實行學校公物管理責任制，公物定期檢查制，損壞公物賠償制。要注重實習設備的維護保養工作，責任落實到人。開學初進行物品清查活動，所有物品登記上帳。
嚴格財務制度，購置物品必須經過審批，未經審批不予報銷。購置物品必須入庫登記，不入庫不報銷。暫時借款要經校長批准，填寫審批單，物品購置申請作爲報銷的必要憑證。
大力提倡節約，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，強化培養師生的節約意識。實習課要對實習材料精打細算，重複利用，要不花錢也辦事，少花錢多辦事。外出用車要作好計劃，儘可能多辦事，少跑空，降低養車成本。提倡無紙化辦公，充分利用學校QQ羣、校園網、教師博客、校訊通等渠道進行學習交流和日常辦公。
強化校園安全意識，層層簽訂責任狀，嚴格落實學校安全監管責任，提升學校安全管理水平。牢牢抓住宿舍安全和食品安全，完善各類安全檢查、完善監控機制，打造安全校園。
在新的學年裏，我們面臨着嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，爭創佳績。用我們的實際行動，譜寫學校發展新篇章。
