在演講稿的寫作完成之後，一定要對其中的語言做好仔細的斟酌，隨着時代的發展，運用到演講稿的機會越來越多，需要我們調整好自己的心態，下面是本站小編爲您分享的未來演講稿800精選6篇，感謝您的參閱。
未來演講稿800篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我在國旗下講話的題目是《反思過去，展望未來》。
眨眼間，期會考試已經結束了。不知你們是喜是憂，不管怎樣，時間不會停下他的腳步，我們應及時地反思過去，吸取以前的教訓，從而展望未來。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中。然而，回首我的過去，我在期會考試中雖獲得了優異的成績，但我也需要反思反思過去。從這半個學期以來，我是否作業獨立完成？課堂上是否認真聽講，積極發言？也許，我們每一個人都有些不足，我們是否應該在我們的後半個學期改正這些錯誤？也許，我們也曾失敗過，但你是否知道“失敗乃成功之母”。當然，在過去，我們也有許多好的地方，我們需將繼續保持。過去就是我們的老師，他指出我們的不足，教導我們改正錯誤，是他給我們的未來打下了基礎。反思過去，未來就充滿着希望。對於過去，我們不能過多地留戀；對於未來，我們應樹立目標，努力地實現。因爲有句話說“過去屬於死神,未來屬於你自己。”
立足今日，我們需擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，從中獲取新知識，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。明天，又是一個起點，又是一輪朝陽，讓我們打開自己的心靈之窗，擁抱陽光！反思過去，擁抱未來吧！
未來演講稿800篇2
尊敬的老師們，同學們:
大家好!我是中81班的___，我演講的題目是《我的未來》。
昨天一去不返，今天轉眼即逝，都是值得我們好好把握的。
對於明天，我們所能做的是努力把今天做到最好。任何值得我們做的事都要做好，時間的大鐘上始終寫着一個詞“現在”所以我們只有從現在開始，珍惜將要流逝的每分每秒。
我學的是土建工程檢測，它是對建築材料進行檢測，看其是否合格，它是工程中必不可少的一部分，是實現城市規劃的重要手段。
我們爲什麼要學習這個專業呢?僅僅爲了父母的期望而學嗎?雖然有的人始終無所事事，但他們仍幻想這自己的未來。也許父母能給他們鋪橋築路，可謂前途一片光明，而我們更重要的是靠自己去拼搏了。我們更喜歡這種生活方式:不喜歡未來讓別人來安排。
我時刻告誡自己不許偷懶，要靠自己努力，即使失敗也永不言棄。距離明天還有一條漫長的黑夜的路，我雖然看不清我的未來，但堅定的信念已經告訴我:只要心中燃燒希望的火，又何俱前途艱險!今後我要多聽多記，多讀，全面發展自己，掌握專業的知識和技能，保證各科學習質量。
新的一天又將開始，我的未來我做主!我要讓我的未來像花一樣綻放!
我的演講到此結束，謝謝大家!
未來演講稿800篇3
尊敬的老師、同學們：
大家好!
“會當擊水三千里，自信人生二百年”。然而，僅僅20年後的我會是什麼樣貌呢?
二十年，彈指一揮間。在二十一世紀上半葉絲綢之路上，夜幕降臨了一個人傑地靈的明珠城市。隨着救護車的響起，這個城市的中心醫院，三位白衣天使和一位的“白求恩”大夫飛快地跑下了樓。這位精神抖擻、英威燦爛的主治醫生----就是我。
我畢業於北京醫科大學，之後在美國哈佛大學攻讀醫學博士後。強烈的報國情懷驅使我回歸了祖國，迴歸了我那熱戀的故鄉，迴歸了仍然貧瘠的“春風不度”的玉門關，用我綠葉的綿薄力量去報答對根的情誼。當醫生已有六年多了，這使我積累了豐富的臨牀經驗，對病人十分的關心，病人有什麼不舒服的地方我就會在第一時間來幫忙病人……因爲敬業，我迎得了大家的信任與喜愛。
有一天，我正在寫病歷，“楊醫生有人找你。”一位護士進來說。我把儀器交給護士便跑去接電話。“喂是楊醫生嗎?”“是呀，你是……”“我是李道蓉，同桌的你!今日同學聚會我好不容易纔找到你的電話。”李道蓉高興地說，“今日午時六點在金貿大廈。”“好的。”我說。
“有朋自遠方來不亦樂乎!”說走咱就走。時間到了，我開着國產的紅旗車來到金貿大廈門前，好多人已經都來了，真是勝友如雲，高朋滿座，萍水相逢，盡是故鄉之客。我一下車就跑到同學面前，熱淚盈眶開心的不得了。我們相互擁抱着談論着自我的事業，回憶着國小時的歡樂。突然，一輛最新款式的奔馳旗艦停在我們面前，從車上下來一位衣着光鮮、氣質不凡的白領麗人，她就是李道蓉。我高興的跑過去拉住李道蓉的手，我們說着笑着跳着，那是一種說不出來的激動，別的同學也來迎接她。我笑着說：“李道蓉此刻成大款了吧!這麼漂亮的衣服和高級小轎車，還請我們來這麼豪華的餐廳，還不成大款!”別的同學聽了也笑起來……，真是其樂融融啊!
青春易逝，馮唐易老。20年是一個多麼遙遠的夢，我們必須說不完也道不盡。奮鬥成就人生，期望大家努力去完成這個美麗而遙遠的夢!我相信，我的未來不是夢!
未來演講稿800篇4
我有一個夢想，一個期待世界和平，環境美好，人類和諧相處的夢想。
樹立信念，放飛夢想，你將隨它一起到達美麗的仙境。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。追逐夢想，我們一起飛!
夢的天地，我因你而永恆!追逐夢想，追尋金色的希望。每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要有夢想在鼓掌，未來就充滿着希望。
每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要有夢想激勵，未來就承載着希望。
追逐夢想，尋找自己的藍天。在人生的道路上難免會遇到挫折，就猶如遇到暴風雨般的尋常，因爲不經歷風雨，怎能見彩虹?
相信自己，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬於自己的藍天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個人走完人生路上的每一條布有荊棘的征程。
相信自己，未來不是夢想，而是現實，因有夢不會害怕孤單。夢想的永恆是美好的，也是邪惡的。
每個人理應有夢，但在於實現夢想需要去努力地搏鬥、拼搏，纔有可能成爲現實。
與輪椅上的孩子比較起來，我們是幸福的，但他們依然有夢，因爲他們深記着：只有放棄才失去希望，只要有一絲一毫的希望就不能放棄。
五歲想當醫生;七歲想當舞蹈家;九歲想當老師;現在又想當作家。
可如今我才明白，想當一位出色的名人並不是那麼容易，轉回童年的腦海中，總覺得是那麼輕而易舉逞英雄。
張海迪、阿巴格、海倫凱勒、吉林子、這些可親可敬的人，背後都有一樁感人的事蹟。
他們都是殘疾人，但他們並不埋怨自己，而是像正常人一樣生活，還能做出比正常人難以做到的事情，因爲他們的生活理應有夢。他們卓越地超出了正常人的一系列生活與動作，他們堪稱英雄，是我們學習的榜樣。
今天，我有一個夢想，明天，我的夢如願以償地實現了，每一天，我都在着筆寫作，只爲寫生活的夢，只爲寫生活的美好，每一天，我都活得很精彩，因爲我有夢想，我有未來，夢想……未來……現實……貫穿我的生活!
?感動中國》裏，兩個偉大的人物激勵着我們，他們的生活也有夢，但他們一個是孝順的兒子陳斌強，他每天騎着50公里帶着患有老年癡呆症的母親;一個是最美學生何玥，她觸動着人的心靈，人們懷着悲傷卻又欣喜。讚揚她的一句話是：“正是花樣年華，命運如此慘禍，你卻像春天般一樣飛翔的天使，何處春江無月明。”
每個人心中都有一個夢想，夢想是美好的，但是實現夢想的道路是曲折的，無數人在實現夢想的道路上遭遇了無數曲折，儘管如此，他們依舊大步向前，其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標，必須認真地面對它，堅持了，熬過了，夢想就實現了，一個實現夢想的人，就是一個成功的人。
未來演講稿800篇5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
“教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，愛學生是做好老師的關鍵。
我捫心自問自己愛不愛學生?我一遍遍的回憶，自己的一節節課，有精彩的，有困惑的，有激情澎湃的，有波瀾不驚的，但是沒有一節是敷衍了事的。我回憶一個個學生，腦海裏有他們笑着的臉，哭着的臉，興奮的臉，失落的臉，甚至憤怒的臉，但是每一張都是我所深愛的。
今年初，我踏上了三尺講臺，成爲了一名普通的國小教師。那個時候的愛是巨大的可又是茫然的。當我走進課堂的時候才發現，並不是每個學生都是乖乖聽課的，他們會把桌子弄出響聲，會把書本翻的嘩啦嘩啦響，會打鬧，會吃零食，會藉口上廁所，反正就是要找種種藉口搞出許多的事情來。每節課我都不得不忙着平定叛亂，以維持正常的秩序。必要時還得拉上一個出去訓導半天或者是命令一兩個調皮鬼靠牆站着，以殺雞儆猴。那個時候，我心裏都盼着下課鈴聲。我很茫然，我分明是愛他們的呀，可是他們爲什麼不乖乖的聽課呢?原來愛不僅需要一顆真心，愛是一門藝術，愛學生要用正確的方法。
在經過一段時間的教學後，我發現每次拖班級後腿的總是那幾個差生。有時候我問自己，對於這一類學生，我該怎麼做?是放棄他們，還是用實際行動關心他們、愛護他們呢?這時候我的人格和告訴我，當務之急就是培養師生的情感，以心換心，把愛撒播在學生的心田。
於是，我從關心他們入手，經常與他們一起參加各種有益的活動，和他們談理想，聊興趣愛好，逐漸消除師生之間的隔閡。
在這個班裏，有一個調皮的學生，他特別好動，時刻坐不住，更談不上認真學習，他雖然聰明，腦子活，但由於缺乏信心，成績總跟不上。爲了轉變他，我努力尋找他的“亮點”，通過他在課堂上的發言及作業，我發現他書寫工整，語言表達能力強。在英語課上，我有意讓他上講臺來扮演“storyt time裏的角色，他在遊戲環節向大家展示了他的語言天賦和模仿能力。遊戲結束後，我和大家一起讚美了他，他非常高興。漸漸地他克服了自卑感。同時在數學課上我會故意讓他回答一些難度較大的問題，這樣一來，他不得不把注意力放在思考問題上。逐漸地，他不僅上課能管住自己，遵守紀律，對學習增強了信心，成績也跟上來了，期末考試成績由原來的不及格提高到70多分，同學們都爲他的進步而高興。
在日常生活中，我以身作則，要求學生做到的，自己一定做到。看到教室地上有紙了，我主動撿起來仍在紙簍裏，久而久之，不等我彎腰，只要看到教室裏有廢棄物，同學們都會主動撿起來。行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達到了有聲的要求。不知不覺中，我和同學們已經有了一種默契。在有些時候，學生需要的並不是單純的表揚，或者在犯錯誤時候的批評，他們更需要的是老師對他們的信任。如果他們覺得一個老師真的對他們十分的信任，就一定會盡自己最大的努力，主動的、積極的做好每一件老師交給的事情。這樣的教育結果比單單的表揚或者批評要好多了!
愛，使全班的學習成績提高了;愛，使落伍的學生跟上來了。只要有愛心，就沒有不能轉變的學生，愛，就像一把鑰匙，它能啓迪學生的心扉;愛，就像一股清泉，它能滋潤學生的心田，洗掉孩子們心靈的塵埃。
亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。”把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成爲社會棟樑時，我們付出的愛就得到了回報，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
未來演講稿800篇6
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是成功卓越的人，他們都有一個成功的祕訣，就是堅持。
學習不是一朝一夕的事，需要平時積累，需要平時下工夫。
曾聽過一個故事：希臘有個哲學家叫蘇格拉底，有一次他給他的學生們佈置了一個任務，每天甩手300下。“這還不簡單麼？不就是甩甩手嗎？”
過了一個月，蘇格拉底問了他的學生們，誰有堅持下來？90%的學生都驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底問了他的學生們，這回只剩下八成了。
過了一年後，蘇格拉底問了一下班裏有誰堅持每天甩手300下呀？這時只有一位學生舉起了手。這位學生就是希臘著名哲學家————柏拉圖。
柏拉圖靠堅持練就了持之以恆，這爲他以後的發展打下了很堅實的基礎。
愚公憑着一股鍥而不捨的勁，要移掉“王屋、太行”兩座大山。最終感動上天，天帝派了兩位天將把兩座大山移走了。
王羲之有着持之以恆的精神，每次練字都要把一缸滿滿的水練幹，否則絕不休息，後來成爲歷史以來最傑出的書法家之一。
蝸牛不停地向上爬，爬上了金字塔頂，得到了雄鷹的世界。烏龜的堅持贏來了兔子的榮譽。愚公的堅持得到了天帝的同情。總而言之，堅持就是開啓成功大門的鑰匙。
最後送大家幾句話：“鍥而舍之，朽木不折。鍥而不捨，金石可鏤貴有恆，何必三更睡五更起。最無益就怕一日曝十日寒。”
給自己一個微笑
雙脣輕啓，牙齒半露，眉梢上推，臉部肌肉平緩向上向後舒展——微笑，人類最基本的動作，人與人之間交流的最簡單動作，更是面對挫折與失敗的制勝法寶。
在戰場上沒有長勝將軍，在生活中也一樣，不會有人總是一帆風順，而無坎坷的，而路遇挫折後的表現是很重要的，它可能會改變整件事情的結果。
當你失敗的時候，請記得，給自己一個微笑。相信自己，成功就在下一個路口。面對挫折的微笑，是給挫折的下馬威，給成功的預告函，更是給自己的衝鋒號。愛迪生在他60歲時，建了一個工廠，在裏面研究發明。一天大約在凌晨3點時，突然“轟”的一聲，工廠爆炸了，可愛迪生，這位偉大的科學家，不但沒有恐慌，居然還微笑着叫他的妻子到現場，指着眼前的熊熊大火說道：“你見過這麼壯觀的景象嗎？”後來，愛迪生告訴孩子：“這場大火代表着我的失敗。雖然我失敗了，但我又總結了一些經驗，這難道不好嗎？”
這，就是那位創造了一千多個發明的科學家面對失敗時的表現，一個真正成功者的表現。
微笑着面對失敗，就已經成功了。
當你成功的時候，請記得，給自己一個微笑。鼓勵、嘉獎自己。這時的微笑既是對過去的肯定，又是對未來的希望。“勝不驕，敗不餒”，學會微笑面對成功，就不會停滯不前，悔恨終生了。
比爾·蓋茨曾有過一段被奉爲經典的有關自己成功經驗的話：“我成功是因爲當所有的人都沉浸在失敗的痛楚中，我卻早已開始了新的設計。當所有的人都享受在成功的喜悅中，我卻早已嘗試着失敗。中國有句名言：‘勝不驕，敗不餒’，我之所以不被勝利和喜歡擊倒，也不會被失敗和懊惱摧殘，這裏面只是一個微笑而已。”
這，就是一個微笑的力量——順境中，對成功的嘉獎；逆境中，對創傷的理療。
人生在世，難免不如意，不過，不論遇到什麼，請記得，常給自己一個微笑，因爲——生活就是一面鏡子，你對它微笑，它也對你微笑。
打開一扇窗
有一句十分著名的話是這麼說的，上帝在關上一扇門時，也會爲你打開一扇窗。可現實並不總是這麼簡單和容易，處於逆境之中無門可走的人們，往往需要用自己的力量去走出困境迎接希望。因此我認爲，打開一扇窗，戰勝挫折迎接希望需要自我的不斷努力。
打開一扇窗，需要毅力。法國大文豪巴爾扎克曾有過一段非常艱難的時期。父親想要他成爲一名律師，對於兒子的寫作夢想不予支持，甚至斷了對兒子的經濟供給。巴爾扎克無門可走，他只得依靠自己去走自己的人生道路。他開始向報社投稿，卻一次又一次地被退回。他沒有放棄，而是憑着頑強的毅力，鋼鐵般的意志繼續創作，最終成爲一代文學巨匠，名垂青史。巴爾扎克的那一篇篇退稿見證着他的不懈努力和頑強毅力，鋪成臺階讓他最終打開了一扇窗，成就了艱辛而又輝煌的人生，由此可見，打開一扇窗需要毅力。
打開一扇窗，需要智慧。2009年諾貝爾物理學獎的獲得者是華裔科學家高錕。上世紀六七十年代，他大膽提出了以光作爲傳送信息的媒介的設想，卻遭到了學界的一致否定和打壓。在衆人的議論、不解與譏笑聲中，高錕帶領着他的團隊開始了艱苦的研究。他在自己的真覺和豐富知識的指引下，尋找一種沒有雜質的玻璃來作爲介質。事實證明，他成功了。高錕沒有遵循常規思維，而是運用智慧大膽設想，另闢蹊徑，克服困難蔑視嘲笑，打開了一扇窗，爲人類信息技術的發展做出了不可估量的貢獻。假如高錕沒有運用自己的智慧，他就不會打開這一扇窗，成爲“光纖之父”。
其實還有許多偉人和他們一樣通過自身努力打開了一扇窗，像文學家司馬遷，殘疾人士的楷模海倫·凱勒……我們青少年雖然年紀尚輕，但也應該學習偉人們戰勝挫折過程中的毅力、智慧、勇氣、樂觀，在生活中學會去爲自己打開一扇窗，從而實現理想，成就自己別樣的人生
