職業規劃範文：爲自己做一份市場策劃

高中三年來放棄了很多，苦苦的堅持着，努力着，只因爲心中有個大學夢，也一直默默地告訴自己進了大學一切會好的。一次次幻想着漫步在大學校園裏，享受着那份自由，享受着真正屬於自己的日子。三年磨一劍，終於考上了大學，雖然不是自己心儀已久的北京外國語大學，也不是自己熱衷的英語專業，但也沒太失落，因爲它是重點大學，因爲它在北京，因爲它是211，985工程，所以收拾好心情，一年前我踏進了我們學校。

與很多同學一樣，看到各種社團變躍躍欲試，可以說是毫無選擇的“投簡歷”、面試，最後如願呆在了青協和院學生會當幹事，剛開始的日子真的很新奇，很充實。做禮儀，辦活動，開會…….經歷着很多第一次，而學習被拋在了腦後，只有等考試時才臨時看看。但現在想想其實那段時間過的很混亂，一直被牽着走，不知道自己真正的目的地在哪兒。雖然之前也想過這個問題，但始終覺得自己才大一，沒必要規劃什麼，多經歷點是好事。

可是現在發現，其實不然，規劃應該從大一就做起。記得不久前看過一篇文章叫從《大一起就寫下一份簡歷》。大致是說一個男生在大一的時候就爲自己寫了一份簡歷，然後再按那份簡歷去規劃大學生活，努力使自己達到簡歷上的標準。所以從自己的切身感受和這半學期的職業規劃課程的學習來看，職業規劃真的很重要，也是必須的。一次認真的職業規劃能縮短我們剛踏入大學時的適應期，一次認真的職業規劃能讓我們更好的剖析自己，清晰的明白自己要什麼，一次認真的職業規劃能讓我們更好的發展自己，而不是亦步亦趨的走向迷失。我想這也是我們學校在內的很多學校選擇開設這門選修課的緣由吧。所以我想這並不是一次作業，更多的是一次自己與自己的對話。

自我分析

“自我”包括興趣、性格、價值觀、能力、潛力等。所以看到這個題目有些頭疼，因爲跟很多同學一樣覺得自己各方面平平，沒什麼特別喜歡或特別擅長的。

也沒有什麼過人之處值得寫。於是我翻出課本《揚帆》，跟着第二章的思路一步步分析自我。

1， 價值觀；在價值觀拍賣裏我選擇了穩定、財富和擁有一個溫暖的家，所以我想我可以定義爲生活型的，即喜歡允許自己平衡並結合個人需要、家庭需要和職業需要的人，希望將生活的各個方面整合爲一個個體。

2， 興趣。覺得自己是社會性的，不過更多的願意從事具體的工作，也喜歡製作看得見的、摸得着的產品並從中獲得樂趣，滿足。比如喜歡用電腦軟件製作東西

3， 性格，協作型+服從型，當然不是一味的服從，我更傾向與合作。譬如喜歡排球、羽毛球。

4， 能力，能有效地管理時間，管理壓力，具有較好的團隊合作能力和協調能力，自律，書面交流能力較好，喜歡挑戰自我但不自信，創造力、領導力欠佳，獨立能力較弱。

專業分析

前面也提到了，自己所在的專業並不是所熱衷的，甚至是不擅長的。但一年下來，我對我們歷史專業有了更清晰、更理性的認識，也不那麼排斥了，首先說說歷史專業的主要情況：

專業概述

1專業介紹：歷史學專業着眼於對歷史的學習研究，本專業的學生主要是學習歷史科學的基本理論和基本知識，同時接受中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，從而具有專業工作所需的基本能力。

培養目標：歷史學專業旨在培養具有一定馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以技能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類事業單位從事實際工作的應用型、複合型高級專門人才。而畢業生需要獲得以下幾個方面的知識和技能：1、掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對社會科學、人文科學和自然科學有一定的瞭解;2掌握歷史學的基本研究方法與分析方法；3具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭和文字表達能力；4瞭解國內外史學界重要的理論前沿和發展動態；5掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法。　

2專業主要課程：主幹學科：歷史學

主要課程；中國通史、世界通史、史學導論、中國史、西方史學史、考古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國斷代史等。

主要實踐性教學環節：包括參觀訪問、社會調查和社會公益活動。

從介紹中可出歷史專業屬於基礎性長線研究專業，換句話說就是冷門專業，這也就決定了歷史專業的就業方向有限，總的來說，以考研爲主，這也是歷史專業這類文史專業不同於理工專業的地方。當然除了考研，歷史學專業的還可以到國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類企事業單位從事實際工作。就業率也不太高，2007年，我係有歷史學和旅遊管理雙學位兩個專業畢業生共76人，其中繼續深造的21人，佔畢業生總數的27.6%，出國的2人，簽訂就業協定的11人，服務基層的兩人簽定勞動合同和用人單位證明的28人。而對於我這個沒有考研意向的人來說歷史無疑是冷門中的冷門。但是正如一句俗語說的：“幹一行愛一行“，我覺得我們應該學一門愛一門，不能剛開始就有所排斥，那樣到頭來什麼也學不到，不要說是冷門了，可能“門”都沒有。所以我想我應該認真的學習歷史，畢竟它是很有用的，能提升個人修養內在跟能以史爲鑑，明古今知新替。同時有針對性的加強自己的能力培養，以應對以後的就業市場的需求。

職業分析：

理想職業：策劃人員

職業介紹：　策劃師是一個經濟新概念。在市場經濟條件下，從事一切諮詢策劃活動、爲實現指定目標、具備一定策劃學理論知識、有創新能力、能獨立開展策劃項目並能基本準確地監督策劃方案的全過程的策劃者。策劃師是一種職業型人才。策劃師都是創新者。策劃的過程就是一個極具科學性的系統工程，是集診斷、調研、思考、創意、點子、設計、決策的實施於一體的一連串的智慧的過程。作爲策劃師，應在對客戶和市場的現狀進行仔細評估的基礎上，並對客戶的短期和長期目標有了充分了解之後，把客戶的優勢發揚、劣勢降低，並能充分發揮客戶現有的財力、物力和人力資源，使其具有競爭優勢，以實現其目標。

我的想法：

之前一直覺得歷史專業就業面很窄，所以不知道自己應該何去何從，但課堂上那個師兄的講座以及最近在讀的一本書讓我看到了希望，其實專業並不是障礙，只要你表現的比那些專業對口的出色，你一樣可以勝任。就像那位師兄宗教學出生的卻去了蘇寧電器市場部，而一個歷史專業的剛畢業的師姐去了IBM ，所以我覺得首先應該消除專業帶來的陰影，然後才能更好的追求。我的職業規劃是做個策劃師，之所以想做這個是覺得這是一個充滿創造力的行業，是我比較傾向的，同時相比於設計更容易上手一點，所以經過深思熟慮我覺得我應該往這方面發展。所以去國圖翻了好多書初步瞭解了一下這個行業，同時也更堅定了我的決定。而下一步就是具體的計劃安排了。我想如果要在以後以一個歷史學專業的人脫穎而出那一定要付出更多的努力，同時將所學專業與之相關聯，讓HR覺得你所學的專業雖然無關但培養了你獨立思維的能力。況且我覺得歷史專業跟策劃不無關係，追溯回去，最早的策劃可以見於後漢書，而且我覺得春秋戰國時期的那些縱橫家，謀士不都可以理解爲那時的策劃師嗎？還是很高級的。所以在專業學習中我要致力於這方面歷史的研究學習。然後是對營銷策劃的學習，一方面去國圖看相關方面的書籍，補充專業知識。

同時去工商管理學院聽市場營銷的課，不過大二纔會開這門課，而且不要侷限於我們學校。還有就是養成平時思考的習慣，要知道這是一個需要創意思維的職業。比如看到超市裏各種的茶類飲料我覺得我應該去想想它們各自的競爭力是什麼，看到站牌的廣告不是去注意它是由誰代言的而是應該想想廣告有什麼吸引力，雖然這樣會很費力，但我覺得思考的過程是很快樂的。同時充分利用在院學生會工作的機會策劃一些小型活動來運用所學知識。並且在平時多瞭解留意一些這方面的案例，並試着參加一些策劃比賽，在失敗中前進。還有就是要堅持計算機和英語的學習，要知道這可是就業的附加值。這是我的初步計劃，當然但計劃只是計劃，重要的是堅持，所以希望自己能堅持下來。

一直信奉一句話“機會只給有準備的人。”，儘管處於一個隨處都是機遇的大都市，但是如果沒有準備，那只有呆呆的看着一個又一個機會與你擦肩而過，甚至背道而馳。而如何準備，我想這是爲自己的人生做一次策劃，把自己當做商品，用4年的時間包裝，最後“漂亮”的上市。所以，我只想對自己說，堅持，努力的走自己的路吧！

文/劉月（大一08級歷史學）