前言
從中學進入大學，我們都處於很懵懂迷茫的狀態，爲了更好地度過大學生活，更好地選擇職業，更好地實現自己的人生價值，我們要進行職業生涯規劃。
職業生涯是指個體職業發展的歷程，一般是指一個人衆生經歷的所有職業，發展的整個歷程。職業生涯是一個人一生中所有與職業相聯繫的行爲與活動，以及相關的太度、價值觀、願望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。規劃職業生涯是一個職業探索的與奮鬥的歷程，其目的是爭取最大收益，少走彎路，不走錯路，避免走回頭路，選擇走最佳路徑實現職業理想，從而實現自我價值。
認識自我
經過多次實踐與瞭解，我對自己有了一定的認識：
雖然外界突然“風雲鉅變”，但是仍然能良好適應 。
渴望被別人需要，並且想真正的幫助到他人 。
熱愛生活，熱愛自然，有豐富的生活常識 。
有良好的團隊協作精神，渴望與他人合作 。
工作時充滿活力，總是充滿活力與熱情。
如果我被關心或者被關注，我會十分忠誠。
有上進心、有韌性，冒險和嘗新是想做的事情 。
能夠清楚地估計目前的現實條件和發展狀況，並且能知道應該做什麼 。
有雄心和志向，魄力強，善於影響他人 。
有韌性，在困境中不輕易放棄。
確立方向與職業選擇
剛入學的時候，我對自己選擇的專業不是很滿意，我處在迷茫與失落中。原來那個積極樂觀的我突然間變了一個人。我開始不斷實踐，參加各種活動，從中我鍛鍊了自己，掌握了一些組織領導能力，根據我所學的專業，我開始尋找自己的就業方向。但是，理想與現實之間總是存在很大的差距。我忽略了自己的一個很大的弱點就是沒有合理安排時間，導致我的學習與實踐活動發生很大沖突。我爲此也是得不償失。雖然擔任班級團支部書記，但是沒能給同學們做好榜樣作用，成績平平。我開始考慮，我要以學習爲重，兼顧工作，但是一學期下來，我還是把學習當做了副業。
根據自己的性格特點有一些可以考慮的職業供我選擇
性格特點 | 就業方向 |
充滿活力、熱忱，教育、服務和社會工作能讓你直接參與幫助別人 | 幼兒/國小教師、社會工作者、生物學者、內科/兒科醫生、祕書、警察、園藝設計師 |
喜歡和朋友在一起，是大家的快樂源泉 | 旅遊專業人員、攝影/攝像師、節目主持人、野外探險領導人 |
也可以考慮那些可以與他人高度互動、處理信息並且自由不刻板的工作 | 營銷策劃、銷售、公共關係、融資者、零售商、保險代理/經紀、仲裁人員、房地產經紀人 |
我很明白，自己不適合深入地研究歷史，歷史可以作爲專業，但對於我來說是不能作爲職業的。受到家庭、專業教育方向的影響，我認爲自己將來就要做一名教師，但是根據自己的理想與願望，我希望可以到西部地區支援義務教育或者在基層做大學生村官，記得周老師說過，做大學生村官就是在浪費時間。我的心受到了很大的打擊，雖然如此，但是我不願放棄自己的想法。也許是固執，也許是青年人的衝勁，我還是對大學生村抱有一定的希望。
對於其他職業，我想我的優勢不是十分明顯，比如內科/兒科醫生、節目主持人、仲裁人員、房地產經紀人，這些職業我都不是很感興趣，而且沒有了解，很難適應。所以我還是希望做基層工作，基本沒有想過要到什麼大企業或者世界幾百強的大公司去做白領，那不是我想要的生活。我不喜歡喧囂、功利、競爭的城市生活，雖然生活在首都北京，我還是希望畢業時候可以從基層做起，在一個小小的崗位上實現自己的價值。在小小的崗位上爲家鄉做貢獻，爲社會做貢獻。
計劃與實踐
明白自己的職業理想之後，我一直在尋找機會，位置做準備，在不論在班級、院系，還是在社團，我都在做基層組織工作，從一名什麼都不懂的鄉村學生，成長爲現在有一定組織領導能力、有一定羣衆基礎的小幹部。我還在寒假期間參加了赴涼山彝族自治州的社會實踐活動，同時軍訓之後的暑期我要到青海土族互助自治縣實踐調研，我相信通過我每個假期的社會實踐也可以學習到很多經驗。在不斷積累的同時注重也現實情況相結合，也是十分重要的。在不同的地方來了解不同的風土人情、當地不同的教育情況、不同的政策，對我的就業方向是很有幫助的。通過每個學期的兩次實踐可以在不同的層次上收穫不同的經驗。我相信，憑藉我的毅力與恆心，我一定可以實現我的職業計劃。
未來幾年的大學生活，我的計劃是在保證學業完成的基礎之上，利用課餘時間、假期時間到鄉村的學校志願教師或者村子裏面做實踐。提高自己的辦事能力與交際能力。同時爲將來做準備。
反思評估
在這一個學期的尋找與摸索中，我學到了很多，雖然貌似沒有實質性意義，但是隻要在應用實踐中，就會看到我的成長。我還有很多不足之處，比如不會很好地安排時間，把時間浪費在上網聊天、瀏覽網頁上。這些缺點必須改掉，這樣我纔可以更快、更好、更優秀地走向我的理想。
結語
這篇凌亂冗長的文章就是我對職業生涯的規劃，我希望在不是很清晰明確的道路上，我可以走出屬於自己的一條寬闊的大路。我相信在自己的努力之下，在自己的嚮往之下，我的道路會越走越寬，越走越出色。
